小学2023年5.12防灾减灾日（5月防灾减灾宣传月安全教育）活动方案两篇.docx

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1、小学2023年512防灾减灾日(5月防灾减灾宣传月安全教育)活动方案两篇()活动背景今年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，今年全国防灾减灾日主题是“防范灾害风险护航高质量发展”5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”宣传教育工作，进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，提高学校综合减灾能力，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，结合我校和目前线上教学的实际，XX中心小学将开展系列线上教育和线上实践活动。活动目的通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能，以提高学习预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增

2、强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂，切实提高学生的安全防范意识和自我保护能力，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。活动主题减少灾害风险，建设平安校园活动时间2023年5月6日至2023年5月31日2023年5月12日为“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周，5月6日至31日为防灾减灾宣传月。活动内容（一）各班通过学校微信公众号，观看防灾减灾之火灾、水灾、地震和交通安全的安全预防与自护宣传视频。时间宣传视频内容5.6-5.10新时期学生安全预防与自护-自然灾害自救之火灾自救5.11-5.17新时期学生安全预防与自护-

3、自然灾害自救之水灾自救5.18-5.24新时期学生安全预防与自护-自然灾害自救之地震自救5.25-5.31新时期学生安全预防与自护-意外伤害自救之交通安全（二）在5月8日至14日期间，进行以“防灾减灾，从我做起”为主题的主题班会，各班自选时间开展班会活动并上交班会设计及照片。（S）完成家校联动关于防灾减灾知识挑战赛。（四）完成防灾减灾的手抄报和绘画。活动要求（一）各班在班队课中要结合“防灾减灾日”的由来及“防灾减灾宣传周”，以“防灾减灾，从我做起”为主题有针对性地开展教育活动。（二）各年级要本着安全无小事，本着对学生、对年级、对自己高度负责的态度，认真落实学校安排的教育活动，确保“防灾减灾日”

4、和“防灾减灾宣传周”活动取得实效。（二）2023年5月12日是我国第15个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周，今年的活动主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。根据国家减灾委员会通知要求及区人防办、教育局指示精神，为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，现制订如下活动方案：一、指导思想为进一步增强师生的防灾减灾意识，充分认识开展防灾减灾主题教育活动的重要性，普及防灾减灾知识与技能，增强防灾避灾、自救互救能力，开展防灾减灾主题教育活动，提高学校防灾减灾的能力。二、成立领导小组组长：副组长：成员：三、活动要求认真贯彻湖南省中小学公共安全教育指导纲要和中小学（幼儿园）安全管理办法，切实有效地

5、抓好防灾减灾知识教育。把防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一长期抓下去，抓出实效。四、活动内容1.认真组织开展“四个一”活动。(I)阅读一本关于防灾减灾的书籍，并撰写心得体会。(2)召开一次防灾减灾主题班会。(3)开展一次防灾减灾疏散演练。(4)绘制一张家庭消防逃生示意图。各部门、各班要加强宣传引导，积极为开展“四个一”活动提供条件，推进活动广泛、持续、深入开展。2 .大力开展防灾减灾宣传教育。在宣传周期间，总务处、少队部要组织各班采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防震、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，同时要结合区域内灾害风险隐患等特点，让

6、每位师生学习防灾减灾知识,掌握避险自救技能。3 ,扎实开展安全险隐患排查整改。学校将组织开展一次安全隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、档墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电、等进行检查，对检查出的问题和隐患，要及时制订和落实措施，逐个消除。五、活动具体安排1 .阅读一本关于防灾减灾的书籍，并撰写心得体会。由少队部负责，要求各班积极发动，每班征集3-5篇优秀的心得体会。(5月12日前完成)2 .召开一次防灾减灾主题班会。由少队部组织实施,并设计好班会课件。（召开时间5月6日星期二下午第2节）3 .开展一次防灾减灾疏散演练。由总务处组织实施，并制定好疏散演练实施方案。（5月15日星期一升旗仪式时开展）4 .绘制一张家庭消防逃生示意图。由教务处组织实施,并设计好家庭消防逃生示意图模板，每班评选3-5份优秀作品。（5月13日前完成）5 .开展安全隐患排查整改。由总务处负责组织实施，对学生宿舍、食堂、教学楼及校园设施设备进行一次安全隐患大排查，发现问题及时整改。（5月12日前完成）6 .活动宣传报道。活动摄影、撰写简讯由办公室负责。