在处级干部读书班结业式上的讲话稿供借鉴.docx

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1、在处级干部读书班结业式上的讲话稿供借鉴同志们大家好：刚才组织部长*对此次县处级干部读书班进行了总结讲评，总结 的很到位，讲评的有深度，希望大家要认真吸收并落实好，为办好此 次主题教育读书班，我们结合工作实际，克服工学矛盾，以领读领学、 个人自学、视频学习、交流研讨、主题党日活动等多种形式，统筹兼 顾安排好主题教育学习。通过坚持规定动作和自选动作相结合，推动 主题教育学习与中心工作深度融合、互促互进，切实有效解决了工学 矛盾，既确保将党中央和市委对主题教育工作要求落到实处，为推动 主题教育各项工作的开展筑牢坚实的思想基础，又将主题教育与中心 工作融为一体、良性互动。此次读书班牢牢把握“学思想、强

2、党性、 重实践、建新功”总要求，围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想主线，聚焦目标任务，狠抓各项工作落实，完成好中心 工作，引导党员干部时刻关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领 会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，始 终牢记“国之大者”、服从“国之大者”、服务“国之大者”，坚定 不移同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。参训学员们原原 本本、逐字逐句地研读了党的二十大报告、党章、习近平著作选读 第一卷、第二卷，习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编 习近平关于国家粮食安全论述摘编等必读、选读和自选书目，引 导全体党员干部全面深入学习领会习近平新时代中

3、国特色社会主义 思想的科学体系、核心要义、实践要求。同时围绕深入学习全面从严 治党、推进党的自我革命、严守党规党纪、树立和践行正确政绩观等 方面内容，组织开展干部队伍教育整顿专题学习。学员们紧扣每期的 学习内容，先后围绕“六个必须坚持”“中国式现代化”“全面从严 治党”等不同主题开展十次集中研讨交流，人人上讲台谈体会，有效 的促进理论武装头脑，同志们，主题教育读书班既是一次全面的政治 教育和理论熏陶，更是一次深刻的思想淬炼和精神洗礼，学习效果明 显，取得预期成效。我们要以此次主题教育读书班为契机，引导培塑党员干部形成良 好的常态化、长效化学习习惯，通过真学、真信、真用推动工作实践， 以习近平新

4、时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论深入检视 问题，结合实际开展调查研究，把问题找准，把措施定实，切实把存 在的问题解决掉，真正使主题教育内化于心、外化于行、转化为果, 促进全市实现高质量发展。在今后的工作中，我们要做好以下三个方 面下功夫：一是要刻苦研学，做一名勤学者，在“理论学习”上下功夫。各 单位党委理论学习中心组要召开专题会议，研究习近平新时代中国特 色社会主义思想主题教育常态化学习计划，坚持党组示范带动学、党 支部集中深入学、教育基地实践学、读书班研讨交流学、搭建平台自 主学，分层级开展专题学习培训研讨，要让每个干部上台开展交流研 讨发言，通过学习夯实理论根基，深刻认识开展主题教

5、育的重大意义, 切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，更加自觉地以习近平 新时代中国特色社会主义思想引领实践。二是要知行合一，做一名实干家，在“真抓实干”上下功夫。一 是将开展主题教育与业务工作紧密结合，推动各项工作走深走实。要 深入组织开展“齐心协力学思想真抓实干强素质”专题学习实践活 动，着力提升综合能力素养，为完成专项任务做好充分准备。二是统 筹民生事项清单，多措并举，坚持问题导向，立足群众需求，真心实 意为群众办好事、办实事、解难题，不断增强人民群众的获得感、幸 福感、安全感。三是以主题教育为契机，开展读书分享会，通过阅读 不断增进知识、锤炼本领、提升技能，在阅读中成长。以阅读凝聚

6、奋 进力量，以知识提升履职能力，砥砺品质、涵养品德。四是认真落实 调查研究“深、实、细、准、效”五字要求，按照2023年度调研计 划和深入开展调查研究实施方案，统筹抓好调研工作，提升调研质量。三是要聚力同行，做一名宣讲人，在“言传身教”上下功夫。具 体落实好以下工作：一是要举办好“拍出精彩，展示风采”主题摄影 展等活动，展示党建和清廉机关建设成效；二是要召开好青年干部座 谈会，通过畅谈工作中发现的问题，提出转型发展的建议；三是要发 动宣传引擎，大力营造学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育的浓厚氛围，分别在办公区醒目位置悬挂标语条幅，并利用 微信群等载体进行广泛宣传，将主题教育春风细雨、润物无声地滋润 到每位职工心中；四是要认真系统梳理调查研究发现的问题、推动事 业高质量发展遇到的问题、干部职工群众反映强烈的问题、巡视巡察 和审计监督发现的问题，编制问题清单，实行动态管理。同志们，主题教育是我们必须完成好的重要政治任务，我们要坚 持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策 部署结合起来，同推进高质量发展结合起来，做到两手抓、两促进, 努力展现新的作为。供参考