2021年全省职业学校学生技能大赛3D打印技术中职教师组赛项技术规程.docx

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1、2021年全省职业学校学生技能大赛3D打印技术（中职教师组）赛项技术规程一、竞赛项目赛项名称：3D打印技术赛项组别：中职教师组赛项归属产业：加工制造类赛项类型：省级竞赛二、竞赛目的本赛事旨在展示我省各职业院校在3D打印技术的教学成果和技 能水平，检阅各参赛教师掌握新技术、新工艺和创新创意等方面的技 能水平以及解决实际问题的能力，引领学科专业改革方向，促进系统 课程建设与教学改革，全面提升我省增材制造方面人才的培养，以适 应新的制造业发展态势下的中等职业学校教学改革，同时推动赛事成 果转化和产学研用紧密结合，促进产教融合。三、竞赛内容竞赛总时间为5小时，内容分为两个阶段进行。第一阶段为三维 建模

2、，第二阶段为3D打印与后处理。（一）第一阶段任务L三维建模。根据图纸要求完成产品的三维数据建模。该模块主要考核选手的 三维建模能力。任务2：产品创新设计。利用给定样品，按给定要求对样品中部分结构或零件进行创新设 计。该模块主要考核选手应用综合知识进行创新设计的能力。任务3：产品虚拟装配与表达对三维建模后的零件，进行虚拟装配验证，并按照要求生成相关 装配图、爆炸图等。该模块主要考核选手的基本装配技巧与视图管理 的能力。（二）第二阶段任务4：产品3D打印与后处理。选手根据任务2创新设计产品的 三维模型数据和赛场提供的3D打印机及软件，对该产品进行参数设 定和加工。主要考核选手利用3D打印机以最佳路

3、径和方法按时高质 量完成指定产品加工任务，同时考核选手3D打印模型后期处理等方 面的能力。任务5：职业素养。主要考核竞赛队在本竞赛过程中的以下方面：设备操作的规范性；工具、量具的使用；现场的安全、文明生产；完成任务的计划性、条理性以及遇到问题时的应对状况等。任务6：组装、验证。将3D打印模型进行后期处理（打磨、剖光、去除支撑材料等）， 进行装配验证与运行验证。四、竞赛方式（一）竞赛采用团体赛方式。（二）竞赛队伍组成：每支参赛队由2名教师组成。（三）统一编制赛位号，参赛队到赛项指定地点接受检录并抽签 决定赛位号，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。五、竞赛流程竞赛日期，由组委会统一规定，竞

4、赛期间的日程安排（以最终通知为准）见赛事指南。表1：日程安排表日期时 间事项参加人员地点以组委 会通知 为主07:00-07:30参赛教师到达竞赛场 地前集合各参赛教师、工作人 员竞赛场地前07:30-08:00大赛检录、抽签1）参赛选手,检录 工作人员2）参赛选手、加密 裁判、监督竞赛场地前08:00-13:00竞赛阶段参赛选手、裁判、 专家、仲裁、监督赛场13:30-14:30竞赛结束，场地清 理工作人员赛场14:30-20:00评分裁判评分室六、竞赛样题专家组在预选赛和决赛正式开始前一个月在大赛官方信息发布平台上分别发布竞赛样题及评分标准，保证题型与正式比赛70%一致, 赛题思路70%一

5、致，样题见附件1。七、竞赛规则（-）参赛选手报名1 .参赛选手资格参赛选手必须是中等职业学校（含中专、职教中心、技工学校） 教师，年龄不超过50周岁。2 .参赛要求参赛选手只能代表本校参赛。3 .人员变更参赛选手报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手 因故无法参赛，须由校方于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面 说明，经大赛组委会办公室核实后予以更换；选手因特殊原因不能参 加比赛时，则视为自动放弃参赛资格。4 .资格审查各学校负责本校参赛教师的资格审查工作，并保存相关证明材料 的复印件，以备查阅。（二）熟悉竞赛技术文件情防控期间，避免人员集中，赛点不安排赛前熟悉场地设备，选 手要认真

6、阅读竞赛技术文件，开赛前提前15分钟进场，比赛过程全 程佩戴口罩，不明确问题咨询赛项技术负责人。L参赛选手凭参赛证、有效身份证件（身份证、护照）在正式比 赛开始前30分钟到指定地点集合，赛前15分钟抽取工位号，选手按 工位号顺序依次进场，进行各项准备工作。现场裁判将对各参赛选手的身份信息进行核对。选手在正式比赛 开始15分钟后不得入场，比赛结束前30分钟内允许提前离场。5 .除严格规定的量具或其他物品外，参赛选手不允许携带任何通 讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场，赛场内提供比赛必备用品， 不提供网络环境。（四）比赛过程1 .选手进入赛场必须听从现场裁判人员的统一布置和指挥，首先 需对比赛设

7、备、选配部件、工量具等物品进行检查和测试，如有问题 及时向裁判人员报告。2 .参赛选手必须在裁判宣布比赛开始后才能进行比赛。3 .参赛选手携带进入赛场的参赛证件和其它物品，现场裁判员有 权进行检验和核准。4 .比赛过程中选手不得随意离开工位范围，不得与其它选手交流 或擅自离开赛场。如遇问题时须举手向裁判员示意询问后处理，否则 按作弊行为处理。5 .在比赛过程中只允许裁判员、工作人员进入现场，其余人员未经组委会同意不得进入赛场。6 .比赛过程中，选手必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设 备安全，并接受现场裁判和技术人员的监督和警示。因选手造成设备 故障或损坏，无法继续比赛，裁判长有权决定终止比

8、赛。因非选手个 人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停竞赛计时 或调整至最后批次参加竞赛）。如果确定为设备故障问题，裁判长将 酌情给予补时。（五）比赛结束L在比赛结束前15分钟，裁判长提醒比赛即将结束，选手应做 好结束准备，数据文件按规定存档。结束哨声响起时，宣布比赛正式 结束，选手必须停止一切操作。7 .参赛选手若提前结束竞赛，应向裁判员举手示意，竞赛终止时 间由裁判员记录，参赛选手结束竞赛后不得再进行任何操作。8 .比赛中有计算机编程、绘图内容的，需按比赛试题要求保存相 关文档，不要关闭计算机，不得对设备随意加设密码。比赛结束后， 选手应立即上交存有竞赛结果的移动存储器、工件

9、和比赛任务书等。 做好比赛设备的整理工作，包括设备移动部件的复位，归还工具，整 理个人物品。9 .参赛选手不得将比赛任务书、图纸、草稿纸和工具等与比赛有 关的物品带离赛场，选手必须经现场裁判员检查许可后方能离开赛场。10 参赛选手需按照竞赛要求提交竞赛结果，裁判员与参赛选手一 起签字确认。（六）文明参赛要求1 .任何选手在比赛期间未经赛项组委会的批准不得接受其它单 位和个人进行与比赛内容相关的采访。2 .任何选手未经允许不得将比赛的相关信息私自公布。3 .参赛选手、领队违反竞赛规则，取消比赛资格并进行通报。4 .各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，着 装整齐。5 .新闻媒体人员

10、进入赛场必须经过赛点领导小组允许，并且听从 现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛进行。6 .其它未涉事项或突发事件，由大赛组委会负责解释或决定。（七）组织分工、成绩评定及公布1.组织分工（1）参与大赛赛项成绩管理的组织机构包括检录组、裁判组、 监督组和仲裁组等。（2）检录工作人员负责对参赛选队伍（选手）进行点名登记、 身份核对等工作。检录工作由赛项承办院校工作人员承担。（3）裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责 赛项的裁判与管理工作。（4）裁判员根据比赛工作需要分为加密裁判、现场裁判和评分 裁判。加密裁判：负责组织参赛选手抽签并对参赛选手的信息进行加密、 解密。同一赛项的加密裁

11、判来自不同单位。现场裁判：按规定做好赛场记录，维护赛场纪律，对参赛选手的 操作规范、现场环境安全等进行评定。评分裁判：负责对参赛选手的技能展示、操作规范和竞赛作品等 按赛项评分标准进行评定。（5 ）监督组负责对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩 抽检复核。（6 中裁组负责接受由参赛学校领队提出的对裁判结果的书面申诉，组织复议并及时反馈复议结果。2 .成绩管理程序按照组委会的要求，参赛选手的成绩评定与管理按照严密的程序进行，见图1所示，成绩管理流程图。图1：成绩管理流程图监督组全称监督 并抽查复合成绩3 .成绩评定(1)现场评分现场裁判依据现场打分表，对参赛队的操作规范、现场表现等进 行评分

12、。评分结果由参赛选手、裁判员、裁判长签字确认。(2)结果评分对参赛队提交的竞赛成果，依据赛项评价标准进行评价与评分。(3)解密裁判长正式提交赛位号(竞赛作品号)评分结果并复核无误后, 加密裁判在监督人员监督下对加密结果进行逐层解密。本赛项采取逆 向解密。比赛结束，经与参赛选手的身份信息核对无误后，由加密裁 判将选手参赛证等个人身份信息证件归还给参赛选手。(4)抽检复核为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛选手的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率 不得低于15%o监督组需将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁 判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错

13、误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需 对所有成绩进行复核。4 .成绩公布(1)录入。由承办单位信息员将赛项总成绩的最终结果录入赛 务管理系统。(2)审核。承办单位信息员对成绩数据审核后，将赛务系统中 录入的成绩导出打印，经赛项裁判长审核无误后签字。(3)报送。由承办单位信息员将裁判长确认的电子版赛项成绩 信息上传组委会赛务管理系统。同时将裁判长签字的纸质打印成绩单 报送大赛组委会办公室。(4)公布。比赛成绩由大赛组委会统一公布。八、竞赛环境1 .比赛区域总面积约12(2净空高度不低于3% 采光、照明和 通风良好，环境温度、湿度符合设备使用规定，同时满足选手的正常 竞赛要求。2 .赛场

14、主通道宽2m,符合紧急疏散要求。3 .赛场提供稳定的水、电、气源和供电应急设备，并有保安、公 安、消防、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件。4 .赛场设维修服务、医疗、生活补给站等公共服务区，为选手和 赛场人员提供服务；设有指导教师进入现场指导的专门通道；设有安 全通道，大赛观摩、采访人员在安全通道内活动，保证大赛安全有序进行。5 .赛事单元相对独立，确保选手独立开展比赛，不受外界影响;赛区内包括厕所、医疗点、维修服务站、生活补给站、垃圾分类 收集点等都在警戒线范围内，确保大赛在相对安全的环境内进行。6 .赛场环境每个赛位面积在2T2,赛位内布置电脑席2个,赛场制定区域统 一摆放3D打印

15、设备,根据选手打印需求申请按顺序制定3D打印设备。九、技术规范（一）专业教学要求。L职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业 规章制度。（2）具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。（3）具有网络相关的信息安全、知识产权保护和规范意识。（4）具有获取前沿信息、学习新知识的能力。（5）具有理解方案、技术支持文档的能力。（6）具有编写工作日志、简单实施方案和验收方案的能力。（7）具有熟练的制造技术应用能力。2 .专业知识和技能（1）具有识别3D打印词汇、语句和相关技术资料的能力。（2）具有运用常用办公软件进行工作的能力。（3）掌握3D打印的基础知识，具有一定的应用能力。（4）具有3D打印机硬件的安装、调试、维护能力。（5）具有数字建模和应用设计能力。（6）具有3D打印制作模型的能力。（二）职业技术标准学生需了解3D打印(增材制造)的基本原理、成形过程和增材 制造工艺的基本知识，并具备3D数字建模技术和3D应用设计所需的 知识和技能，并能结合传统机械制造、计算机应用的特点，满足企业 生