《效果图手绘技法》课程标准.docx

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1、效果图手绘技法课程标准一、课程说明课程名称效果图手绘技法标准简称效果图手绘技法适用专业环境艺术设计修读学期第三学期制订时间2022.8课程代码1353520课程学时72课程学分4课程类型B课程性质必修课程类别专业核心课先修课程造型基础、色彩基础、室内设计基础后续课程3Dmax室内效果图制作(1)、3Dmax室内效果图制作(II)对应职业资格证或内容商业美术设计师合作开发企业执笔人合作者无审核人制(修)定日期2022年12月二、课程定位本课程是环境艺术设计专业核心课程、环境艺术设计专业必修课程。具有很强的综合性和应用性，专业理论及技术层面跨度很大，通过美术基础的基本理论、应用知识的学习，了解手绘

2、效果图的表现技法。使学生掌握画面的构图、比例、透视、造型、明暗、质感等绘画基本因素，能够运用表现技法绘制建筑效果图，具有一定的画面组织能力，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要影响。三、设计思路本课程标准以环艺室内外设计表现技法的学习，使学生通过室内外效果图的绘制能快速、准确地表达设计意图，培养学生的表现能力及审美品味，使其设计意识不断提高。室内设计手绘效果图表现技法是以教授学生专业表现技法为主的基础必修课程，也是学生们从基础绘面课程向室内设计专业课程过渡的一门重要课程。当然，在实际案例设计投标与施工中，手绘效果图表现也起着举足轻重的作

3、用，所以，对于室内设计专业教师来说，手绘效果图表现技法的正确教学方法尤为重要，不仅要交给学生如何对将要进行设计的室内空间有明确的认识，还要让学生学会如何更好地运用手绘效果图表现技法进行一系列有效的设计活动。四、课程培养目标本课程的总体教学目标就在于对学生综合性应用能力的培养。通过对效果图表现技法的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析；并且引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力。1 .专业能力：通过该门课程的学习，使学生能基本认识和把握效果图表现甲方的基本

4、原理和绘制方法。2 .方法能力：通过该门课程的学习，使学生能基本掌握效果图表现技法技巧与处理方法，培养学生的设计思维和设计表达能力，突出的综合设计应用能力与技术运作能力，并达到高级职业技能等级水平证书的要求。3 .社会能力：通过该门课程的学习，培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，培养学生良好的职业道德，使学生就业走上设计工作岗位后，能较好地具备承担实际项目的工作能力，与设计团队一起创造高质量的空间环境。通过效果图手绘技法的学习，使学生通过室内外效果图的绘制能快速、准确地表达设计意图，培养学生的表现能力及审美品味，使其设计意识不断提高。五、课程内容、要求及教学设计室内设计是一门新兴的综合性学

5、科,学生们不仅要学习掌握大量的专业理论知识，熟练操作电脑制图软件，更要学会如何通过手绘形式表现自己的设计理念。室内设计手绘效果图表现技法是以教授学生专业表现技法为主的基础必修课程，也是学生们从基础绘面课程向室内设计专业课程过渡的一门重要课程。本课程根据专业的特点，使学生通过临摹景观的实景作品，绘制不同类型的单体景物,掌握最基本的表现图绘制技巧；通过对透视的灵活运用、各种材质的表现及室内陈设的画法，以及各种表现技法的学习，加深学生对空间的整体概念。分解室内外空间中的诸要素，使学生熟练地运用程式化表现技法，要求学生通过创作建筑、室内景观、环境绿化、照明等题材的表现图作品，掌握多种类型的表现图绘制技

6、巧。（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1透视训练手绘效果图概述单体器具的速写能够正确选择和运用绘图工具，按照绘图原则进行临摹练习绘图工具、材料的使用方法绘图的一般步骤具有良好的团结协作精神122植物手绘表现不同情感线条表现完成不同造型的植物速写表现能运用不同的线条表现不同的情感能灵活运用速写表现技法完成植物表现。具有良好的团结协作精神83材质表现训练不同材质的表现方法能够掌握单体速写中不同材质语言不同工具的表达室内陈设品的具体表现形式速写在设计中作用钢笔速写练习方法速写的线描手法和线条的特性具有良好职业道德，遵守行业规范124室外配景手绘表现云彩与水体的色彩表现

7、交通工具的速写表现能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成植物的色彩效果表现能完成交通工具的速写效果表现具有良好职业道德，遵守行业规范125着色训练着色综合表现技法能够按照水彩、水粉、马克笔、色铅的表现规律，完成透视效果图的综合着色表现水彩、水粉、马克笔、彩铅的一般表现规律手绘效果图的上色表现方法和步骤提高学生的审美能力和艺术修养126室外效果图手绘表现室内陈设品速写表现室内陈设品色彩表现能灵活运用速写表现技法完成室内陈设品能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成室内陈设品的色彩效果表现提高学生的审美能力和艺术修养817复习综合练习掌握之前所学知识，并进行综合复习能够收集整理资料，做到有效利用培养学生

8、团队协作能力和创新思维能力8合计讲授10学时、实践54学时、复习8学时，共72学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计1单元名称透视训练学时12学习要求能够正确选择和运用绘图工具，按照绘图原则进行临摹练习绘图工具、材料的使用方法绘图的一般步骤任务分解任务1手绘效果图概述任务2单体器具的速写学习单元情境设计2单元名称植物手绘表现学时8学习要求能运用不同的线条表现不同的情感任务分解任务1不同情感线条表现任务2完成不同造型的植物速写表现学习单元情境设计3单元名称材质表现训练学时12学习要求1.能够掌握单体速写中不同材质语言不同工具的表达2.室内陈设品的具体表现形式3.速写在设计中作用4.钢笔

9、速写练习方法5.速写的线描手法和线条的特性任务分解任务1不同材质的表现方法任务2不同材质的表现方法学习单元情境设计4单元名称室外配景手绘表现学时12学习要求能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成植物的色彩效果表现任务分解任务1交通工具的速写表现任务2云彩与水体的色彩表现学习单元情境设计5单元名称着色训练学时12学习要求能够按照水彩、水粉、马克笔、色铅的表现规律，完成透视效果图的综合着色表现水彩、水粉、马克笔、彩铅的一般表现规律手绘效果图的上色表现方法和步骤任务分解任务1着色综合表现技法学习单元情境设计6单元名称室外效果图手绘表现学时8学习要求能灵活运用速写表现技法完成室内陈设品任务分解任务1室内

10、陈设品速写表现任务2室内陈设品色彩表现六、课程考核与评价本教学评价的思路是在考核基础知识和基本理论的同时，注重学生对知识的积累和实际设计能力地提高。L改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合。2 .突出过程评价与阶段（以模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。3 .应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。4 .注重学生的职业素质考核，体现职业教育的高等性。本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%,30%o列表如

11、下：总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40%。共计4次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo（2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为

12、绘图。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源1 .手绘效果图表现技法程子东吕从娜张玉民上海科学技术出版社2007。2 .设计效果图曹学会、易莉北京理工大学出版社2008.4。3 .设计表达刘振生清华大学出版社2005.9。4 .手绘效果图快速表现技法北京交通大学出版社,文健主编八、任课教师要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质；获得教师资格证（专任教师）；熟悉了解手绘效果图的行业地位与重要性；熟悉相应手绘技法和手绘能力。九、教学实训场所1 .多媒体电教室、幻灯机、实物投影仪、电视机。2 .校外实训基地：室内设计类企业，可以接收学生进行实训和定岗实习其

13、它教学资源。十、其它说明本课程教学标准适用于高职院校环境艺术设计专业。十一、授课计划表周次学时授课内容目的要求14透视训练（一）能够正确选择和运用绘图工具，按照绘图原则进行临摹练习24透视训练（二）能够正确选择和运用绘图工具，按照绘图原则进行临摹练习34透视训练（三）能够正确选择和运用绘图工具，按照绘图原则进行临摹练习44植物手绘表现（一）能运用不同的线条表现不同的情感54植物手绘表现（二）能运用不同的线条表现不同的情感64材质表现训练（一）能够掌握单体速写中不同材质语言不同工具的表达室内陈设品的具体表现形式74材质表现训练（二）能够掌握单体速写中不同材质语言不同工具的表达室内陈设品的具体表现

14、形式84材质表现训练（三）能够掌握单体速写中不同材质语言不同工具的表达室内陈设品的具体表现形式94室外配景手绘表现（一）能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成植物的色彩效果表现104室外配景手绘表现（二）能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成植物的色彩效果表现114室外配景手绘表现（三）能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成植物的色彩效果表现124着色训练（一）能够按照水彩、水粉、马克笔、色铅的表现规律，完成透视效果图的综合着色表现134着色训练（二）能够按照水彩、水粉、马克笔、色铅的表现规律，完成透视效果图的综合着色表现144着色训练（三）能够按照水彩、水粉、马克笔、色铅的表现规律，完成透视效果图的综合着色表现154室外效果图手绘表现（一）能灵活运用速写表现技法完成室内陈设品164室外效果图手绘表现。能灵活运用速写表现技法完成室内陈设品.174复习复习184复习复习