糖怎么不见了小班说课稿.docx
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1、糖怎么不见了小班说课稿小班科学活动糖怎么不见了说课稿各位老师好,我说课的题目是,小班科学活动糖怎么不见了。我说课的内容共分为六个环节,即说教材、说活动目标、活动重难点、活动准备、说教法学法、说活动过程。一、说教材新纲要中指出,科学教育应密切联系孩子的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我选择了物体在水中的“溶解现象,作为孩子科学教育内容,在活动中我为孩子提供了丰富的可操作的材料,为每个孩子都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,通过引导孩子积极参加小组讨论、探索等方式,培养了孩子合作学习的意识和能力,学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。设计本次活动,提
2、供给孩子实践操作机会,既满足孩子动手操作探索的欲望,又能在活动中让孩子充分的去发现问题,积累经验。如:孩子在活动中观察溶解过程和了解溶解现象,激发了孩子对日常生活中一些现象的探索兴趣和求知欲。二、说活动目标目标是活动的起点和归宿,多起着导向作用,在新纲要中指出,五大领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感、能力、态度、知识、技能等方面的发展。因此我根据小班幼儿的年龄特点制订了以下目标:1、能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。2、通过本次活动,让幼儿对溶解的现象产生探究的欲望。3、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。三、说活动重难点引导幼儿仔细观察实
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