幼儿园大练兵工作总结.docx

《幼儿园大练兵工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大练兵工作总结.docx（25页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、幼儿园大练兵工作总结篇一：岗位大练兵工作总结教师岗位大练兵工作总结为了认真贯彻落实市教育局二月工作会议，以及市教育局、教育研究院关于哈尔滨市中小学教师岗位大练兵活动实施方案的通知的精神，我区以“聚焦课堂、求实高效”作为本次练兵主题，进一步加强教师队伍建设，逐步深化新课程改革，有效提高教育教学质量，从而推进素质教育的均衡发展。一、本次活动主要分为两个阶段：第一阶段：准备与启动阶段（08年3月初）各校组织全体教师学习相关文件，认真进行解读。立足个人与学校实际，作好动员工作，做到全员参加，并制定出合理、科学、切实可行的活动方案与个人练兵活动计划，营造岗位练兵活动的浓厚氛围。第二阶段：实施和推进阶段（

2、08年5月中旬12月）1 .各校有步骤地组织全体教师进行练兵，做到活动有重点，有内容，段段清。2 .各校在结合活动内容进行全面自查总结的基础上，查缺补漏，及时进行调整，加大训练力度，使这项工作全面、有效地开展下去。3 .教研员深入点校，结合练兵内容，有针对性地匡助教师提升专业技能。4 .10月中旬进修学校、教育局职能科室抽查各校岗位练兵情况12月上旬要求各校以学科为单位进行对专题学习进行验收及考核12月中旬检查评比12月下旬总结表彰二、主要完成以下工作：（一）开展教师进修学校培训者全员大练兵活动各部室以学科为单位形成小型学习体，制定个人学习计划，提高学识水平、专业技能、科研能力、教师培训能力、

3、运用现代信息技术能力，提升综合素质。互帮互学，勤于思考，善于总结，逐步使教研室成为研究气氛浓厚，业务水平较高的学习型、研究型团体。要求培训者达到以下几个标准：1. 通读课标，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不断提高；2. 提高专业能力：各岗位人员结合自身特点及学科专长，深入细致地研究小学、初中及高中各学段教材;3. 提高听评课能力；4. 开展课题研究，提高以“科研促教研”的能力；5. 娴熟掌握现代教育技术、网络资源建设的能力。（二）协助基层学校开展教师岗位大练兵工作1 .召开全区性的关于教师岗位练兵大型会议共计3次，制定并下发了道外区教师岗位大练兵活动实施方案、哈尔滨市道外区教师岗位练兵活

4、动推进方案、XX年道外区中小学（高中、职高、幼儿园）教师岗位大练兵活动日程安排、08-XX学年度上学期道外区中小学、幼儿园教师岗位练兵推进工作日程表、08-XX学年度上学期道外区中小学、幼儿园教师岗位练兵专题训练评价表、08-XX学年度上学期道外区德育及班主任教师岗位练兵专题训练评价表等指导性文件。2 .结合各校实际，落实并充实完善岗位练兵计划，确定本学期全区练兵重点：中小学、幼儿园教师岗位练兵以必练模块一一教材解析与资源重组能力、选练模块一一课程资源开辟和整合能力作为专题进行训练。（三）道外区德育及班主任岗位练兵以必练模块一一专业基础能力、选练模块一一预防和应对校园突发事件能力专题进行训练。

5、9-11月，主要通过校本研修、集中培训等途径来完成。3 .以“会萃课堂，求实高效”为调研课题，教研员深入点校进行指导与引领示范，与教师一起，在研究状态下工作；中小学教研室、艺体部集体深入基层学校进行视导共102次，深入点校共计73次，个别深入近120、次,共听评课1021节，查看教案近1500本、作业6000余本。4 .师训部在道外进修学校培训部网页上发布了教师岗位练兵纪实手册内容摘要，开设了“岗位练兵快讯”“岗位练兵论坛”栏目。及时传递岗位练兵信息，宣传岗位练兵典型、经验，研讨岗位练兵问题、困惑等。5 .教研室开展多种形式的教研培训，落实岗位练兵计划。各学科利用教研活动等形式，以教材解析与资

6、源重组能力、课程资源开辟和整合能力的提升为主要内容开展专题讲座、课例评析、教材辅导、研讨课等活动，分类推进，把岗位练兵计划落到实处。中小学德育及班主任岗位练兵活动中，在专题培训的基础上，于XX年37月进行了第三期班主任培训，近500人次参加。4月、9月分别开展了区级、市级德育综合实践课活动。并于XX年12月1日一XX年12月31日期间深入各校考查，促进发展。考查内容如下：(1)检查学校制定的德育及班主任岗位练兵计划(2)查阅记录班主任成功教育的案例、点评及反思(3)查阅德育理论学习计划及学习笔记(4)检查德育实践活动课(5)检查德育理论研究成果(6)查阅学生成长档案(7)查阅班会教案及活动作纪

7、实(8)查阅班主任工作手册(四)特色工作：08年一一XX道外区教师进修学校开展“百家讲坛”活动。要求在岗人员参加，估计篇二：灵山卫中心幼儿园教师岗位大练兵活动总结灵山卫中心幼儿园教师岗位大练兵活动总结根据胶南市教师岗位大练兵活动的通知，结合本校实际情况，为了进一步促进我校教师教学能力和专业化水平的提高，扎实有效地开展岗位大练兵活动。一、指导思想以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，开展幼儿教师岗位大练兵活动，提升教师的教学技能和教育教学能力，引导全体教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、加强组织

8、领导1、成立领导小组：组长：（院长）副组长：（副院长）成员：2、组织学习，提高思想认识召开全体教师会议，组织学习省、市、县“关于开展幼儿教师岗位大练兵活动的通知”的文件精神，提高全体教师的思想认识。进一步明确开展岗位大练兵活动，是提高自身专业素质，适应新课程改革和实施素质教育的需要。要求教师人人参预，尽快掀起岗位练兵活动的热潮。三、实施过程（一）加强新教师的教育教学技能训练和竞赛*年*月以来，我校共分配*位新教师，为了加强新教师教育教学技能的训练，我们一是根据新教师所在校的师资情况，立足于“以老带新，师带徒”，定人头，定对象，每位资深幼儿教师带一位新教师，匡助新教师尽快掌握教育教学的基本技能和

9、方法。二是结合校本教研，要求新教师坚持在职进修，多学习，多开公开课。三是中心幼儿园教研室教研员时常下基层深入班级听课、评课、辅导、跟踪督查，促进新教师不断提升教育教学技能。四是开展竞赛。拟于20*年*月下旬针对新分配的31位新教师举行教学技能竞赛。竞赛项目：一是口头表达，即兴演讲，二是板书设计，板画比试。三是教具的设计与制作。（二）全员参预课堂教学的技能训练和竞赛我校现有教师*人，其中35周岁以下的年轻教师*人，于20*年*月举行全体教师教学设计征集评选活动。一看教学目标、重难点的确定，二看教学方法的选择与应用，三看教学过程的设计。二是于20*年*月份举行35周岁以下的青年教师课堂教学比武活动

10、。本竞赛活动先按四个学片分别举行，在各个学片中选出2名优胜者参加中心幼儿院举行的课堂教学决赛。以上两项竞赛各按参赛人数的三分之一，分别评选出一、二、三等奖若干名。（三）加强“说课、评课”训练、举行“说课、评课”竞赛对我们农村的幼儿普通教师来说还缺少一定的技能、技巧和方法。为此，我们务必要对全体教师加强“说课、评课”这方面的技能训练。一是结合校本教研，在校内每学期各位教师轮流举行一节公开课，要求教师课前写好公开课的说课稿，课后在教研组交流，同时组织本组教师人人参预评课，在实践中学习，在研讨中提高说课、评课的技能、技巧和方法；二是举行“说课、评课”竞赛。拟于XX年春季（3-4月份）先按四个学片举行

11、说课、评课竞赛，再从各个学片中排选出2名优胜者参加中心幼儿园的决赛。（四）课件制作训练与评选课件制作需要一定水平的信息技术，这对于50岁以上的老教师普遍感到为难。针对本区教师的实际情况，我们一是采用“新手拉老手”、“老手学新手”的形式，让青年教师发挥他们的才华。匡助老教师学习了一些简单的课件制作方法。二是开展课件征集评选，要求50周岁以下的青年教师每学期至少送1至2个课件参加中心小学的课件征集评选。（五）论文评选并汇编开展教育教学研究撰写论文和经验总结是促进教师理论联系实际，开展校本教研，提高专业水平的重要举措。我们要求全体教师每学年至少写一篇有一定推广价值的论文或者经验总结文章，中心小学教导

12、处教研室通过评选把部份较优质文章进行汇编交流或者选送到县、市、省级交流汇编。（六）撰写教学反思撰写教学反思是有效性课堂教学研究的一种切实可行方法。我校一是要求每位教师必须在每一节课的教案右边写上一些简单的教后记。每节课着重从一、二个方面读读自己的教后感受，有哪些成功之处，有哪些遗憾的需要改进的。二是每一个月写一篇较完整的优质教学反思，作为校本教研的交流材料。我院通过举行的大练兵活动，全校教师齐头并进，学习热情高涨，业务技能显著为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。篇三：岗位大练兵培训工作总结岗位大练兵培训阶段性总结根据矿业人资字？XX?4号文件精神，关于开展“岗位大练兵”活动的通知，我矿积极

13、响应号召，结合我矿实际情况，立刻转发文件精神，传达给各车间、科室。由于我矿属于新建矿山，所以此次大练兵培训活动到目前为止，主要开展以加强新招录员工岗前培训教育和岗位适应性、熟练性为目的实际操作技术性大练兵培训活动。岗前教育方面：我矿岗位大练兵岗前教育培训主要现采用“白加黑”式的全封闭综合性训练。既白日开设军训培训班（身体素质练习）、厂规厂纪教育培训班、安全教育培训班、6s管理培训班、采、选专业知识培训班，晚上开设晚自习补习班，聘请滦县职教中心老师传授新员工电工、钳工、焊工、挖掘机司机、汽修工等专业技能知识讲座。从4月份到现在，我矿共组织了4批矿业分配大学生、1批矿业分配顶岗实习学生、1批矿业分

14、配退伍军人，共计6批、269人到滦县职教中心进行了全封闭式的岗位大练兵岗前教育培训活动，累计培训1260课时.每批培训，我矿都根据军训、厂规厂纪考试选拔优秀培训学员和最差培训学员，让员工在一进厂就能感受到爱岗敬业、必学赶超的浓厚氛围。我矿严格的军训、厂规厂纪教育培训，提前强化了员工的集体主义观念和团结协作精神、提前规范了员工的举止行为、提前磨练了员工吃苦耐劳的精神、提前严明了我矿的劳动纪律，打造了我矿超强的执行力，为我矿的生产建设奠定了坚实的人材基础。通过岗前的技能培训，为我矿培训出更多的“一岗多能”操作性人材奠定更加坚实的基础。岗位培训方面：我矿采用自主练兵与集中练兵相结合的培训方式，自主练

15、兵方面，具体由我矿各车间实施组织岗位培训，以各车间“导师带徒”为主要培训形式,到目前，我矿选拔中级以上技能等级导师52人，共培训了牙轮钻司机、电铲司机、爆破工、球磨工、电工、钳工、焊工、破碎工、化验工、试验工、总砂泵工、矿车司机、挖掘机司机等55个岗位工种,累计培训3200人次，累计培训2928学时数.XX年8月，我矿组织司家营铁矿调入我矿的电铲司机、牙轮钻司机共38人进行理论及实际操作技能大比武，考试合格者分配到采矿车间电铲岗位。结合车间实际情况，组织车间对钻机司机进行岗位培训并实行末位淘汰，最终有6人被淘汰转岗。在矿业公司岗位大练兵精神传达后，我矿结合生产实际，构想在采矿车间出建立大学生操作机台的想法，经过老师们现场手把手带徒，现已有6名大学生独立操作一台电铲、6名大学生独立操作一台牙轮钻，通过此次岗位大练兵，打造了我矿大学生标杆机台。通过这种激烈的考核制度，使工人比学赶超的学习劲头大大提高了、各岗位人员努力提高学习操作技能的积极性也大大提高了，培训的效果也得到了很大的改善，此次培训为我矿生产稳定及培养优秀操作能手奠定了良好的基础。我矿质检车间由于大部份是新员工，整体的操作技能水平还不是很熟练，此次岗位大练兵主要以导师带徒的形式，老师傅手把手现场授课，把自己多年积累的经验