学校教育教学质量奖惩办法.docx
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1、初中部教育教学质量奖惩办法为进一步强化初中部内部管理,加强教师队伍建设,调动广大教师的积极性,鼓励引导教 师走专业化发展之路,实现“激发教师工作热情,提高教育教学质量”的宗旨,特制定教师奖 励办法。一、指导思想通过一定的奖励方式,引导教师树立专业化发展意识、质量意识,充分张扬教师在自主发 展中的成果,提升教师专业化发展水平,营造学校和谐文化氛围,内练真功,外塑形象。二、奖励人员及方式:1 .达到标准的所有教师;2 .经济上的奖励(奖金来源董事会审核拨付);3 .同等条件下评优、评先、晋级优先。并在各种场合表彰、宣传教师的业绩。三、奖励标准(一)教学质量监测奖(目标:增加优秀率、减少后进生率、提
2、高整体成绩)A、集体奖1、市、区期末统一监测,在区综合排名第一名奖3万,第二名奖2万,第三名奖1万。2、市、区期末统一监测,在区单科排名第一名奖励学科组5000元,第二名奖励学科组 3000元,第三名奖励学科组2000元。B、对任课老师的奖惩(与年终奖挂钩)1、以年级学生总数的30%为考核指标,以期中考试学科成绩进入年级学生总数前30%的 人数与期末考试进入前30%人数的差值为考核内容,每名教师所教班级进入前30%的人数每 增加一名奖100元(实验班),300元(普通班),减少一名扣除200元(实验班),100元 (普通班)。2、以年级学生总数的后30%为考核指标,以期中考试学科成绩进入年级学
3、生总数后30% 的人数与期末考试进入后30%人数的差值为考核内容,每名教师所教班级进入后30%的人数 每减少一名奖100元(实验班),300元(普通班),增加一人扣除200元,100元(普通班)。3、以期中考试个人所教班级平均成绩与年级学科平均成绩之差(a)为标准,期末考试个人 所教班级平均成绩与年级学科平均成绩之差(b)为考核内容,按个人所教班级平均成绩的两次 差值的进步幅度进行奖励,奖金(元)=(b-a)*80,退步不奖不罚。4、若个人所教班的优生数、后进生数或平均成绩连续进入同年级第一第二名(后进生人数 越少排名越靠前),且优生或后进生人数不变或平均成绩差值基本保持不退步的(差值在1分以
4、 内),每人每项奖励300元。5、前三项的综合考核奖励金额出现负值的以零元计算。8、月考成绩与每月工资考核挂钩。C、对班级的奖励1、以年级学生总数的20%为考核指标(如果全年级只有两个一类班级则该班考核指标以 全年级前60名计),以期中考试总成绩进入年级学生总数前20%(60名)的人数与期末考试进 入前20%(60名)人数的差值为考核内容,每个班级进入前30%(60名)的人数每增加一名奖 200(实验班)-400僧通班)元。2、以年级学生总数的后1/4为考核指标,以期中考试总成绩进入后1/4的人数与期末考 试进入后1/4人数之差为考核的内容,每个班级进入后1/4人数每减少一名奖200(实验 班
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