农村幼儿对户外体育活动兴趣的调查报告 论文.docx
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1、农村幼儿对户外体育活动兴趣的调查报告摘要:本文通过农村幼儿对户外体育活动兴趣的问卷调查的方式来了解目前所存在的现状,并对调查的结果进行深入地分析,发现部分幼儿确实存在对户外体育活动兴趣不浓的问题,以及作为教师应从哪些方面来激发农村幼儿对户外体育活动的兴趣,从而能促进幼儿身体全面发展,提高幼儿的健康水平。关键词:农村幼儿户外游戏兴趣引言:幼儿园教育指导纲要明确指出:“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,用幼儿感兴趣的方式来发展基本动作。”在幼儿园,教师可以组织具体的户外体育活动,向幼儿传授一些基本动作和技能等方面的知识。农村幼儿园不同于城市幼儿园,它拥有着宽阔的场地、新鲜的空气、浓郁的绿荫
2、。在这里开展户外体育活动更有利于增强幼儿体质、促进幼儿的身心全面健康成长。然而,影响农村幼儿对户外活动兴趣的因素也有很多,主要包括家庭环境、教学内容、师生情感、器材设施等因素。幼儿对体育活动的兴趣是否浓厚,是影响户外体育活动教学质量的关键因素。如何充分利用农村有利的自然环境增强幼儿对户外体育活动的兴趣,提高教师户外体育活动的教学质量,是当前农村幼儿园所急需解决的问题。本文针对某农村幼儿园幼儿对体育活动的兴趣做一次调查,对调查的结果分析总结。一、调查的对象与调查方法某农村幼儿园随机选择55名幼儿。其中男29人、女26人。1.问卷调查法:向某农村幼儿园的幼儿发放问卷,问卷共发放55份,回收55份,
3、有效问卷55份,回收率为100%,回收有效率为100%。2.访谈法:对个别幼儿进行访谈,了解一些问题。二、现状及原因分析通过幼儿对户外体育活动的兴趣方面调查了解到,幼儿对户外体育活动非常感兴趣的有21人,占总调查对象的38%;一般的23人,占42%;不喜欢的11人,占20%01 .家庭环境影响幼儿对体育活动的兴趣。从调查结果来看,幼儿对体育活动兴趣一般和不喜欢的人数较多,共占62%o经过和幼儿进行谈话了解到以下主要原因导致幼儿对体育活动兴趣不浓。一是农村幼儿园的幼儿,留守儿童比较多,家庭辅助教育相对缺失。幼儿较为调皮,缺少组织性和纪律性,在体育活动课上很难按照老师的要求和标准完成锻炼任务。长期
4、下去他们的自信心会受到打击,因而对体育活动失去兴趣。二是农村幼儿的爷爷奶奶大多还做一些农活,对幼儿缺少细心的关照,有一些幼儿体质差、体弱多病的幼儿也对体育活动兴趣不高。三是家长们同样存在娇惯自己的孩子,尤其是爷爷奶奶们,更是溺爱孩子,导致大多数孩子在家里都是衣来伸手,饭来张口,过着“小皇帝”、“小公主”般的日子。幼儿在活动过程中稍微有点累就坚持不住,也容易导致对体育活动兴趣不浓。2 .户外体育活动内容影响幼儿对体育活动的兴趣。根据调查结果了解到幼儿对户外体育活动兴趣的是否浓厚和体育活动教学内容的设置也有着直接的联系。幼儿园体育活动的任务是全面锻炼幼儿的身体,促进幼儿全面发展,那么我们在按照课程
5、标准的要求制定教学计划的时候就要适当地考虑到幼儿的兴趣,先调查清楚幼儿喜欢的体育项目,有针对性地设置体育活动教学内容,让幼儿更愿意自主地参与到活动中去。3 .师生关系影响幼儿对体育活动的兴趣。有的幼儿因年龄较小,存在着胆怯心理,害怕参与户外活动。在体育活动开展中幼儿与教师的亲密互动将直接影响着幼儿对体育活动的兴趣。通过调查了解到幼儿在体育活动中希望师生互动进行教学活动占75%,师生互动对体育学习兴趣的影响占65%0根据调查结果了解到体育活动中师生互动和对幼儿的学习兴趣影响较大。师生互动教学有利于培养师生之间的情感,更容易让幼儿喜欢上户外体育活动。4 .户外场地及器械影响幼儿对体育活动的兴趣。户
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