雨山教学计划(2014---2015学年度第一学期).docx

《雨山教学计划(2014---2015学年度第一学期).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雨山教学计划(2014---2015学年度第一学期).docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、雨山中心小学教学工作支配（2014-2015学年度第一学期）一、指导思想立足校情，加大对学困生的关注力度，让每个孩子有学上、上好学；结合学校教化教学实际工作，以研促教、以教提研，狠抓课堂教学，提高工作的华蜜指数；依托各学科的教学特点和系列活动，实行养成教化，促进学生健康成长；有效运用校本课程，营造浓郁的校内文化，办人民满足的学校。二、工作目标I.严格执行课程设置标准，丰富“一日”教化教学常规检查的内容，有效实施开足开齐课程，采纳“走教”的形式，落实农村教化的均衡发展。2.“备好课、上好课、评好课”，狠抓课堂教学，以学定教。3.接着实施教研、科研一体化建设，促进老师专业化成长。接着以集体备课为载

2、体，开展市级课题探讨。4 .有效利用“高校区”优质资源，主动开展互惠教研活动，促进共同进步。5 .实行家长开放日，严格执行家长学校授课支配，形成家校合力，促进学生健康成长。三、工作要点1 .发挥特色的效应，巩固“特色学校”创建成果，丰富“英语校本课程”和“少年宫课程”。2 .严格依据“马鞍山市督导评估检查细则”标准，规范办学行为，课程实施规范化，包括课程的落实、课堂教学常规、体罚变相体罚、教辅资料的运用、白板的运用等。3.通过“一月一次”调研，一周一次面对面沟通，“网上”刚好发布信息，多种渠道,加强对分校教化教学监管，提高分校教化教学质量。同时，本学期支配专职的美术、音乐、信息技术老师，到分校

3、“走教”，落实农村教化均衡发展，提高农村学生的综合素养。4 .加强教化教学常规管理，形成教化教学例会制。做到：期初、期中、期末，“三定期检查、定期反馈、限期整改”，各类作业，做到符合学生的年龄特征、认知规律，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠，老师的各类电子教案做到结合学情进行二次备课、课后进行刚好反思实施三次备课。5 .有效利用“高校区”优质资源，开展“同课异构”活动，寻症结，加大课堂教学探讨,提高课堂效率；进行“四校”常规检查，促进教化教学各项工作；接着实行期中抽测“联考制”，以考促教，提高教学质量；接着开展期末教化教学阅历沟通，取长补短、共同进步。6 .接着加大课堂教学探讨力度，

4、改进教化教学行为，提高课堂效率，提高教化教学质量。（1）狠抓常态教学探讨，行政领导联系到详细的班级，做到一周听两节随堂课、教研组长、三级骨干老师（一月两节）。（2）加强集体备课，以市级课题子课题、校级微型课题为主题，实施“一课多上”，提高老师驾驭课堂教学的实力，提高教学水平。（3）以示范课、一课多上、同课异构、支教老师课堂展示、师徒同台等多种形式，做好校内教研周活动。（4）做好校期中抽测工作，加大对抽测后的质量分析。（5）以周三政治学习、校本培训为契机，做好青年老师的培训工作，接着实施“一人外出，集体受益”的学习方式，扎实开展老师的理论、业务学习，提高老师理论、业务水平。（6）做好校本研修，三

5、高校科教研活动不低于八次，其他学科不低于四次。老师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，外出听课老师每出去一次要填写一份外出教研活动记录表，各教研组长依据市、区教研支配刚好组织组内老师主动参与市、区教研听课活动。7 .以“两个”市级课题为抓手，实施学校教研活动与校本探讨一体化建设，以研促教,真正做到轻负高质。8 .以“科技活动月”为平台，开展系列活动，丰富学生的业余生活，开阔学生的视野，提高学生的综合素养。9 .各学科依据学科的特征，开展有利于激发学生爱好、开拓学生思维、提高学生综合素养的系列活动。语文素养大赛、诗歌背诵、读书活动，数学低年级的口算活动、高年级的思维拓展竞赛，英语学科的

6、讲故事竞赛、英语节活动，美术学科的绘画竞赛，音乐大合唱，体育广播操竞赛，技能考核等系列活动，营造浓郁的校内文化。10 .做好一年级新生入学工作，中途转进、转出学生的学籍，做好电子学籍的更新工作。妥当支配好“阳光”学生的分班工作。11 .召开各年级家长会，形成合力，促进学生健康成长。12 .力口强对少年宫馆舍的管理以及校本课程的开发。我校现有陶艺室（陶吧）、试验室（科技馆）、图书馆、阅览室、多媒体教室（电子阅览室）、电子琴室、古筝室、民族工艺室、棋乐室等专用管室。教化处帮助少年宫细化管理，确保各专用室有效运用，使其最大限度地为师生服务。13 .主动完成上级部门下发的各种赛事活动。14 .加强教研

7、组队伍建设，做好校内优秀、先进教研组评比工作。四、工作支配九月份：1 .教化教学工作例会2 .暑期作业评比3 .召开一年级家长会，做好有效连接。4 .两个市级课题探讨阶段其次阶段推动会、数学课题第一、二单元课堂探讨6 .暑期活动活动总结7 .分校调研8 .第一次教化教学常规检查9 .三、四年级老师座谈：如何做好“学困生”帮扶工作？10 .高校区工作部署11 .语文老师基本功竞赛十月份：1 .古诗文吟诵活动2 .青年老师优质课评比3 .语文、数学、英语低段课题组集体备课展示4 .分校调研5 .“青蓝工程”例会（布置本学期工作）6 .数学课题课堂探讨第三单元7 .校内教学探讨周十一月份：1.语文、

8、数学、英语中段课题组集体备课展示8 .数学课题课堂探讨第四单元9 .其次次教化教学常规检查10 期中抽测11 教化教学工作例会12 校广播操竞赛13 分校调研、送交下乡7.科技月活动十二月份：1.校本课程的展示（英语节、少年宫课程）2 .全校家长会暨五年级家长开放日3 .语文、英语高段课题组集体备课展示4 .五、六年级老师座谈5 .数学课题课堂教学研讨第五单元6 .数学、英语学科学生竞赛活动。7 .分校调研元月份：1 .语文学科竞赛活动2 .第三次教化教学常规检查4 .分校期末督查5 .课题阶段性小结6教化教学阅历沟通7 .期末监测9 .教化教学工作例会暨学期工作总结10 .校内优秀、先进教研

9、组评比，先进教科研工作者。二月份：1 .材料整理、归档2 .寒假书游活动附：本学期语文学科教研活动的主题.I.低年级段语文老师写话教学的策略探讨2 .中年段语文老师习作讲评的策略探讨3 .小学高段语文指导性阅读促进学生自主阅读的策略探讨本学期数学学科教研活动的主题1 .培育低段学生数学语言表达实力策略的探讨2 .中段高效作业的设计探讨3 .高段数学典型错题成因与对策的探讨本学期英语学科教研活动的主题1 .巧用英语动画资源优化低年级英语教学2 .中年段英语老师在文本再构的基础上会话教学的探讨3 .高年段英语老师在文本再构的基础上阅读教学的探讨美术学科：国画教学的探究综合学科：动手操作在实践活动中的运用