2023至2023学年度第一学期一年级体育计划及教案.docx

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1、2023至2023学年度第一学期一年级体育教学安排一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培育学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜爱上课。二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。三、教学目标：通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培

2、育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，

3、精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导,讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。五、教学进度表周次教学进度1、(室内课)引导课体育常识：平安防范意识的培育二1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；快快集合三1、基本体操：小学生广播操(1-5)节；2、队列：排纵队，横队四1、基本体操：小学生广播操(59)节；2

4、、嬉戏：快快集合；五1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；十一国庆七1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；八1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：换物赛跑；九嬉戏课：1、端水平衡竞赛；2、障碍赛跑；十期中考试1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；十二1、素养练习：低台阶交换跳；2、嬉戏：迎面接力十三1、来回跑；2、复习走：各种姿态的走；十四1、队列：走圆形；2、嬉戏：十字接力；十五1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：换物接力；十六1、跳小绳；2、嬉戏：迎面接力；十七1、走跑交替；2、复习：跳小绳；十八1、队列：坐位体前屈；2、嬉戏：跳进去拍人；十九1、考核：坐位体前屈；2、期末总结二十期末考试时间

5、第一周课时2课时教材（室内课）引导课体育常识：平安防范意识的培育目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求。2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培育学生能够常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、老师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解如何树立平安防范意识1、能够发觉平安隐患2、能够刚好报告问题3、能够自己解决问题4、能够做到自我爱护教室教室讲解语

6、言要清楚。要求：1、学生仔细遵守纪律。2、养成良好的坐立行的正确姿态。3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。小嬉戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必需顶着手掌心。听到老师口令后才能抓手指。教室1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做示范。3、学生练习和嬉戏。1、学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行嬉戏。3/46小结束部分一、总结本次课的状况。二、下课。教室老师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小器材运动负荷时间其次周课

7、时2课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；快快集合目的通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、小嬉戏；“抓人”2、做二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织：XXXXXXXXXXX同上队列1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师带领学生一起做嬉戏。4、老师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和

8、老师一同做嬉戏。3、学生仔细听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。1、老师讲解动作和要领。2、老师做完整正确示范。3、老师个别指导。1、生仔细听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一样。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏快快集合规则：必需按信号散开，集合站队时要快速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、老师将嬉戏规则。2、老师做示范。3、学生进行嬉戏活动。1、学生仔细听嬉戏方法和规则。2、学生练习竞赛

9、。3、分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、老师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。器材运动负荷40%时间第三周课型2i果时内容1、基本体操：小学生广播操(15)节；2、队列：排纵队,横队目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(新校内集体舞)。2 .培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。3 .培育学生行动快速和听从指挥的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手

10、操。3、专项打算活动。组织：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生广播操(1一5)节：原地踏步(82)第一节，伸展运动。其次节，头部运动运动。第三节，扩胸运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要求。2、老师做完整正确的示范。3、老师个别指导。4、找学生表演。1、2、3、学生体练习学生组练习仔讲方要集。分。4X818中依次教学内容场地老师活

11、动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、老师讲站队的要求。2、学生练习，老师指导。3、老师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O总次状师本的。0老结课况下K2.1、仔细听讲心情饱满。2、下课。13小器材运动负荷35%时间第四周课型2课时内容1、基本体操：小学生广播操(59)节；2、嬉戏：快快集合；目的通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的

12、要领及动作。培育学生身体的正确姿态和节奏感。培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项打算活动。组织：XXXXXXXXXXXXXX同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生广播操(4-6)节；第四节，体侧

13、运动。第五节，体转运动。第六节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：块块集合规贝人必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输O4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小器材运动负荷40%时间第五周课型2课时内容1、队列：向左转、向右转、向