校长落实“三抓三促”行动心得体会六篇.docx
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1、校长落实“三抓三促”行动心得体会六篇在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神,全面建设社会主义现代化国家新征程迈出了坚实步伐。在这伟大历史时刻,省委决定全面开展“三抓三促”行动是持续转变工作作风、推动工作落实的重要举措。作为基层教研工作者,我们要坚持服务学校、服务教师、服务学生、服务决策的基本工作要求,做好本职工作。一是足课程建设,服务学校发展。在三级课程层面,保证国家课程落实的同时,帮助学校开发校本课程,推进立德树人的教育目标的落实。二是立足教学改革,服务教师成长。教研工作的直接服务对象是教师,问接通过教师的发展促进学生的发展。具体包括,在备课、说课、上课、观课、议课中充分发挥专业的指导和帮扶。
2、三是立足实证,服务教育决策。决策质量的高低往往影响决策的质量。教研员拥有教育实践信息的途径多元性,理性思考的成分也更多。立足实际,为高质量决策提供参考是教研员必须具备的专业能力。自“三抓三促”行动开展以来,市教育系统扎实安排部署,结合工作实际,以抓学习强化理论武装促提升、抓执行统筹各方力量促落实、抓效能优化教育载体促发展为主线,紧盯重点任务、行动目标、阶段步骤,在学习上下苦功、在执行上弱足劲、在效能上见真章,推动教育系统上下形成扎扎实实搞教育,认认真真抓教学的良好氛围。作为学生股负责人,我始终把人民群众的利益放在心上,多倾听群众呼声,多了解群众意愿,解决好群众强烈呼声,多了解群众意愿,决绝好群
3、众反映强烈的问题,把服务群众的事做细、做实,逐步提高驾驭本质工作的能力,做好学校体艺卫工作和群众服务工作。笛=mH全省开展的“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”,旨在贯彻党的二十大精神,统一思想,振奋精神,形成合力,为教育跨一个更新的台阶续航蓄力。抓学习促提升,加强理论学习,坚定政治方向,率先垂范,起模范带头作用,增强业务知识学习,提高业务能力;抓执行促落实,落实各种考核制度,落实各种上级文件精神,促进学校有序健康发展;抓效能促发展,立足岗位实际,展教师风采,一步一个脚印抓教育教学,为建设更加和谐、美丽的校园奉献自己的青春。篇四作为一名新时代高中思政课教师,我将以此次“三抓三促”行动为
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