区党员教育工作经验做法.docx

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1、区党员教育工作经验做法近年来，*省市区始终把加强党员教育作为党建工作的基础性工程和长期性任务，不断更新优化党员教育内容和形式，针对不同群体开展差异化教育，增强党员教育针对性和有效性，助推党员教育工作走深走实走新。把牢效果导向，优质内容确保“学有所用二下好素养提升“先手棋”。积极探索本土故事，以“身边事”“身边人”为案例拍摄制作教育片，避免“假大空”，拉近距离感。其中党建电视片好人土庙村的“领头雁”参加第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动，党建专题片古镇管家在*广播电视台播出。坚持以“学有所用”为目标导向，采取“书记讲党课、干部讲政策、专家讲理论”的讲学方式，培养专兼结合的师资队伍*余人，同时

2、采取“讲授+研讨”的方式发散思维，让老党员讲、士专家教、年轻党员谈，确保教学内容入脑入心。紧紧围绕乡村振兴等重点工作，发挥党员教育在乡村振兴中的关键作用，利用“三学院三基地”资源优势，将教学资源实时上传至服务平台，实现“专家讲学+站点辅学+群众自学”三位一体有机结合，实时开展特色农业、乡村旅游等技能培训和政策指导，组织开展技能培训*场次，党员群众参加线上线下各类培训万人次，在各乡镇选拔了*余名农村党员培养为技术骨干，为当地群众开展技术讲座、教授新型技术*余场，发挥党员教育实效。聚焦不同领域，有教无类同时“因材施教”，布好差异教育“长效局二针对两新、教育、卫建、农民工等不同领域、不同层次、不同岗

3、位党员的特点开展示范培训艮期*多人次。针对农村党员文化层次低、农作任务重、学习时间少等特点，以远程教育为载体，运用“互联网+”和信息化数字技术，围绕技能培训、乡村旅游、技能培训等*大类*小类因地制宜建设远程教育综合服务平台。发挥“村支书”模范带头作用，制作发布“书记讲党课”*期，确保农村党员听得懂、学得会、有所得。针对在职党员具体业务多、工作压力大的特点，采取“以会代训”进行教育，聚焦“三会”，以问题为导向，确保每次会议解决一个问题，同时灵活安排“党课”形式，利用抖音平台制作发布“微党课”视频*期，在“组工”微信公众号开展“党史在线答”答题活动、在“学习强国”开展“打卡晒分”活动，变“被动灌输

4、”为“主动求教”，让党员干部合理利用碎片化时间在各移动平台进行自学，主动接受政治理论教育。针对离退休党员干部年纪较大、行动不便、新媒体接受度较低的特点，开展“结对共建”与“上门送学”活动，推动各单位在职党员联系离退休党员，定期前往探望慰问，送去最新学习材料，满足老党员学习需要，增强离退休党员与原单位及在职党员的纽带联系。通过“五老宣讲团”等渠道，鼓励身体康健的老党员、老干部开设“红色课堂”，宣传政策法规，以此利用好老党员、老干部的经验优势，现身说法、发挥余热。更新教育媒渠，丰富形式推动“知行合一”，落好走深走实“关键子二积极探索党员日常教育形式，结合“党建+治理”，依托社区党群服务中心，探索建

5、立*个社区“微讲堂”，鼓励社区工作者、离退休老党员等担任宣讲人，由小区党支部牵头参与社区治理，推动党员教育向下沉淀。深挖本土红色文化，鼓励党员干部打卡“红色地标”，以“川陕苏区红色教育联盟”建设为契机，建成古镇党性教育基地，同时以党员干部“问心堂”为核心，结合花丛廉政教育基地、下八庙镇万寿村等现场教学点建立*条党员教育精品教学路线，并联合区委党校、融媒体中心一同开发高质量配套解说资料，复刻红色遗迹、再现红色征程，打造“沉浸式学习体验，形成“基地学习+体验教学+现场解说”的研学模式，不断提升区域内党员干部学习氛围，同时要求党员干部到村（社区）开展“双报到”服务，协助社区开展疫情防控、政策宣传、农业生产等工作，将群众得实惠、工作得实效作为教育成效的标尺，确保“知之”更“行之