中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会三篇.docx

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1、中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会三篇教育，是教师在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力， 引导学生寻找自己生命的意义，塑造完美人格，从而使教师自身得到 升华并且实现人生价值的行为。这就要求教师要不断提高专业知识水 平和道德修养，更要注重教育思想与时俱进。X年12月4日，我校 思政课课教师参加了 XX省教科院举办的思政课教研员（教师）专业 发展线上研修培训会。本次培训活动采取专题报告和课例展示探讨相 结合形式开展。活动特邀XX大学X教授做了学习二十大报告精神, 增强思政课教学的主动性和实效专题讲座。他站在思政课教师的角 度，对二十大报告中关于教育层面的理论政策作了详细解读，通过实

2、例激发广大思政课教师为党育人、为国育才的使命担当。XX市X区X 小学校长X做了党史学习融入思政教育的校本化实践与思考的专 题报告，立足校情，突出特色，对党史学习融入思政教育的积极意义 和实践路径等作了深入探究，开辟了一条思政教育的新方法、新途径。 XX市第五十九中学思政课教师X的课例教学中国特色社会主义最本 质的特征给我们展示了新高考形式下议题式教学的过程，凸显新高 考下的教学思维。王老师立足教材，结合实际，关心受教主体，注重 素养提升，是高中思政课的典范。随后，由XX新区高级中学校长X 老师作了点评，具有较强的实操性和指导性。作为思政课教师，我们 应该紧跟时代步伐，不断落实党的教育方针，提高

3、自身素养，帮助学 生扣好人生第一粒扣子。我们要以本次培训为契机，广泛宣传党的二 十大精神，践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的 时代新人。教育教学方面，我们要在X老师的示范引领下，注重更新 教育观念，深入研究新高考，探索新方法，寻找新路子，增强思政课 教师责任感和使命感。把思政建设放在课堂主阵地，把思政理论从教 室的书本上，传递到学生的心窝里，落实到生活实践中。我们要立足 三尺讲台，针对三中学生实际，认真备课、积极研讨，发扬团队合作 精神，努力提高自身技能。把教学和辅导相结合，落实思想政治课核 心素养。结合这次培训，我们要深入研读二十大会议精神的深刻内涵, 将会议的核心内容与课堂

4、教学相融合，激发广大青年学子的学习热 情，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。师德师风建设方 面，我们应该身正守范、知礼明德、为人师表，做先进思想文化的传 播者和学生健康成长的指导者。作为思政课教师，我们应该树德立魂 做楷模，认真贯彻落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、美、 劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让他们成为有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。今后，我们要抓住这样的培训机会, 提高政治素养，助推专业成长。不断增强理论水平，用理论指导教学 实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个 专家型、学者型思政课教师。这样才能培养出新时期”发现型、创造

5、型、创新型”的学生。中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会四党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代 化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十 分重要的大会。大会令人振奋，催人奋进。今天，我再次聆听了刘XX教授做的二十大解读，感触颇深。一、秉持初心，持之以恒坚定理 想信念。有人说“如果说成就是鱼，那么教育就是水；如果成就是鸟， 那么教育就是天空；如果成就是奔马，那么教育是广阔的大地。”好 的成就离不开教育。教育不仅对提高人的素质，促进人的全面发展起 着非常重要的作用，而且还关系到国家的前途和命运。教育的总体发 展水平和方向，决定着中国社会主义现代化建设的总体

6、水平和方向。 科教竞争力和实力已成为国家综合国力的核心内容。在知识经济时 代，教育本身就是产业，教育的发展将成为国民经济发展的巨大动力。 教育是社会主义民主法制建设的重要前提，社会主义事业接班人的培 养离不开教育。二十大报告对教育的战略地位进行了充分的肯定和强 调，使我进一步增强了对教师职业的自豪感。作为新时代的人民教师, 我将认真学习贯彻党的二十大精神，坚定信仰信念，厚植爱党爱国情 怀，守好立德树人初心，担当为党育人为国育才使命，争做新时代育 人建新功的“四有”好老师，为培养具有“核心竞争力”适应未来社 会发展的人才作出贡献。二、培基铸魂，持之以恒积淀扎实学识。老 师要成为学生的“源头活水”

7、，勤于学习、善于学习、充实自我，是 成为一名优秀教师的基础。把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养 学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信 念，形成正确的思维方法。使学生终身受用不尽，是一名优秀教师的 能力。我们要积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领, 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更 大贡献。党的二十大报告指出，“必须坚持科技是第一生产力、人才 是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战 略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动 能新优势。”这是国家对“创新”的呼唤，教师自身具备创新意识、 创新实践

8、，方能为党和国家培养出可堪大任的创新人才。在国家全面 开启建设高素质专业化创新型教师队伍的征程中，“扎实学识”具有 着更加丰富的内涵和更为广阔的外延，我们要立足崇高育人使命，以 求知若渴的积极状态和海纳百川的宽阔胸怀，在工作和生活的点滴之 间，不断学习，不断创新，努力做一名高质量教育体系下的高素质教 师。三、从教学实际出发，肩负育才之责陶行知先生说“先生不应该 专教书，他的责任是教人做人”，老师要成为塑造学生品格、品行、 品位的“大先生”，其身正，不令而行。老师对学生不仅是言传，更 是身教。自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德 和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，学

9、生方能以师 为镜，自觉践行社会主义核心价值观，树立远大理想。进而培养担当 民族复兴大任的时代新人。立足教学实践，转变教学观念。课堂是教 育的主战场，教育必须抓住课堂这个核心地带。人们常说，教学是一 门科学，也是门艺术。我们只有掌握其规律，按规律办事，教学才会 更加顺畅，效率才会更高。教师在课堂上要以学生的发展为本，关注 全体学生，使学生的生命活力得到充分的释放，激发学生的主动意识 和进取精神。要不断的学习、理解、消化新的教育理论和教育观念。 把教室当成天然的实验室，自己就是教学情境的研究者。在教学中研 究，在研究中教学，在教学中提高研究能力，在研究中提高教学质量, 达到“教研相长”的效果。生逢

10、盛世，肩负重任，胸怀理想，志存高 远。在构建高质量教育体系的赶考路上，我们将坚定地以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，以“功成不必在我”的境界和“功 成必定有我”的担当，投身为党育人、为国育才的伟大实践，为国家 发展、民族未来播撒种子积淀力量，培育更多德智体美劳全面发展的 时代新人。中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会五为贯彻落实教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的 意见、关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见文件精神, 我省为了提升中小学思政课教学实效，开展了 XX省中小学思政课教 研员、教师专业培训。12月4日我参与了线上的此次培训，有幸聆 听了 XX大学X教授关于

11、“学习二十大大报告精神，增强思政课教学 的主动性和实效”的报告，刘教授的报告包括两个方面：1 .思政课教 师学习党的二十大报告的必要性和重要性，刘教授从大中小学教师自 身知识素养的提升及教师们学习和研读党的二十大报告的必要性来 说明我们如何学习党的二十大报告。如何让党的二十大报告走入课 堂，在实际的课堂教学中发挥教师的主动性和创造性开展对党的二十 大报告的解读和学习。2.对党的二十大报告从内容、逻辑结构、创新 部分各个方面进行详细解读。在听了刘教授的解读后我更深的理解了 党的二大报告内容，也更明确了自己在今后的政治课教学中如何贯彻 和运用在课堂中。自己也对党的二十大的学习及在实际教学中的贯彻

12、有了一些体会。中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各 族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗 目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。从十八大开始一直 到二十大这十年光阴，我们的祖国做成了三件大事：一是迎来中国共 产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代；三是完成脱 贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 祖国的十年光景，有我们每一个人的参与，每一个时间节点我们都历 历在目，这期间我们见得了日中璨，也经住了夜中黑，有破晓也有黄 昏，强大的祖国是我们每一位中华儿女最坚实的保障和依靠，我们正 不断感受着祖国的生机勃勃和无穷无尽的向上力

13、量。伟大事业，需要 旗帜引领；伟大征程，需要主义导航。报告开宗明义强调要高举中国 特色社会主义伟大旗帜，第二部分专门论述理论创新，并鲜明提出， 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克 思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。作为一名思政课教师要做到：一要先行自觉学习党的二十大精 神，这样才能把道理讲深、讲透、讲活，学生才能更加坚定理想信念, 成为堪当民族复兴重任的时代新人。光讲大道理不行，没有精湛的专 业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培 养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让 学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒

14、体教学手段， 形成一套属于自己的教学风格。二要深刻领会党的二十大报告精神， 要把二十大精神融入思政课堂，第一要回答好“融什么”的问题。要 仔细研读报告，要牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的 重大意义，牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法 论，牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，牢 牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结 奋斗的时代要求等。三要创新教学方法，采用案例式、探究式、体验 式、互动式等多种方式，利用好思政课堂，把握好习近平新时代中国 特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立 场观点方法，培养一代又一代拥护

15、中国共产党领导和我国社会主义制 度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。四要奉献多 一点做一个优秀的思政课教师，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模 范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、 集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社 会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大 家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。五要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要 我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要 我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认 真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。党的二十大擘画了以 中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强国蓝图，提出了一系列 治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富发展了习近平新时代中国 特色社会主义思想，给全党以方向和引领，给人民以信心和力量。作 为思政课教师，我将在课堂上把党的二十大精神讲深、讲透、讲活， 教育引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入全面建设社会主义现 代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的奋斗之中。作为思政课教师, 要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务 比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。