1.1运动的描述教案.docx

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1、适用学科r-j-中学物理适用年级高一适用区域沪科版区域课时时长（分钟）2课时学问点I1、质点的概念及志向化模型2、参考系和坐标系3、位移的概念，与路程的区分4、矢量和标量的理解。5、速度、平均速度和瞬时速度。教学目标II1、理解质点的概念及志向化模型2、知道参考系和坐标系3、理解位移的概念，知道位移与路程的区分4、知道矢量和标量5、理解速度的物理意义,能区分平均速度和瞬时速度,知道速率的概念；教学重点参考系的选择位移、速度与平均速度的理解驾驭教学难点I质点志向化模型的理解矢量和标量的理解参考系问题设计在奔驰的大巴中，小伟看着窗外说：快看，树在飞速地往后跑！小霞看了说：“不对,是我们和汽车在往前

2、跑，树怎么会动呢！老师笑咪咪地说：你们说得都对！你同意老师的说法吗？为什么？质点问题设计1.2023年田径世锦赛男子100米飞人大战，牙买加选手博尔特以9秒77逆转摘金.教练员在探讨博尔特的摆臂和步幅对速度的影响时,能否把他看成一个点？若探讨博尔特百米竞赛所用的时间时，能否把他看成一个点”?2 .在由北京开往广州的列车上,小伟想探讨火车的运行时间,能否把火车看成一个点”?假如要探讨火车通过一架铁路桥的时间,能否把火车看成一个点？3 .问题设计请分析生活中的两个问题：(1)电台报时一般这样说：现在是北京时间八点整.听评书连播节目时，最终播音员往往说：明天同一时间请接着收听.这里两个时间的含义相同

3、吗？答案不同.第一个时间指一个时刻，其次个时间指一段时间.(2)中考结束后，爸爸带小明乘火车去深圳旅游，火车20:30准时从北京西站动身，经5小时23分于其次天1:53到达山东荷泽站，停2分钟后动身，于4:26到达安徽阜阳站.这一E殳话中提到的时间哪些是时刻，哪些是时间？答案20:30、1:53、4:26是时刻;5小时23分、2分钟是时间.一、瞬时速度要点提炼1 .瞬时速度：瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度，通常简称为速度.即当LO时，V二；所求的速度为瞬时速度.2 .意义：表示运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的速度.3 .矢量性：瞬时速度的方向就是该时刻物体运动的方向，

4、即运动轨迹上过该点的切线方向.4 .瞬时速度可以精确描述物体在某一时刻(或某T立置)的运动快慢.二、参考系要点提炼1 .参考系：在描述一个物体的运动时，用来做参考的其他物体叫参考系.2 .参考系对视察结果的影响(1)选取的参考系不同,对同一个物体运动的描述往往不同.(2)运动和静止的相对性：假如一个物体相对参考系位置不变，我们就说这个物体是静止的；假如物体相对参考系的位置变更，我们就说这个物体是运动的.静止是相对(填相对或肯定)的，而运动是肯定(填相对或肯定)的.3 .参考系的选取原则：参考系的选取可以是随意的.在实际问题中，参考系的选取以探讨问题便利、对运动的描述尽可能简洁为基本原则.假如题

5、目不做特别说明，都是选地面为参考系.三、质点要点提炼1 .质点的特点(1)质点是用来代替物体的有质量的物质点，它忽视了物体的大/环口形态等次要因素，而突出了物体具有质量这个主要因素.它与几何中的点有本质区分.(2)质点是一种科学抽象，是一种志向化的物理模型，事实上不存在(填“存在或不存在).2 .物体可以看成质点的条件：物体的大小和形态对所探讨问题的影响可以忽视不计.延长思索是不是很大的物体肯定不能看做质点，而很小的物体肯定可以看做质点？请举例说明.答案不是.探讨地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点，而探讨乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看做质点.四、时间和时刻要点提炼(1)时刻：指某

6、一瞬间.在时间轴上，时刻用点来表示.(2)时间：指某两个时刻之间的间隔.在时间轴上，时间用线段来表示.要点提炼1 .矢量和标量：(1)矢量：既有大小又有方向的物理量，例如位移.(2)标量：只有大小没有方向的物理量，例如路程、时间、温度.2 .矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示.线段的长度表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向.3 .大小的匕啜：标量大小的比较一般只看自身数值大小，而矢量大小的匕戢要看其数值的肯定值大小，肯定值大，则该矢量大.4 .运算规律：标量的运算法则为算术法则，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后学习到的平行四边形定则.要点提炼1 .路程表示物

7、体运动轨迹的长度，只有大小，没有方向.2 .位移表示物体位置的变更，大小等于从起息旨向终点有向线段的长度，方向由起点指向终点.3 .同一运动过程的路程，不小于位移的大小；在单向直线运动中，位移的大小等于路程.1）物理意义：描述物体速度变更快慢的物理量2）定义：加速度是速度的变更量与发生这一变更所用时间的比值，通常用a代表.3）公式“=丝=工Mt4）单位：米每二次方秒5）加速度是矢量，既有大小又有方向。在匀变速直线运动中，加速度的方向跟速度的变更量的方向相同,在直线运动中，假如速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；假如速度减小，加速度的方向与速度方向相反.要点提炼1 .定义：物体的位移S与发生

8、这段位移所用时间t的比值.说明速度的定义方法是比值定义法.比值定义法是中学常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其他两个量确定，即不能说7与S成正比，与t成反比.初中曾学习过PmU=R=I也是用比值定义法定义的.2 .矢量性:平均速度是矢量，它的方向与t时间内物体发生的位移S的方向相同.留意（1）当比较两个速度是否相同时，既要上匕较大小是否相等又要比较其方向是否相同.（2）分析物体的运动速度时不行只关注速度的大小，也要留意确定速度的方向.3 .意义：表示物体建段时间内或某段位移内运动的平均快慢程度.下列状况下的物体可以看作质点的是（）A.探讨嫦娥三号在月球表面的着陆动作B.探讨一列火

9、车通过长江大桥所需的时间c.探讨;气车通过某路标的时间时D.探讨“蛟龙号下潜到7000m深度过程中的速度时【答案】D【解析】A、B、（:中物体的形态、大小对探讨的问题不能忽视,只有D正确。下列关于质点的叙述中正确的是（）A.质点是真实存在的B.原子很小，所以原子就是质点C.质点是一种忽视次要因素的志向化模型D.地球的质量和体积都很大，所以不能看作质点【答案】C【解析】质点是忽视了物体的形态和大小而假想的有质量的点，是一种忽视次要因素的志向化模型，因此A错误，C正确。原子虽然很小，但是在探讨其内部结构时，不能将原子看成质点，B错误。地球的质量和体积虽然很大,但在探讨地球的公转时地球本身的形态和大

10、小可以忽视,地球可以看成质点，D错误。关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A.在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体肯定是静止的B.在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体肯定是静止的C.在直线运动中，物体的位移大小肯定等于其路程D.在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程【答案】B【解析】物体从某位置动身，经一段时间又返回到该位置，此过程位移为零，但它运动了，A错.物体运动的路程为零，说明它未动，反之物体若静止不动，它运动的路程肯定为零，B对.只有在单向直线运动中，物体的位移大小才等于路程，C错.曲线运动中，物体的位移大小肯定小于路程，D错.下列关于位移（矢量）和温度（标量）的说法

11、中，正确的是（）A.两个运动物体的位移大小均为30m,则这两个位移肯定相同B.做直线运动的两物体的位移S甲=3m,s乙=-5m,则S甲s乙C.温度计读数有正也有负,其正、负号表示方向D.温度计读数的正、负号表示温度的凹凸,不能表示方向【答案】D【解析】当两个矢量大小相等、方向相同时才能说这两个矢量相同直线运动的位移的+-号表示方向；温度是标量，标量的正负表示大小（即温度的凹凸）.下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（）A.平均速度7,当t特别小时，该式可表示某时刻的瞬时速度B.瞬时速度的方向与位移的方向相同C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述物体运动的快慢D.只有瞬时速度可以精确描述物体运

12、动的快慢【答案】AD【解析】由平均速度定义式7可知，当t特别小时，该式可表示某时刻的瞬时速度，A正确；平均速度的方向与物体的位移方向相同，而瞬时速度是与某时刻相对应的物理量，与一段时间内位移方向无对应关系，瞬时速度的方向为轨迹在那一点的切线方向，所以B错误；平均速度只能粗略地反映一段时间内物体运动的快慢程度,而瞬时速度能精确地描述物体在某一时刻或某T立置运动的快慢及方向，C错误，D正确.1 .【题干】西游记中，经常有孙悟空腾云驾雾”的镜头，即使在科技日新月异的今日通常也采纳背景拍摄法：让孙悟空站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后呈现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和

13、飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时,观众就感受到“孙悟空在腾云驾雾。这时，观众所选的参考系是（）A.孙悟空B.平台C.飘动的白云D.镜头【答案】C【解析】背景拍摄法”实际是利用了相对运动的原理拍摄时“孙悟空”整体不动,而“白云”移动，放映时，观众以白云为参考系，认为其静止，就会感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾。故C正确。2 .【题干】在中国海军护航编队“巢湖舰、千岛湖”舰护送下，河北锦绣银河等13艘货轮从南海顺当抵达亚丁湾西部预定海疆。此次护航总航程4500海里。若全部船只运动速率相同，则下列说法正确的是（）A.4500海里指的是护航舰艇的位移B.探讨舰队平均速度时可将千岛湖舰看作质点C

14、.以千岛湖舰为参考系，巢湖舰肯定是运动的D.依据题中数据可求出此次航行过程中的平均速度【答案】B【解析】质点是一个志向化的物理模型，尽管事实上是不存在的，但它是【解析】4500海里指的是护航舰艇的路程，探讨舰队平均速度时可将千岛湖”舰看作质点，但题中未给出位移与时间，无法计算平均速度。因全部船只运动速率相同，若以千岛湖”舰为参考系，“巢湖舰不肯定是运动的，故B正确。3 .【题干】下列物理量中，哪个是矢量（）A.质量B.时间C.路程D.位移【答案】D【解析】质量、时间和路程都只有大小，没有方向，是标量.位移既有大小又有方向，是矢量.选项D正确.4 .【题干】（位移与路程的计算）气球升到离地面80

15、m高时，从割上掉下一物体，物体又上升了10m高后才起先下落.则物体从离开气球起先到落到地面时的位移大小为（），方向（），路程为（）.【答案】80m竖直向下100m【解析】从气球上掉下来的这个物体，要想求它的位移，首先要找它的初位置和末位置,选地面为参考系，初位置是离地面80m处，末位置是地面,所以位移大小为80m,方向由初位置指向末位置，即竖直向下，与中间的运动状况无关.路程是路径的长度，为100m.5、【题干】如图2所示，2023年10月11日，在天津实行的第六届东亚运动会女子4X200米自由泳接力赛中，中国队以8分06秒06的成果夺得冠军，中国队之所以能够取得这个项目的冠军，取决于她们在800米中（）图2A,平均速率大B.平均速度大C.冲刺时的瞬时速度大D.某一时刻的瞬时速度大【答案】A