市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上的发言.docx

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1、市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上的发言一、中职基本情况*市现有中职学校*所，共在校学生*人，教职工*人， 生师比为*: *,开设专业*个。全市中职学校占地面积*万 平方米，生均用地面积*平方米；建筑面积*万平方米，生 均建筑面积*平方米。二、工作开展情况（一）政策倾斜强导向。*先后印发*市深化职业教育 建设改革的实施方案*市职业教育提质培优行动计划 （20222024年），从政策层面释放积极信号，加快推进职 业教育改革，助力职业教育高质量发展。*县落实项目资金 *亿元，加强新校区建设。*县落实*万元专项资金支持县 职教中心发展。*所中职学校成为省级高水平示范中职校。（二）建设队伍强师资。

2、中职学校现有教职工*人，其中 专任教师*人，专任教师中本科学历*人、硕士及以上学历 *人，高级职称教师*人。2022年全市中职学校累计投入教 师培训资金*万元，培训教师*人。*名中职学校教师参加 *省职业院校（中职组）教学能手、教学能力、班主任能力 比赛获奖，*局在教学能力、班主任能力比赛中获“优秀组 织奖”。（三）夯实基础强合作。全市中职学校建有校内实训室* 个，实训室总面积*平方米，实训工位*个，校外实训基地 *个，各类实训仪器设施*余件套。开设校企共建专业*个， 相较于2021年新增*个；开设企业订单式培养专业*个，新 增*个；同*家企业开展顶岗实习，培养学生*人。*学校 智慧养老专业直

3、接对接本地企业资源，成为校企合作的典范。（四）教育教学强质量。全市中职学校开设各类专业*个, 其中国家级专业*个，省级专业*个。*学校成功入选全国 职业优质建设学校，*个专业入选全国优质建设专业学校。 2022年，全市中职学校文化课合格率平均为*%,体质测评 合格率*%,就业率达*%,升入高一级院校学生占毕业生总 数的*%。*学校参加职教单招考试学生*人，本科上线*人, 比例居全省前列。*中职学校1名学生获得中职国家奖学金， 被人民日报刊文表彰。（五）升学就业两不误。强化招生组织领导，制定招生方 案，细化招生责任，加强招生宣传，拓宽招生渠道，2022年 中职累计招生*人。坚持就业和升学齐头并进

4、的改革思路， 大力推动中等职业教育多元发展，2022年中职学校毕业学生 *人，*人直接就业，*人升入本科、高职院校，实现“升 学有路就业有岗”。（六）技培社教强服务。联合人社、民政等部门面向在职 员工、退役军人、新型职业农民开展汽车维修、家政服务、 中餐烹饪技能等*类培训共*余人。健全市县镇“三级”社 区教育机构，统筹推进全市社区教育发展，近3年来，全市 中职学校开展社区教育活动*次，参与人数*万余人次，建 立全民终身学习品牌*个，*名教师被评选为*省百姓学习 之星。（七）加强宣传强氛围。扎实开展“技能成长 强国有 我”、技能传承中华优秀传统文化成果展示等活动，积极总 结职教发展典型经验和做法

5、，利用网站、微博、微信公众号 等媒介发布职教宣传稿件*余篇。认真组织中职学校办好 “职业教育活动周“，深入学习宣传新修订职业教育法， 充分展示职教成果及社会服务能力，营造全社会关心支持职 业教育的良好氛围。三、存在问题一是中职学校达标建设仍需加强。部分学校办学层次还 不够高，师生比、专业教师占比、校舍建筑面积、生均设备 价值等指标上仍存在差距，专业竞争力和吸引力不足。二是 校企合作不够紧密、深入。行业企业参与职业教育热情不高, 投入不足，校企合作层次低，主要停留在顶岗实习、教学实 训等方面，形成了学校热、企业冷的现象，导致技能人才难 以适应企业用工难需求。三是社会化服务功效不显。县级职 教中心

6、办学功能、社区教育功能、短期技能培训发挥不够， 涵盖学校教育、职工岗位教育、老年教育等终身教育体系不 完善。四、下一步工作（一）高起点规划职业教育发展。坚持规模发展和内涵提 升并进，筹备建设市级职教中心，辐射引领县区职教中心发 展，形成多元办学格局。继续开展“一校一品”专业建设， 办好地方特色专业，形成特色品牌，强化内涵式发展。（-）高标准提升办学质量。实施教学提质升级专项行动, 深入推进教师、教材和教法改革，优化人才培养。突出工学 结合、知行合一、能力与资格并重，增强学生的企业岗位适应 能力，提高中职生升入职业大学、职业院校的比率，实现就 业、升学双促进。落实技能大赛制度，每两年举办市县级技

7、 能大赛。（三）高质量推进产教融合。推动职业教育与产业转型联 动，技术技能人才培养与产业发展协同，支持职教中心围绕 产业布局，主动对接企业需求，开展校企合作，扩大现代学 徒制试点范围，逐步建立职责共担、人才共育、成果共享的 协同育人机制。（四）高水平建设师资队伍。以师资队伍建设为支撑，坚 持“师德为先”原则，落实师资队伍建设规划、骨干教师培 养计划和专业教师体系建设方案，开展教师顶岗和跟岗实习 活动，全面提升教师综合素养和业务能力。2023年以来，*区委组织部深入贯彻落实区委、区政府 各项工作要求，认真履行职责，全力推进各项组织工作有 序开展。一、第一季度工作开展情况干部队伍建设方面。激励干部

8、担当作为，完成区直行 政、参公单位共*人职级晋升工作。加强干部教育培训工 作，举力、*区*年中青年干部培训班和妇女干部培训班。整 合资源，发挥现有人员最大效益，完成市场开发服务中心 机构改革*名工作人员转岗培训。组织开展“一报告两评 议”工作，完成*年度市委管理领导班子和领导干部年度考 核工作。及时配备国企中高层人员，完成*区城乡建设投资 有限公司管理人员公开招聘。发挥部门职能督促检查驻村 工作队，与区纪委监委、区乡村振兴指挥部督查考评组联 合成立*个督查组，对驻村工作队纪律作风进行督查，扎实 抓好干部队伍作风大查摆大整治工作。强化培训，提高干 部队伍素质，以破除“八弊”为总抓手，创新举办“新

9、时 代组工干部大学堂”，打造新时代党务干部队伍。在党的建设工作方面。抓好各级党组织书记年度抓基 层党建述职评议工作。已完成区委书记、各乡镇（街道） 党委（党工委）书记和区直有关党（工）委（党组）书 记、各村（社区）党组织书记述职评议工作。抓好*年组织 工作部署和业务培训。组织召开*区*年组织工作会议，做 好学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会 主义思想的动员部署。加强组织工作业务培训，重点对各 乡镇街道组委、组干、区直各单位党建业务专干等*多名同 志进行培训。在人才工作方面。建立乡村振兴教授博士工作站。依 托工作站教授博士的资源网、人脉网，建立“人才+项目” 合作模式，发挥专家团队

10、在技术研发、科技人才、资金来 源等多方面优势，吸引更多的高层次人才和项目落地*发 展。组织区委人才工作领导小组成员单位学习全国、全区 和全市人才工作会议精神，组织召开*年*区委人才工作会 议。充实基层和专业人才队伍，开展*年*区机关事业单位 竞争性转任和公开选聘干部工作。开展“六支人才队伍” 数据库建设。在老干部工作方面。以党建引领落实走访慰问制度， 全区共慰问走访*人，发放慰问金及慰问品共*万元。严格 落实政治待遇，认真召开*年离退休干部迎春座谈会暨经济 社会发展情况通报会。狠抓青少年思想教育工作，完成*年 度“新三好”评选活动。完成全区关工委系统学习关于 加强新时代关心下一代工作委员会工作

11、的意见精神，并 认真开展全市离退休干部职工党组织和党员基本情况调查 统计工作。突出整合资源，创新开展“党建领航整合资源 精细服务”大行动，完善*社区、*社区、*小区三个服务 点。在组织人才建设方面。持续选优配强队伍，今年已调 整替换驻村第一书记*名、工作队员*名，及时充实队伍力 量，保持乡村振兴队伍稳定。研究制定驻村干部管理考核 办法、召回撤换、关爱激励等五项工作制度，从实从严加 强对驻村工作队员日常管理。组织开展春节走访慰问驻村 第一书记和工作队员*名，全区召开座谈会*场次，发放慰 问金*万元，办实事好事*件。推动*年度全区驻村工作队 （第一书记）年度考核工作，最终由区委、区政府审定通 过，

12、共评出优秀等次*人。二、下一步工作计划一是加强党的政治建设，坚定捍卫“两个确立”、坚 决做到“两个维护” o加强政治忠诚教育和党性教育，做 深做实政治素质考察，推进政治监督具体化、精准化、常 态化，严格执行党章和党内政治生活准则，加强对人才的 政治引领和政治吸纳，把党的政治建设各项要求贯彻落实 到组织工作方方面面。二是抓好创新理论武装，坚持用习近平新时代中国特 色社会主义思想凝心铸魂。组织实施党的创新理论学习教 育计划，持续深入抓好党的二十大精神教育培训，把学习 党的二十大精神作为党员、干部、公务员教育培训的必修 课，牵头组织开展主题教育，引导党员干部以学促干、知 行合一。三是党建引领基层治理

13、，增强党组织政治功能和组织 功能。深入推进“品质先锋”工程，深化党建引领吹哨报 到、接诉即办改革，做实物业党建联建工作，推动三级党 建工作协调委员会规范化运行，分类指导推进各领域党建 工作全面进步，实施“两新”组织党建工作三年行动计 划，健全完善党建引领楼宇治理工作机制，建强用好党群 服务中心，持续加强党员队伍教育管理。四是抓好干部选育管用，建设堪当重任的高素质干部 队伍。围绕“优结构、强功能”做好处级领导班子调整配 备，实施干部治理能力提升三年行动计划工作方案，加强 干部专业能力培训和实践锻炼，落实年轻干部“千帆计 划”，推动科级干部跨部门跨领域交流任职，加强对干部 的全方位管理和经常性监督，不断提升公务员工作质效。五是加强政治机关建设，持之以恒打造模范部门、过 硬队伍。高标准做好市委巡视反馈意见整改工作，落实加 强全区组工干部队伍建设的工作方案，深入开展党建研 究，做强组宣品牌，树立“讲政治、重公道、业务精、作 风好”的良好形象。