第二节：根据欧姆定律测量导体的电阻精品教育.ppt

《第二节：根据欧姆定律测量导体的电阻精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节：根据欧姆定律测量导体的电阻精品教育.ppt（21页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、北师大版初中物理同步教学课件第十二章欧姆定律第十二章欧姆定律导入：复习欧姆定律导入：复习欧姆定律2.公式：公式：IRU3.变换公式：变换公式：U=IRR=IURx =UIUIRx实验目的实验目的 ：利用电压表和电流表测电阻：利用电压表和电流表测电阻实验原理：实验原理：欧姆欧姆定律定律实验电路图：实验电路图：AV实验器材： 电源、开关、导线、待测电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、待测电阻、电流表、电压表、 滑动变阻器滑动变阻器滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用: 改变待测电阻两端的电压和通过的改变待测电阻两端的电压和通过的电流以便多次测量求平均值电流以便多次测量求平均值，减少误差，减少误差

2、实验实验次数次数电压电压U/v电流电流I/ A电阻电阻R/平均值平均值 R/1R=23 2、检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置，、检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置，使电压表示数为一适当值，读出此时电压表和电流使电压表示数为一适当值，读出此时电压表和电流表的示数，填入表中。表的示数，填入表中。 3、重复上述步骤、重复上述步骤2次，使电压表示数为另两个适当次，使电压表示数为另两个适当值，记下相应的电压表和电流表的示数，分别填入值，记下相应的电压表和电流表的示数，分别填入表中。表中。 4、断开开关，利用、断开开关，利用R=U/I计算电阻，并求平均值计算电阻，并求平均值 5.整理器材整理器材

3、 1、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大 阻值处。阻值处。 物理量次数电压电压U/v电流电流I/ A电阻电阻R/平均值平均值 R/1R=23说明：说明：1.开关闭合前，滑片应该置于阻值最大处开关闭合前，滑片应该置于阻值最大处2.电路接通前开关应该断开电路接通前开关应该断开3.为了减小误差，在不超过量程的条为了减小误差，在不超过量程的条件下，应选用小量程件下，应选用小量程4.应多次测量取平均值减小误差应多次测量取平均值减小误差5.滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用:改变被测电阻改变被测电阻两端电压和通过的电流以便多次测量两端电压和通过的电流以便多

4、次测量和保护电路和保护电路“伏安法测电阻伏安法测电阻”和和“探究电流与探究电流与电压、电阻关系电压、电阻关系”两实验中都需要两实验中都需要多次测量，但二者目的不同：前者多次测量，但二者目的不同：前者是为了是为了 ，后者是为了后者是为了 。多次测量求平均值来减小误差多次测量求平均值来减小误差寻找普遍规律，减少偶然性寻找普遍规律，减少偶然性 2 2如右图，是用伏安法测小灯如右图，是用伏安法测小灯泡电阻，当闭合开关后小灯泡泡电阻，当闭合开关后小灯泡正常发光，电压表示数正常，正常发光，电压表示数正常，但电流表指针不动，问题是但电流表指针不动，问题是（ ） A A电流表完好，但与导线未接电流表完好，但与

5、导线未接牢牢 B B电流表烧坏，导致电路不通电流表烧坏，导致电路不通 C C电流表短路电流表短路 D D小灯座断路小灯座断路C1 1、会用欧姆定律测未知电阻的阻值、会用欧姆定律测未知电阻的阻值. .2 2、体验测量性实验的技能和趣味。、体验测量性实验的技能和趣味。3 3、知道、知道电压表电压表又称又称伏特表伏特表，电流电流表表又称又称安培表安培表，所以本实验又称，所以本实验又称伏安法测电阻伏安法测电阻。误差分析：1.读数时有一定的误差读数时有一定的误差2.温度对电阻的影响也会引起误差温度对电阻的影响也会引起误差3.内接法和外接法内接法和外接法AVRxAVRx外接法：外接法：内接法：内接法：测量

6、结果偏小测量结果偏小测量结果偏大测量结果偏大 实验实验次数次数电压电压U/v电流电流I/ A电阻电阻R/平均值平均值 R/1 4.0 0.42 9.52R=24.50.469.7835.5 0.569.82例：现有两只阻值不清的电阻例：现有两只阻值不清的电阻R1和和R2，给你下列器材：电源，一个开关，给你下列器材：电源，一个开关，一只电流表（或一只电流表），如何一只电流表（或一只电流表），如何比较这两只电阻的大小比较这两只电阻的大小1.相距相距30km的的AB两地接有两条输电线，两地接有两条输电线，某天这两条输电线某段之间突然发生短路，某天这两条输电线某段之间突然发生短路，请你用所学知识设计一

7、个检测电路，并计请你用所学知识设计一个检测电路，并计算出发生地离算出发生地离A地多远地多远?(已知每米输电线已知每米输电线电阻为电阻为R0）A B -在不同发光情况下的灯泡的电阻值在不同发光情况下的灯泡的电阻值活动活动2：设计实验电路图：设计实验电路图：灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值实验原理实验原理:IUR 实验器材实验器材:电源（干电池）、电流表、电压表、电源（干电池）、电流表、电压表、开关、小灯泡、导线、开关、小灯泡、导线、 滑动变阻器滑动变阻器 实验步骤实验步骤:1. 1.设计并画出电路图设计并画出电路图. .2.2.断开开关断开开关, ,按

8、电路图连接好电路按电路图连接好电路, ,闭合开关前应闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置. .3.3.检查无误后闭合开关检查无误后闭合开关, ,接通电路接通电路. .4.多次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示多次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，逐一填入记录表格中；实验结束后要立即数，逐一填入记录表格中；实验结束后要立即断开开关断开开关.5.整理实验器材整理实验器材.测量小灯泡工作时的电阻测量小灯泡工作时的电阻实验数据实验数据(小灯泡电阻小灯泡电阻):实验次数实验次数U/ VI/AR灯灯 /灯泡亮度灯泡亮度10.5 21.031.542.50

9、.130.180.213.85.67.5由本实验你发现了什么由本实验你发现了什么?思考思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温灯泡灯丝的温度是否在变化度是否在变化?从实验中可以看出从实验中可以看出:灯丝的电阻值是灯丝的电阻值是_变化的变化的不亮不亮灯丝暗红灯丝暗红微弱发光微弱发光正常发光正常发光0.269.6灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大，电阻越大 1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作次电阻的平均

10、值作为小灯泡的电阻？为什么？为小灯泡的电阻？为什么？ 较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。 不能。不能。因为灯丝发光时温度升高因为灯丝发光时温度升高,使得电阻使得电阻相差较大相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值下的电阻值,所以不能取平均值。所以不能取平均值。讨论讨论:如果是测一个定值电阻器的阻值如果是测一个定值电阻器的阻值,为什么为什么能多次测量取平均值的方法来减小实验误差能多次测量取平均值的方法来减小实验误差?1.进一步练习了电流表、电压表和进一步练习了电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法滑动变阻器的使用方法2.学习电学实验设计的基本思路学习电学实验设计的基本思路3.学会了用伏安法测导体的电阻学会了用伏安法测导体的电阻4.其他其他 这节课你有什么收获这节课你有什么收获?