2020年教学计划及执行情况.docx

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1、2020年教学计划及执行情况一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为 指导，全面贯彻党的教育方针，以“育人”为本，以实施“新课标” 为重点，以课堂教学为主阵地，以研讨课为抓手，以校本研究与培 训为契机，规范教师教学行为，强化教学教学常规管理，努力提升 教育教学质态，不断促进教师专业化成长，为实现学校的既定目标 而努力。二、主要工作1、做好疫情期间教学工作。做好疫情期间“停课不停学”工作的安排，并随时调度教学 工作，发现问题及时改进。教务处做好教学衔接工作。开学后，教务处根据假期教学工 作安排，组织一次摸底检测,准确掌握线上教学开展的情况，合理 确定正式开学后的教学起点，

2、与开学后的教学计划进行衔接。同时, 对未能参加线上教学和学水平明显低于整体的学生，在开学后要通 过个别辅导等方式予以提供帮助。组织考评小组，对学生进行学业成绩测评。对毕业班制定阶 段性复习计划。2、加强对“新课标”的学习。以“新课标”的学习研讨实施为抓手，把习近平新时代中国特 色社会主义思想和党的十九大精神融入教育教学，及时调整教师教 学观念和教学方式，合理把握教学容量和难度要求，推进差异化和 个别化教学，通过多种方式开发残疾学生潜能，促进学生的全面发 展，更好地融入社会。3、加强教学常规管理和检查。年级组落实好“六认真”（即认真备课、认真上课、认真布置 作业、认真辅导、认真考查、认真教研）督

3、查内容，教务处采用检 查、抽查、突查的形式对“六认真”工作进行常态下的检查与指导， 对于检查中发现的，及时与相关教师进行进行沟通，督促整改，促 进教学常规工作的进一步规范。4、强化考核机制。继续实行教师业务考核实施办法，将教师公共资源平台和 家长评价纳入教学考核。5、狠抓教学质量。关注学生个体，切实做好“差异化”、“个别化”教学，以提 高学生社会适应能力为根本，以点带面努力提高学校的教学水平。6、抓实教研组的研究活动。各年级组要切实做好“每周一次”的研讨课活动。以年级组为 中心，集体备课，认真磨课，即上即评，力求实效。以“新课标” 为准绳，确定好各年级段的研究重点，依托集体备课，集体研究， 个

4、体展示，共同研讨的形式，切实组织好教师的课堂教学研究活动。7、以活动促发展。开展“123”系列活动，即阳光体育活动； 学生春季、秋季游览祖国大好山河，接受爱国主义教育；运动会、 六一文艺汇报会、元旦文艺汇报会。通过这些活动开展，促学生全 面发展。8、促进教师专业化成长。为青年教师量身制定发展规划，为青年教师建立成长档案袋, 促进青年教师迅速成长为教学骨干。努力打造师德高尚、意识超前、 业务精良、创新实干的骨干教师与名师群，提高我校的办学水平。9、做好教师基本功竞赛活动，促进教师专业成长。开展好粉 笔字和硬笔书法展示活动；做好生活语文、生活数学课的选拨和省 优质课参评人员的选拨工作；组织教师参加

5、各级各类培训活动和教 学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。本学期，力争在 微课大赛、“一师一优课”方面取得突破。10、认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件等评比活动，严格评比程序，把 好各个环节，做好名师培养工作，向市、省选送初评人选。IK做好特殊学生个别化教育及“送教上门”服务；实现残疾 学生义务教育“全覆盖”“零拒绝”“有质量”。落实“一人一案 实现“精准教学”，“向课堂要质量”。12、开展好“学校开放日”活动，让家长参与学校教学管理整 个过程，对家长进行家庭教育指导，促进家校共育。13、做好毕业班工作。三、工作措施（-）规范教学行为，抓

6、好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教学设计；严格 按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计多元化，注重生活能 力培养；认真进行个别化教育；及时总结教学心得。1、每位教师学期初定好各学科的教学计划。各年级组根据学 校工作计划、结合学科特点，制订教研活动计划。2、抓好教师的备课。教学设计做到课时齐全、内容详实、格 式规范，要有学生活动安排，有教学内容分析，有教学方法设计, 有教学反思记录、二次备课、板书设计。备课时要考虑学生的实际 情况，做到因材施教，教学过程要清晰、具体，要体现个别化教学， 可操作性强。3、结合教研课，组织按周组织教师集体备课、磨课、议课。 集体备课必须精心

7、准备，以新课标为依据进行说课、研讨，在集体 备课的基础上，进行二次备课，鼓励创新。新教师主动进行试教。 评课要及时，教者要写好教后感或反思，评课要以发现问题为主， 人人发言，要有记录。4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。 老师作业布置精当适量，书写格式要求统一、规范，保持清洁和齐 全。作业要注重多元化与生活化。教师批改及时、认真，批改符号 要规范。5、规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度, 深入课堂，了解教师的教情和学生的学情，并及时将评价情况反馈 给教师，督促其改进工作。学校不定期的进行教学行为检查，杜绝坐着上课、上课接听手 机、上课看与教学无

8、关影视、提前下课，随意走出教室、随意调课、 不候课等现象发生，此检查记载作为教师教学考核的重要依据。（二）以教研为先导，促进教师专业成长。1、加强梯队建设，优化整体结构。重视对骨干教师的培养， 对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子; 为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给广大骨干教师提供更多展 示、交流才华的机会2、健全“学校一教科研组一教师”三级科研网络，完善“学 校教科研管理制度”、“课题组长负责制”、“课题组例会制”等 制度。教研活动做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），教 研活动形式要多样，在提高课堂效率、

9、“优课率”上做文章、下工 夫。3、教导处将依托年级组，建立课堂信息化研发中心，专门研 究现代化的教学手段、软件，并将成果及时推广，以点带面，发挥 教研效益。（三）抓好年级组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好年级组建设，健全并重视教研资料积累。年级组本学 期要将教研重点，由评课向备课倾斜，实现备课、评课两头平衡。 建议提前一周布置备课任务，所有年级组成员“同课异构”，阐述 教学构思、理念、方法。引导教师针对教学热点、难点问题，开展 教研活动，促进教师的专业发展，优化课堂教学。本学期，年级组 要精心设计一次教研活动，供学校观摩。2、以“新课标”学习研讨为主题，开展校内研讨活动，形成 有效的课堂教

10、学方式。3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活 动。一学期年级组长听课不少于15节，教师不少于12节（含外出 听课、讲座）。要求听课记录，环节清晰，字迹工整，有详实听后 记。本学期将组织听课记录检查与展评。（四）积极开展业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训 工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教 师参加市级以上或其他县市、国家级培训学习和观摩研讨活动，二 是组织好教师参加市级级以上的培训学习和校际之间的观摩研讨 活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研 组、科研组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实践上都有提

11、高和长进。（五）规范学籍管理。教导处在校长室指导下依规、从严、从紧、从快，新建、补建、 变更了学生学籍。实现了在校生和送教生“一人一籍”，小学部、 初中部学生基本实现了 “人籍一致”，规范学籍管理同时，极大便 利了各项基础工作的开展。从本学期开始，所有学籍调整，都要按 照山东省义务教育学籍管理规定和教育局要求，按规定办理相 关手续。现在所有在班学生保持不动，从即日起所有学籍变动，需 经校长审批签字，才能履行相关手续。（六）做好课题的规范化管理。加强对已立项的市区校课题的 管理，规范过程性研究。组织参加济南市2020年度十三五规划课 题的申报工作，争取立项。（七）认真落实济南教育信息化2.0行动

12、，推进教育资源公共 服务平台建设与应用，启动“智慧校园”建设工作。四、具体工作安排2月份：1、研究拟定新学期工作计划，年级组工作计划，局部调整课 务与分工；2、各学科进行学期备课，制定各学科计划，做好开学准备工 作；3、开展“新课标”学习；4、随堂课及教学常规巡查；5、教师课堂教学选拔赛。6.启动各项教学管理制度，完善学籍监护人信息。7、教师基本功展示（粉笔字、硬笔书法）。3月份:1、教学“六认真”检查；2、教学联合体参加展示课程磨课活动3、“新课标”学习；4、教学开放日活动；5、教师基本功展示（粉笔字、硬笔书法）。6、启动“送教上门”工作。4月份：1、年级组教学检查一一教学“六认真”检查（含

13、听课笔记）；2、“新课标”培训学习；3、春季亲子趣味运动会；4、参加济南培智学校运动会。5、学生春游清明节6、教师基本功展示（粉笔字、硬笔书法）。5月份：1、教学常规检查；2、协助学校做好“助残日”活动3、“新课标”培训学习或组织教师外出学习。4、教师基本功展示（粉笔字、硬笔书法）。6月份：1、举行庆“六一”文艺展演活动；2、教学常规检查（含听课笔记）；3、做好毕业班期末考试和毕业生毕业工作;4、准备各年级期末试题，组织期末考试；5、进行教师业务考核；6、“新课标”培训学习（校本培训）；7、教师基本功展示（粉笔字、硬笔书法）。7月份1、年级组长述职报告2、完成总结及资料归档工作。3、安排招生工作。