《校园植物导览手册》的教学设计.docx
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1、校园植物导览手册的教学设计校园植物导览手册的教学设计校园植物导览手册的教学设计教学目标:1、学会对校园植物进行细致的观察。2、通过查资料,进一步了解植物的名称、外型特征、习性等。3、尝试设计出版物,锻炼摄影、绘画、排版等方面的能力。教学重难点:培养合作与分工的意识和能力。课时安排:四课时。前两个课时了解制作手册,第三课时观察植物,填写手册并装订成册。第四课时,要求学生谈自己的感受,完成学习单。我今天要讲的是第三课时观察植物,填写手册并装订成册。教法:合作、汇报、探究学法:小组合作教学流程:L谈话导入2、展示我做的手册3、学生实践观察4、小组合作填写手册5、汇报交流下面我就来进行这节课的教学。校
2、园植物导览手册教学设计教学过程:一、复习学习内容:师:夏天到了,我们的校园到处都充满了生机,这都是植物们的功劳。那么你知道我们校园都有哪些植物吗?你又知道它们都在我们学校的什么位置吗?生:杨树、柳树、榆树、丁香树生:有的在教学楼后面的实践基地比较多.师:除了这些树木之外还有什么植物呢?生:辣椒、黄瓜、西红柿、茄子、香菜、菠菜师:刚刚我们说到了辣椒,同学爱吃辣椒吗?那你知道辣椒的苗是什么样子的吗?老师这里有四幅图片,你认为哪个是呢?(你真棒!)师:除了我们实践基地里种植的蔬菜和校园里的树木,还有没有其他的植物,看谁聪明平时观察的最仔细。生:有各种各样的草,还有我们班级的花.(你们真是爱观察的好孩
3、子)师:我们校园里植物这么多,要想把这些植物都介绍给客人们,你有什么好的办法吗?生:制作个手册。师:对啊!可以制作手册,前两节课我们就初步的了解了校园植物导览手册。它分为哪几个吾B分你还记得吗?(师生共同回答:封皮、目录、内容、封底)。【板书】老师在家自己也做了一个手册,你们想看看吗?让我们一同看一下吧。(教师展示自己的校园植物导览手册,并适时进行提问。)师:同学们看这是封皮。它有什么作用?(吸引读者)师:是啊,好的封皮可以吸引别人来看。接着我们来看这是目录,你从目录中都知道了?(生:知道了有几种植物,还知道了都有哪些植物)现在就让我们一起来看一看里面的内容,首先是杨树,老师介绍了杨树的位置,
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