黄舒婷优良品德修养自主设计报告.docx

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1、黄舒婷优良品德修养自主设计报告黄舒婷一、自主设计的方法“悦读”人物“悦读”生活苦海无涯，习新为桨”和世界说说话二、自主设计的实施原理1.“悦读”人物“悦读”生活短篇小说虽然短小，但是涉及的人物数量并不多，适合对小说中的角色人物进行优良品德的分析，尤其是一些经典的短篇小说，里面的人物性格特征都比较鲜明。优良品德是人身上美好的品质，想要更快的学习更好的方式就是从别人身上学习，参与者每天选择性观看一些经典的描写人物事情的短篇小说,第一步先了解作者的生平和写作风格，在观看短篇小说的过程中，总结出主角人物比较鲜明的品德，相同作者的作品中尝试总结出共同的优良品德，尝试将这些优良品德与现实生活中遇见的人的优

2、良品德结合起来，自己也可以学习然后在自己的生活中践行这些优良品德，积极提升自己的优良品德。故事中可以通过分析角色与其他人交往相处的方式和生活的环境结合自己的实际情况,学习或者融合其蕴含的高尚的品德气质，阅读的方式会让我们的思维更加清晰熟悉各式各样的任务形象。2.“苦海无涯，习新为桨”知识很多，技术很多，学习的路途总是永无止境的，“习新为桨”就是学习新的知识和技术来当做自己“学海”当中的桨，不断的推动自己前进。学习一门新的技术的过程一方面是拓宽自己眼界的机会,在和别人一起学习或者从他人身上学习到新知也是一个相处交往的过程。而这些过程都可以让参与者在各种各样的情景中接触并且学习到新的美德。3.和世

3、界说说话地球不是所有人类的，而是所有存在于这个地球村上地所有生物地归属C“和世界说说话”希望做到的是参与者通过自主阅读一些书籍或者观看一些自然动物纪录片去了解动物的生活,通过人类的语言以文字的形式转述给别人观看浏览。采用这种方式,一方面可以让参与者了解这个世界存在的多样化，了解这个世界上还有一类群体也是需要得到人的关爱和关注，在这个过程中积极与人交流，也可以更加深入的了解到人类的一些优良品德。三、自主设计的实施安排1 .在一周内有选择地阅读4-5经典短篇小说，用文字记录小说中的人物所拥有的优良品质并进行分析。2 .在一周内学习一个新的知识或小技术，在这个过程中尝试与人交流思想和方法，记录自己地

4、所感所得。3 .一周内观看几部关于动物的纪录片，挑几种自己有感触的动物更加深入的了解，以文字的形式记录下来，然后以信件的方法传递给别人阅读，并彼此讨论对于这些动物的感想和人类哪些做法才能保护这些和人类一起生活在这个世界的生物。四、自主设计的记录安排1.“悦读”人物“悦读”生活阅读的小说：小说类型：阅读的小说中人物的记录（可以包括一些经典事件的角色一：角色二：场景描写）角色二：作者写作记录参与者感想记录感想一：感想二：感想三：学习收获：2.“苦海无涯，习新为桨”学习过程的记录每天在学习完之后花半个小时左右的时间记录自己学习到哪一步并思考自己的所想所得。2020年3月30日:2020年3月31日:2020年4月1日：2020年4月2日：2020年4月3日：3.和世界说说话观看纪录片：记录的动物：纪录片中对所记录动物的描写概括参与者感想记录感想一：感想二：感想三：与他人交流时的感想记录感想一：感想二：感想三：学习收获：