部编版四年级上册2《王戎不取道旁李》作业设计.docx

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1、部编版四年级上册25.王戎不取道旁李作业设计一、填空题1 .看拼音，写词语。rong（）马zhu（）位jing（）赛wei（）有2 .比一比，再组词。戎（）诸（）竞（）唯（）戒（）者（）竟（）难（）3 .先解释字的意思，再说说句子的意思。1 .王戎七岁，尝与诸小儿游。（1）解释字的意思。尝：o诸：o游：O（2）句意：o2 .看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（1）解释字的意思。子：O折枝：o竞：。走：o唯：o之：。（2）句意：O3 .人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（I）解释字的意思。OLJO了:O此：O必：O之：o信然：1（2）句意：O一、用弹题4 .下列加点

2、字的解释不正确的一项是（）。A.学与诸小儿游（尝：曾经。）B.此必苦李（必：必须。）C.诸儿竞笔取之（走：跑。）D.唯戎不动（唯：只有。）5 .取之信然一“之”是指（）。A.之间B.它，指李子。C.的。6 .人问之一“之”是指（）。A.它，指李子。B.起来。C.他，指王戎。7 .诸儿竞走取之一“之”是指（）oA.它，指李子。B.知道。C.他，指王戎。8 .读了王戎不取道旁李这篇文章，你的启示是：（）。A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。8 .不是自己的东西，不要随便去拿取。C.无论做什么事,都要学会观察，善于思考。9 .下列朗读停顿不正确的一项是（）。A.王戎/不取/道旁李B.尝/与诸小儿

3、/游C.看道/边李树/多子折枝D.树/在道边/而多子10 .下面说法正确的一项是（）oA.“看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。B.提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。C. “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。D. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话是一个反问句。三、判断题11 .“看道边李树多子折枝”意思是路边的李树结满了果实,把树枝压得都折断了。（）12 .“诸儿竞走取之”的“之”代指李子。（）13 .“人问之”的“之”代指王戎。（）四、连线题14 .古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连。曹冲灌

4、水取球司马光称象孔融让梨文彦博砸缸救人五、现代文阅读阅读短文，回答问题。彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的J后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。这次却有些不一样。原来，狄

5、仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！”15 .结合上下文，下列词语的解释不正确的是（）A.拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。B.谨谒：谨慎、小心地拜见。C.光火：恼火，发怒。D,怪相：做出脸部奇怪样式的表情。16 .“这有什么可笑的？”这是一个句，彭几说这句话时的态度是o17 .文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？18 .从这则寓言中，你得到了什么启示？六、文言文阅读阅读文言文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之,答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。19 .解释下列句子中加点的字词。（1）看道边李树多干折核。子：折枝：（2）取之,倬黎。之：信然：20 .用自己的话说说下列句子的意思。（1）尝与诸小儿游。（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。21 .王戎为什么不取道旁李？从中可以看出他是个怎样的人？22 .如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是（）A.道边苦李B.王戎与诸小儿游C.王戎七岁D.多子的李树