小学2023-2024学年教学工作计划.docx

《小学2023-2024学年教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023-2024学年教学工作计划.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX小学2023-2024学年教学工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设和谐校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现师生快乐学习，幸福工作。二、工作目标：1.加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。2 .加强学校日常管理工作，使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。3 .加强师资培训力度，稳固提升教学水平。4 .加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5 .加强各科教学活动，全面提高教学质量。三、存在的主要问题教师上课太随意，课堂教学效

2、率低下。年轻教师多，对教学、课堂、学生等方面不得法。骨干教师、教研组长带动作用需要提升，学校教研流于形式。四、主要工作和措施:（一）优化师资队伍，提高教师素质。1.加强师德建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。对学生严格要求而不粗暴对待，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。2 .转变教师观念，营造科研氛围。首先，我们从科研的角度做新课程下的“转型”工作，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。其次，要求学校领导带头学习科研理论，带头参加科研培训，带头参与课题研究。校领导要做到每人至少一个课题。3 .加强教

3、师的理论学习，积极撰写笔记，撰写教育案例等。4 .组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让各校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。5 .年轻教师培养方面。本学期我们重点做好年轻教师的培养，通过听课进行课堂指导，从细处进行指导（一是新课程标准的学习，只有理解了课程标准，才能把握住方向。二是基本模式指导。对于刚分配的教师，主要进行这方面

4、的指导，从一节课的导入到一节课的结束，一步步进行指导，让教师掌握基本套路；三是重点指导。这种指导主要是对分配两三年的教师进行的。对教师重点地方的指导，比如哪个地方教师要进行突破，哪个地方进行何种教法和学法的指导更有利与学生学习培养。）学校领导要做到每两周听一遍年轻教师的课。（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点及时间，做好活动的总结以及资料的整理工作。（三）精细常规管理

5、，提高教学质量。1.加强教学工作检查，进行月查制度，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。切实提高备课质量。学校要认真做好每月一次的教学检查工作。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有个人特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？）；提

6、高效率（让学生用多长时间获得？）；注重方法（让学生怎样获得？提倡中高年级“先学后教”，就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学,教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步。先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，但一定要给学生学与说的机会。）课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？）（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。2 .加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂

7、教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。学校要组织有关人员制定方案，并组织实施。学校要组织老师进行检查。3 .关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。4 .加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校要定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注

8、重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。5 .鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。6 .班主任工作。班主任工作，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好记载。7加强对学生习惯的养成教育，抓好根基教育和闲暇教育研究，努力实现学生习惯良好、基础扎实、发展能力。8开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活,发展学生能力，提高教学效果。附：本学期月份工作安排表九月份：1.学期初常规

9、工作检查；2,各学科、教研组等各类计划的制定；3.骨干教师示范课。十月份：1 .各教研组教研活动；2 .青年教师展示课；3 .教学常规工作检查。4 .班主任工作经验交流。十一月份：1.教学常规工作检查；5 .各学科教研活动；6 .教师专业发展行动研究等课题相关工作；7 .期中测试及期中测试质量分析会。8 .学生优秀作业评比。十二月份：1.教师专业发展行动研究、创新教育小课题等相关课题工作；2 .各教研组继续教研活动，提出教学中存在的问题并讨论解决用于课堂实践；3 .教学常规工作检查。4 .组织学生素养展示活动。一月份：1.期末复习研讨，做好期末复习工作;5 .组织教学质量检测；6 .教学业务检查；7 .各类总结。