（共三篇）学校教师三抓三促行动进行时学习感悟.docx

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1、学校教师三抓三促行动进行时学习感悟开展“三抓三促”行动，是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示批示精神的实践行动，是指导我们提高教学能力、培养学生全面发展、努力办好人民满意教育的有力抓手。作为一名班主任教师，通过学习三抓三促会议精神，让我真切感受到，新时代的教育需要高素质的教师。我将以更高标准、更严要求做好本职工作。面对未来的新情况，我不断思考自省：我要做一名怎么样的教师？学生应该被教育成一名怎么样的人才？教师应该和家长保持一种怎么样的关系？作为一名语文教师兼班主任，我将从以下几方面提升自己：一、在学习上下功夫，提升个人能力素质身正为范，教学相长，踏实做好本职工作。在

2、职业教学技能为先的今天，我应当狠抓学习，向身边的优秀教师学习、向书本学习、向实践学习、不断提升自身的专业素养，促使自己不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，认真专研教学大纲和课程标准，并不断拓展自己的知识面和教学方式。学习专业技能，扎实备课，认真上好每一节课，在岗位上释放出自我的最大能量，用最大的努力争取最好的成绩。让自己成长为一名能够胜任新时代教育的合格教师。二、在执行上聊足劲，确保工作落实到位做一名有责任的班主任，坚定信念，严以律己，做好学生的引路人。身为教师，我将秉持着对教育事业坚定的信念,怀着热爱和努力进取的精神，做好班级管理和课堂教学，用爱心、热心、责任心干工作，积极主动想办法、出

3、主意，让“一切服务于教学”成为一种意识、习惯、责任。紧抓学生，督促学生勤奋学习，全面发展。学生才是教育的核心，也是每个家庭的希望和未来。我们既要做传授知识的老师，又要做以身作则的朋友，潜移默化地影响学生，使其成为新时代中国特色社会主义事业的接班人。三、在效能上见真章，树立正确的教师观我将结合学校的教学理念和实际情况，坚持技能与理论并重，深入研究教材，提高课堂实效，充分发挥学生的主体地位，增强学生自主发展的意识，切实提高课堂教学质量,努力争做一名爱岗敬业、障厉奋发的好老师，好班主任。积极鼓励带动学生发展技能，帮助学生成长成才。同时，我们也会抓好家长工作，和家长保持良好的沟通，能让彼此全面掌握学生

4、的学习、生活和心理情况，能够做到因材施教。我们也会多向家长分享家庭教育方法，真正形成家校共育的模式。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。通过对“三抓三促”行动领悟，作为一名班主任教师，我将在今后的教学工作中踏实做好本职工作，以更加昂扬的斗志、奋发的姿态、坚持去教导、关怀每一位学生。同时，我也会提高思想认识，以落实效能为导向，抓效能促发展见真章、实干苦干巧干。我也会继续学习先进的教学理论，认真钻研教学大纲和课程标准，学习专业技能。努力做好班级管理和课堂教学，扎实备课，认真上好每一节课，在岗位上释放出自我的最大能量。教务工作者教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会开展“三抓三促”行动是省委省政

5、府深入贯彻党的二十大精神，着眼当前实际，立足改进工作作风，提升发展效能的关键举措，同时也是促进教育高质量发展的迫切需要。作为一名教务工作者教师，在今后的工作中我将做好以下几点：一是提高思想认识，切实提高自身政治站位，深刻认识“三抓三促”行动的重要意义，增强“三抓三促”行动自觉；二是落实能力为先导向，钻研教材教法，深化课堂改革，加强学习、勤于思考、补充短板、强化能力，用心用情用力做好教育教学工作；三是努力学习掌握新时代教师应具备的信息化教学理念和能力，运用教育教学新理念、新方法,帮助学生提高学习效率，促进学生成长。小学数学教师热议“三抓三促”行动进行时心得体会自学校“三抓三促”行动开展以来，作为

6、一名小学数学教师，在深刻反思自己上学期数学教学工作的基础上，我确立了自己新的奋斗目标，一、是继续学习，扎实研读小学数学最新课标，积极参与学校组织的各类教研活动，做到教学有本。二、是抓好授课班级培优辅差工作，因材施教、对症下药，做到教学有方。三、是掌握并践行新时代教师应具备的信息化教学理念与能力，做好新时代下教师角色的转换，运用各种新理念、新技术，帮助学生提高学习效率，减轻学习负担，促进学生成长，做到教学有效。小学校长【“三抓三促”行动进行时】心得感想两当县小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面学习贯彻落实党的二十大精神，以开局就是决战,起步就是冲刺的精神状态，秉持给学生一个快乐的童

7、年，给孩子一生坚实的起步的办学理念，以“三抓三促”行动为抓手，在学习上下功夫，在执行上钾足劲，在效能上见真章，培养全面成长、健康发展的学生，提高教师素质，提升教育教学质量，推动党的教育方针和立德树人的根本任务全面贯彻落实，办好人民满意的教育。一、是抓学习，提升教师素养，着力打造高效课堂。做亮做强党建品牌，强化党建主体责任，抓好师资队伍建设，激发教职工活力，促进教职工思想观念明显好转，能力素质明显提升，组织全体教师进行“双减”背景下的课堂教学集体教研，教师之间互相交流心得；转变教学观念，根据学生的实际情况，落实分层教学，帮助学生共同学习成长;积极开发利用各类课程资源，坚持精备、精讲、精练“三位一

8、体”教学，努力打造高效课堂。二、是抓管理，健全管理机制，促进学生全面发展。以落实立德树人为导向，以抓好学校一日常规管理为突破口，立足落细落实五项管理制度，提高学校文化内涵，让每一面墙壁会“说话”，以学生“学有所获，学有所长，学有所乐”，作为学校的办学宗旨，组织丰富多彩的社团活动。三、是抓发展，用好用活资源，全力打造特色学校。利用好两当红色教育资源，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养学生从小树立听党话、跟党走，勇担使命重任，让红色基因根植于青少年心灵，让红色血脉代代相传；以深化课程改革为中心，以打造学校特色为目标，通过定方向、做规划、夯基础、重教研、抓过程，创造性开发生活性、生成性和探究性的教育实践活动，培养学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。