2.1.1练习使用显微镜精品教育.ppt
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1、第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜 在学生学习操作显微镜的过程中,主在学生学习操作显微镜的过程中,主要注意事项。要注意事项。静静不能影响他人不能影响他人轻轻动作要轻,要爱护仪器,做到动动作要轻,要爱护仪器,做到动 手之前先看清楚想明白手之前先看清楚想明白净净保持显微镜和实验室整洁,尤其保持显微镜和实验室整洁,尤其 是有能弄脏和损坏镜头是有能弄脏和损坏镜头【自主学习自主学习】(3640)练习使用显微镜的步骤练习使用显微镜的步骤:1、取镜和安放。安装好、取镜和安放。安装好 和和 。2、对光、对光(1)转动)转动 ,使低倍镜对准,使低倍镜对准 。 (2)使用较大的光圈时,转动)使用较大的光圈
2、时,转动 ,使光线通过反,使光线通过反射到镜筒内,可看到射到镜筒内,可看到 视野。视野。3、观察、观察(1)把玻片标本放在载物台上,用)把玻片标本放在载物台上,用_压住,压住,标本要正对通光孔标本要正对通光孔 。(2)转动粗准焦螺旋,使镜头下降时,眼睛应从侧面注)转动粗准焦螺旋,使镜头下降时,眼睛应从侧面注视视 。(3)一只眼注视)一只眼注视 内,同时逆时针转动内,同时逆时针转动 ,使镜筒缓缓上升,直到看清物像,再略微转动使镜筒缓缓上升,直到看清物像,再略微转动 ,使物像更加清晰。使物像更加清晰。目镜目镜物镜物镜转换器转换器通光孔正中央通光孔正中央反光镜反光镜明亮的圆形明亮的圆形压片夹压片夹正
3、中央正中央物镜物镜物镜物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋展示质疑展示质疑 1、显微镜由哪些结构组成?各有什么作用?、显微镜由哪些结构组成?各有什么作用?2、怎样使用显微镜?有哪些注意事项?、怎样使用显微镜?有哪些注意事项?细胞是生物体结构细胞是生物体结构和功能的基本单位和功能的基本单位【想一想、议一议想一想、议一议】(P36)【图片说明图片说明】1665 英国人英国人Robert Hook用自己设计与用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为制造的显微镜(放大倍数为40-140倍倍)观观察了软木(栎树皮察了软木(栎树皮)的薄片,第一次描述的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文了
4、植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室(小室)这个词来称呼他所看到的类这个词来称呼他所看到的类似蜂巢的极小的封闭状小室(实际上只是似蜂巢的极小的封闭状小室(实际上只是观察到到纤维质的细胞壁观察到到纤维质的细胞壁)。16651665) 罗伯特罗伯特虎克虎克观察到的细胞观察到的细胞思考:思考:1、观察材料应放在哪里?、观察材料应放在哪里?2、哪些部件能将观察材料、哪些部件能将观察材料放大?放大?【实验实验】练习使用显微镜(练习使用显微镜(P3739)目的要求:目的要求:练习实验显微镜,学习规范的操练习实验显微镜,学习规范的操作方法。作方法。材料用具:材料用具:光学显微镜光学显微镜上放大物像
5、放大物像放大物镜放大物镜连接目镜与物镜连接目镜与物镜调换物镜调换物镜光线通过光线通过放玻片放玻片调节光线强弱调节光线强弱固定玻片固定玻片稳定镜身稳定镜身调焦距调焦距调焦距调焦距提握镜身提握镜身支持镜身支持镜身反射光线,增加视野亮度反射光线,增加视野亮度 目镜:放大物像目镜:放大物像物镜:放大物像物镜:放大物像显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=目镜的倍数目镜的倍数物镜的倍数物镜的倍数目镜目镜物镜物镜目镜放大倍数越目镜放大倍数越大,镜头越短大,镜头越短物镜放大倍数越物镜放大倍数越大,镜头越长大,镜头越长物镜倍数由低物镜倍数由低高高目镜倍数由低目镜倍数由低高高转换器:通转换器:通过过转动转动转换转换
6、器可器可选择选择使使用不同的用不同的物物镜镜。镜筒镜筒反光镜:反光镜:收集光线并调节光线强弱收集光线并调节光线强弱。 强光用平面镜强光用平面镜 弱光用凹面镜弱光用凹面镜遮光器遮光器光圈光圈:强光用小光圈强光用小光圈弱光用大光圈弱光用大光圈遮光器:遮光器:调节光线调节光线。遮光器遮光器载物台:承载要观察的玻片标本。载物台:承载要观察的玻片标本。压片夹:固定玻片标本。压片夹:固定玻片标本。通光孔通光孔反光镜反光镜光光 圈圈通光孔通光孔物物 镜镜镜镜 筒筒目目 镜镜粗准焦螺旋:粗准焦螺旋:调节焦距调节焦距,旋转一周可使镜筒上升旋转一周可使镜筒上升或下降或下降10毫米毫米。细准焦螺旋:细准焦螺旋:调节
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- 2.1 练习 使用 显微镜 精品 教育
