教师读书征文——我的阅读故事.docx

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1、教师读书征文一一我的阅读故事书是春日里的一缕阳光，让我们感受到了阵阵的温暖书是黑夜里的一盏指明灯，为我们指引了正确的人生方向。小时候课外书资源贫乏，我几乎没有接触过除语文课本之外的课外读物，即使如此，语文书中的文章也令我如痴如醉，几乎每一篇课文我都会诵读数十遍，篇篇课文都能熟读成诵。那些精选的课文中有离奇的故事、感人的文章、优美的传说当时幼稚地以为语文课本是世界上最美的书籍。五年级时，班里一位同学拿了一本作文书，我如发现猎物一般,每节下课后都会第一时间冲到那位同学跟前，手臂紧紧扒着人家的肩膀，头挨头靠在一起一同阅读那本作文书，好在那位同学也乐得分享，和我一起看得痴迷，每次都要等到下节课的老师走

2、进了教室后，我才着急返回自己的座位，为此没有少挨老师的批评。因为心中惦记着刚才看过的内容，正充满各种想象，无暇顾及老师的说教,每每想到这本作文书带给我的不一般的阅读体验，甚至还会满足地微微一笑，同桌都笑我看本书都能魔怔。念念不忘，必有回响一一因为醉心地阅读积累了不少好素材，我赢得了人生的第一张征文竞赛奖状和奖品本作文书！终于，我也拥有了属于自己的作文书！看着那金灿灿的奖状和崭新的书，我流下了幸福与激动的眼泪。有了这次的小成就，写作的新世界大门向我打开一条缝，我沿途摸索过去。渐渐地，我喜欢上了写作，养成了写日记的好习惯：习惯于把自己小小的认知与浅浅的生活感悟记录在那本当时自以为很高贵的牛皮纸笔记

3、本中。阅读与写日记的无声坚持为我带来了很多的“荣耀”一一每次老师布置的习作，成了我最佳的展示舞台，习作被老师当作范文，在全班朗读时都是我最幸福的时刻。直到现在想起那些高光时刻，心里也充满了感动与欣喜，对于自尊心正盛的少年来说那是多么宝贵的经历啊后来上了初中，住校生活也正式开启，自由阅读的时间也更多了o我常常把父母给的本来就为数不多的零花钱一分一角的节省下来，目的就是每个月第一时间去报刊亭购买当时流行的中学生文摘和少男少女等杂志读书成了我学习之余最好的消遣，邀游在书的海洋里不能自拔。天气炎热的暑假，每天最喜欢做的事情就是搬个小板凳坐在我家院子里的葡萄架下，葡萄枝繁叶茂，细碎的阳光透过缝隙洒了一地

4、，有风吹过时，斑斑驳驳光影在我手背闪闪亮亮，两膝间一本书沉默地打开着，目光追逐着每一个方块字，像诸多爱读书的孩子一样，我时而捧腹大笑，时而赔然流泪清风鸣轻轻掠过，一切了无痕迹，葡萄架下读书的孩子早已长大，生命看似没有惊人的波澜起伏，但是，那些书中读过的字句，深深地刻在了心里，思想的厚度悄然变化着一一我渴望更多更好的阅读。后来如愿考上师范，还记得第一次走进学校图书馆时眼前琳琅满目，花花绿绿的书籍，深深地吸引着我。我最常借阅的是文学类的书籍，林徽因的你是人间四月天，那么优美细腻的文字，带有诗意的语言，有哪个女孩子不喜欢呢？莫泊桑的羊脂球、维克多雨果的巴黎圣母院、夏洛蒂勃朗特的简爱让我领略了外国经典

5、著作的风采。记忆最为深刻的莫过于路遥的平凡的世界，曾为孙少安不屈的奋斗敬佩，为不服从命运安排而不断奋进的孙少平感动，为善良命运却坎坷的润叶唏嘘感慨、为前线牺牲的田晓霞而偷偷流泪读书时体会超脱现实的情节，更多的也为生命与人性而感慨，阅读也变得不仅仅只为俘获情节，更多的是精神的饕餐盛宴。师范毕业后，我成了一名小学语文老师，除了阅读文学类书籍外，我更多的开始阅读专业书籍，教育学原理、第56号教室的奇迹、给青年教师的建议等等，我从中学到了教育的好方法，边读边记，把书中的经验应用到自己的教学与班级管理中，事半功倍，回报丰硕。阅读是潜移默化的，我们读过的书，走过的路，遇见的人，可能在短时间内不会带给我们质的变化，但随着时间的浸润，这些东西都会融入到我们的思维行动当中。以后我将继续以书为伴，闲暇之余仍然会选择一本喜欢的丰籍，闻着墨香，品着文字，度过有意义的分分秒秒。