经典的序言古文（精选简洁版）.docx

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1、经典的序言古文（精选简洁版）经典的序言古文第1篇通过此次C语言程序设计实践，本人实在是获益不浅！ C语言是上个学期开 的课程，所以这个学期并没怎么看过，当要开始设计的时候，还真不知从哪下 手！结果，第一次的上机，我傻坐着不知道该做什么，后来就写了几个预处理 命令。回去以后，我想，这样不行，这样下去还得了！我就重新复习了一遍我 们上个学期学习的内容，发觉自己有许多都遗忘了！特别是有文件的操作，几 乎是一遍空白！温习过后，开始做题！一开始做题，也是有点模糊，在指导老师的指导下，我们慢慢的进入状态, 我们做的是一个通讯录，内容包括很多。运用的函数也是非常的复杂，我们一 组有七个人，我分工合作，首先我

2、一起完成了结构题，然后我们一人各负责一 个函数程序的设计，经过几星期的努力，我们完成了大半个程序，但是总是有 很多错误出现，有好多是些小问题，这都是我们粗心大意造成的，所以设计程 序一定要仔细，不容一点的马虎。当然也有大问题，关于文件的操作，是我们 最大的问题，不过，我们做好后，经过老师的讲解和改错，我们也懂得设计和 运用了。同时，也让我知道了，合作的力量，如果是孤奋战的话，我也不能在 规定时间内完成，当然，也多亏老师的指导。这次设计，让我重新掌握了C语言，而且还得到了用C语言解决实际问题的 宝贵经验！经典的序言古文第2篇1、故：豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）故天将降大任于是人也（连词，所以

3、）桓侯故使人问之（副词，特意）既克，公问其故（名词，原因）2、尽：宾主尽东南之美（副词，全，都）潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）则智者尽其谋（动词，全部用出）聊乘化以归尽（动词，完，尽头）3、属：时维九月，序属三秋（动词，是，属于）有良田美池桑竹之属（名词，类）在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）4、即：桂殿兰宫，即之体势（动词，依附）胡天八月即飞雪（副词，就）且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）5、引：控蛮荆而引瓯越（动词，连接）恭疏短引（名词，序）司马懿引二十万（动词，带领）初一交战，操不利，引次江北（动词，后退，退却）6、穷：穷岛屿之萦回（动词，穷尽）穷且益坚（名词，困厄，处境困

4、难）日暮途穷（动词，阻塞不通）不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）7、数：A、shu识盈虚之有数（名词，定数）一曲红绡不知数（名词，数量）今夫弈之为数，小数也（名词，技术）B、shu数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）C、shu而公子亲数存之（副词，屡次）8、趋：他日趋庭（动词，快走）入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）今背本而趋末（动词，趋向，奔向）使者驰传督趋（动词，通促，催促）趋令销印（副词，通促，赶快）9、且：穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）北愚公者，年且九十（副词，将近）存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）不者，若属皆且为所虏（副词

5、，将要）10、矣：兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于了）前人之述备矣（语气词，相当于了）太后日：敬诺，年几何矣？ （语气词，表示疑问）经典的序言古文第3篇大学毕了业，成了家，有了孩子，生活平静如水，一颗爱做小梦的心，也安 静下来，梦已不愿再来光顾。可是孩子，这个与奶奶一起留守的孩子，不曾留下电话，没写假条，这个空 座空了好久.许久没读她的，许久没提她的“问”，许久没见她乐呵呵的哄闹，许久 许久担心了很多天以后，迎来了与她父亲的长谈：如果不是那支废旧的注射针管; 如果不是那么巧的飞到了她的眼里；如果玩针管的不是那个无人管的孤儿；如 果那个孤儿能够赔得起；如果不是愚昧无知的奶奶粗暴残忍的处理（用老

6、房的 高粱杆刮，再点点食用盐）；如果能第一时间给父母打电话；如果父母接到电 话能第一时间赶回来；如果哪怕能第一时间找到我，可能也会是另外的样子, 可是，终没有如果为此我总是自责到噩梦连连，每每爱妻把我从梦魇中拍醒，在这个高考前, 想想那只清澈的眼睛就这么在我眼前浑浊塌陷，总是心痛无比。教鞭习惯了放在那个临窗的第一位，习惯了扫一眼那遮着眼睛的.长刘海， 习惯了上课铃响了之后，教室门口稳稳的等待，等那帮燕子样的孩子坐稳之后, 才开始上课，可是透过刘海我再也看不到那明澈的眼，听不到那轻吹的口哨， 还有那甜美的笑颜。就在这等待的门口，我曾看见那一双无忧的手，十指紧紧 并拢，另一个调皮的Y头往里加着矿泉

7、水，满满一捧，地上竟一丝没漏，我 的出现惊慌了十指：“对不起，我在打，一滴不漏，会赢一本安意如的新书. 那葱管般的十指不知所措的轻舞，飞溅起最后残存的水珠。“我敢打，你是一 滴没漏，全溅在我身上了，好了，上课！”我曾想这样一双手定会有很好的命 运，那聚精会神的样子浑然没听见上课的铃声，那双手白净浑圆，但十指尖尖， 那双手写下了那么美的诗，那双手画了那么多唯美的漫画，那双手也曾好动到 在我眼皮底下，转笔如飞如今却紧紧的扣在衣袋中，那丝顽皮再也找不见。 临近的高考，这重现的画面让我痛惜。一场春风携带的大雨，让我已爬了半墙的爬山虎和藤本蔷薇重重地跌下，爱 妻心疼异常，蔷薇刚刚开放，放眼满地的骨朵堆在

8、一起，零落了一地，煞是惋 惜。我忙买来铁丝钉在光秃秃的墙上，小心的用绳将大的藤蔓固定，相信那些 小触角不久就会紧紧地抓牢，也许用不了几天，这些藤本蔷薇就能恢复，尽情 绽放。是啊，这光秃秃的墙面给不了蔷薇梦想的舞台，而我几根铁丝就能解决， 对于梦想，舞台的搭建可能并不复杂，但却至关重要。作为一名教师，我有责 任为孩子搭建这梦想的舞台。我与这个孩子和她的父亲做了一次长谈，他们答 应我的建议，同意接受全校的捐款，高考后去上海去植入义眼。这原本是个文采飞扬的女孩，我选的校报主编，文字灵动简洁，主题鲜明， 很有潜质。已经很久没有读她的作品了，偶发了两首小诗，却让人感到无尽的 忧伤。很久没听她抱怨，那图书

9、馆的书，每到精彩，便被开了小窗，成了某人 粘贴本的私人。很久不见她月考稳定的分数，她是乎已让那只眼睛压垮。我知 道，我的怜爱不能让她感到重压，我从她的作文里知道了安意如，一个新生代 作家，一个文学上的奇迹。她在一篇梦想与现实的作文中说过，会选一种喜欢 的工作，让自己和家人过上好日子，但梦想一定随身携带，她会写很多很多， 像安意如那样出自己的书。高考前，正是孩子们写毕业留言的季节，她是个极 聪明的孩子，我为她选了本安意如的陌上花开，又买了个漂亮的留言册， 在扉页上郑重地写下一则序言。我相信，这则序言只是美好的期许，而没有重压。作为教师，我阻止不了 伤痛，但梦想一定能缓解，但我深信伤痛和疾病击不毁

10、柔韧的生命，一只眼看 到的世界，会依然天青水蓝为此我愿意，给梦一个攀爬的理由，为梦想搭建一个舞台。经典的序言古文第4篇1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、维：时维九月（介词，在）3、序：序属三秋（名词，时序）4、：俨骏酷于上路（形容词，高）5、披、阂：披绣阚（开，小门）6、旷：山原旷其盈视（形容词，远）7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时）9、遗：逸兴遗飞（副词，迅速）10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）11、迥：天高地迥（形容词，远）12、数：识盈虚之有数（名词，定数）13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）14、疏、弓I：恭疏短引（书写，撰写；序）15、赋：一言均赋（动词，铺陈）