第五单元第17课猫课件1精品教育.ppt

《第五单元第17课猫课件1精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元第17课猫课件1精品教育.ppt（14页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、 现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。郑振铎 du污涩（ ） 蜷伏( ) 惩戒( )懒惰（ ） 乞丐（ ） 虐待（ ）怂恿（ ）：怅 ( )然：畏罪潜逃：s qun chngdu gi n sng yng鼓动别人去做某事。chng因为不如意而感到不痛快。犯罪后害怕被制裁而逃走。 整体感知整体感知: : 速读课文，从三只猫速读课文，从三只猫来历来历、外外形形、性情性情、在家中的、在家中的地位地位和我的和我的情情感变化感变化几个方面，完成下表。几个方面，完成下

2、表。来历来历 外形外形 性情性情家中家中地位地位 结局结局 对于结对于结局的心局的心情情第一只猫第一只猫 1-2段段第二只猫第二只猫 3-14段段第三只猫第三只猫 15-34段段从隔从隔壁要壁要来来舅舅舅舅家送家送的的张妈张妈捡来捡来的的花白的毛，很活花白的毛，很活泼，如带着泥土泼，如带着泥土的白雪球似的。的白雪球似的。浑身浑身 黄黄 色色毛色花白，不好毛色花白，不好看。很瘦看。很瘦,毛烧脱毛烧脱后，更难看。后，更难看。很活很活泼泼更有更有趣更趣更活泼活泼忧郁忧郁懒惰懒惰小侣小侣宠物宠物宠物宠物 若有若有若无若无病病死死 丢丢失失屈屈死死一丝一丝酸辛酸辛怅然怅然愤恨愤恨诅骂诅骂难过难过良心良心

3、受伤受伤深入探究深入探究 2 2、为什么写两只可爱的猫地篇幅不如一只、为什么写两只可爱的猫地篇幅不如一只“丑猫丑猫”的篇幅长？在第三只猫的身上到底发生了什么可怕的的篇幅长？在第三只猫的身上到底发生了什么可怕的事情？事情？ （默读第（默读第 17-2917-29段）段）芙蓉鸟事芙蓉鸟事件件芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案一、案发现场情况一、案发现场情况：1 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？么东西把它咬死的？2 2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。挣

4、扎了许久。二、犯罪嫌疑人二、犯罪嫌疑人：第三只猫第三只猫三、犯罪嫌疑人作案的可能性三、犯罪嫌疑人作案的可能性：1 1、案发前的表现、案发前的表现： 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。在桌上，对鸟笼凝望着。2 2、案发后的表现：、案发后的表现： 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。着什么。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下

5、。了一下。愤愤的，以为惩戒得还没有快意。愤愤的，以为惩戒得还没有快意。五、案件真凶：五、案件真凶：六、案件定性：六、案件定性：一只黑猫一只黑猫冤案冤案七、案件反思：七、案件反思：1 1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）3030、我心里十分地、我心里十分地难过难过，真的，我的，真的，我的良心受伤良心受伤了，我没有判断明了，我没有判断明白，便白，便妄下断语妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、

6、我的虐待，都是针，刺我良心的针！心的针！3131、我、我很想补救我的过失很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？表白我的误解呢？心理描写心理描写 痛苦，自责，愧疚痛苦，自责，愧疚2 2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？明白了什么道理？ 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。同情弱小者。深入探究深入探究 1 1、作者为何

7、不单写第三只猫，而要在前面写第一、作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。二只猫。 前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。4 4、为什么、为什么“我我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？ 我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。 平等地对待生命平等地对待生命，对人对事不能存有偏见对人对事不能存有偏见，做事不能做事不能主观臆断主观臆断。 凡事不能单凭印象，凡事不能单凭印象， 主观主观臆断，更重要的是弄清事实；臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽对人对事不存偏见私心，要宽容、容、 要仁爱，要同情弱小者。要仁爱，要同情弱小者。中中 心心 理理 解解