《小学2023年劳动教育工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学2023年劳动教育工作总结.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX小学2023年劳动教育工作总结小学劳动教化是素养教化不行缺少的组成部分,实施素养教化必需抓好劳动教化,换言之,没有劳动的教化是不全面的教化。不全面的教化就谈不上素养教化,两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育工作:一、营造氛围使学生喜爱劳动劳动课上老师的首要职责不在于教在于导,在于营造一种生动活泼的教学氛围,使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法,通过创设与课文内容有关的情境,如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师,把枯燥的卫生打扫变得富有人情味,学生干起来也特殊主动;也可运用尝试发觉法,让学生独立思索,自行发觉问题,并寻求答案。老师不论用那种
2、方法,都应留意以下两点:1.老师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参加。老师应适时地参加学生探讨,并使学生忘却师生界限,消退学生的被驱使感。2 .老师包涵学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试创建的过程,老师要正确看待学生在这一过程中学生所犯的错误,要引导学生正视失败,告知他们失败并不行怕,可怕的是畏首畏尾,封闭自卑,不敢尝试。3 .加强引导让学生明白劳动的意义,重视劳动。儿童的劳动教化尤其要依据他们的认知特点,从感性相识入手,使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参与社会实践活动,参观父母的工作地,了解爸爸妈妈一天的工作,使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳
3、动的结果,没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学,通过开展班队活动,使他们相识到劳动最光荣,劳动最宏大,我们有机会能为大家服务是一件多么令人兴奋的事。二、传授方法使学生学会劳动4 .教给劳动方法,使他们学会劳动。在教学中借助生活劳动教材,依据小学劳动课教学大纲培育学生的劳动技能并依据课文进行讲解,学生参看课文图示,用课本的学问与生活实际相结合的方法,使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际,教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除,教给学生怎样扫地、排课桌等,既美化教室的环境,又学会打扫方法。教学生劳动,家庭的作用不能忽视,因此要发动家长,每逢节假日教孩子适当参与力所能及的家务劳动,可
4、组织学生向家长学一样劳动本事,开展我学会了的活动,扩高校生的劳动范围。5 .重视评价,巩固教学效果,让他们自觉劳动。在劳动中,老师引导学生主动参加评价,不断激励学生的劳动热忱,自觉端正劳动看法,是取得良好的劳动效果的重要保证。学生自评。在劳动中,要求学生随时检查自己做到了没有,做得对不对,与要求有多大差距,随时做到自我调整。学生互评。学生相互间的启发帮助,比老师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。家长参加评价。对于生活自理方面的劳动,学生在家的实践由家长赐予评价。老师评价。在上述的基础上,再由老师对学生作全面的评价,重点放在总结阅历,明确下一步的努力目标上。6 .开展多种形式的劳动竞赛,提高
5、学生劳动的主动性、主动性。每天的值日把学生分成若干个值日小组,冠名教室的美容师,把值日工作安排到人,落实到每组的值日组长,实行轮番值日;值日组长必需把值日状况做好记载,尽量记录做得好的同学,然后由组长对他们做出反馈嘉奖,提高组长的主动性;开展比卫生活动,每天放学检查教室环境卫生,好的小组奖一个五角星,每两天抽查个人卫生一次,好的个人奖一个大拇指,结果同个人考评结合起来;新书发到学生手中,便开展包书皮竞赛。结合中国少年雏鹰行动,让孩子们进行自我服务劳动,如穿衣服、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内,并可延长到家庭,如协作家长制定劳动安排,放手让学生参与劳动,培育劳动爱好。竞赛还应适时,如在三八妇女节前夕,开展我帮妈妈活动,我疼我的(家长)活动,通过多种劳动竞赛,不但培育了学生的劳动实力,而且使他们懂得劳动是为人民服务,为社会做贡献的道理。总而言之,劳动教育也是学校教育中无可或缺的一部分,我校会继续努力,通过不同的方式方法来提高学生的劳动习惯,把劳动教育工作做的更好。