第十八课小溪流的歌２精品教育.ppt

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2、溪流（小溪流（ ）歌唱）歌唱, ,（ ）树枝）树枝, ,（ ）石块，）石块，拒绝（拒绝（ ),),汇成河。汇成河。 小河（小河（ ) )歌唱，（歌唱，（ ）木排，（）木排，（ ）木船，）木船，拒绝（拒绝（ ），汇成江。），汇成江。 大江（）吟唱，（）波涛，（）轮船，大江（）吟唱，（）波涛，（）轮船，拒绝（拒绝（ ），汇成海。），汇成海。 大海（）欢唱，（）涌起，拒绝（），大海（）欢唱，（）涌起，拒绝（），无尽无止。无尽无止。清亮清亮推动推动冲过冲过树桩树桩沙声沙声推送推送托起托起乌鸦乌鸦低声低声掀起掀起举起举起泥沙泥沙热烈热烈不断不断沉船沉船小小溪溪流流小小河河大大江江大大海海分角色读分角色读

3、 感知形象感知形象.小溪流小溪流“不分日夜地向前奔流不分日夜地向前奔流”，“他不断向他遇到他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：的东西打招呼，对他们说：你好，你好！你好，你好！”小溪小溪流的言行表现了他怎样的性格？流的言行表现了他怎样的性格？小溪流哼哼唱唱，对小溪流哼哼唱唱，对世界上的事物感到新世界上的事物感到新鲜，对身边的东西非鲜，对身边的东西非常友好，表明他快乐常友好，表明他快乐活泼，纯真善良。活泼，纯真善良。比喻社会中性格鲜明，比喻社会中性格鲜明，思想坚定，有追求，思想坚定，有追求，求上进的人。求上进的人。小溪流唱的是一小溪流唱的是一首永远前进，不首永远前进，不怕一切阻力，在怕一切阻力，

4、在前进中不断发展前进中不断发展壮大的歌。壮大的歌。 合作探究合作探究 品读形象品读形象课文中的课文中的“枯树桩枯树桩”“”“枯黄的草枯黄的草”“”“乌乌鸦鸦”“”“泥沙泥沙” “沉船沉船” 分别比喻社会生活分别比喻社会生活中什么样的角色？中什么样的角色？ “枯树桩枯树桩”“”“枯黄的草枯黄的草”： “乌鸦乌鸦”：“泥沙泥沙”“”“沉船沉船”：比喻社会生活中腐朽没落的丑恶事物。他们即将走完生比喻社会生活中腐朽没落的丑恶事物。他们即将走完生命的历程，对未来没信心，只有牢骚。命的历程，对未来没信心，只有牢骚。 比喻社会生活中没有上进心，不思进取的人，他们考虑比喻社会生活中没有上进心，不思进取的人，他们考虑的只是有没有的只是有没有“好玩意好玩意”。比喻社会生活中跟着时代或潮流前进了一段之后，认为比喻社会生活中跟着时代或潮流前进了一段之后，认为“已经走得差不多了已经走得差不多了”，半途停顿下来，甘愿掉队的人。，半途停顿下来，甘愿掉队的人。小溪流的歌小溪流的歌给你什么给你什么启示启示？ 不断学习，用知识丰不断学习，用知识丰富自己、充实自己。富自己、充实自己。 生命不息，生命不息，学习不止。学习不止。 像小溪流一样坚定执著、不怕像小溪流一样坚定执著、不怕阻力、勇往直前，在前进中不阻力、勇往直前，在前进中不断成长。断成长。 畅谈启示畅谈启示 感悟形象感悟形象