小学专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案.docx

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1、XXXX小学专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案为做好我校专业技术岗位内部等级晋升工作，根据县教育局XX县教育系统专业技术岗位内部等级晋升指导意见精神，结合学校工作实际，经研究制定本实施方案。一、实施原则1.坚持按岗聘用、公平公正、竞争上岗、择优晋升聘用的原则。2 .坚持师德、能力和业绩并重原则。3 .坚持有利于学校和谐稳定发展的原则。二、实施范围学校在编在岗教师。三、岗位等级晋升条件（一）基本条件岗位内部等级晋升，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：1 .取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格且现在专业技术岗位任职。2 .核准设置相应的专业

2、技术等级岗位且空缺（岗位设置情况由县教育局核定）。实行按岗聘用，无空岗不得晋升。3 .具有拟晋升岗位的基本任职年限（任职年限计算至开展等级内部晋升工作年度的1月1日）。初级、中级、高级岗位内部等级晋升原则上须分别在现有岗位上聘任满三年、四年、五年，实行岗位等级逐级晋升。4 .在基本任职年限的年度考核均达合格等次。5 .在基本任职年限内必须完成专业知识继续教育和公共科目继续教育。（二）越级晋升条件专业技术岗位内部等级晋升，原则上应逐级晋升。2023年专业技术职务内部岗位晋升为首次晋升，可以越级晋升，除了必须具备“基本条件”外，还要必须达到基本任职年限，即：十级晋升到八级，必须在中级职称上任职年限

3、满八年；七级晋升到五级，必须在高级职称上任职年限满十年。（三）破格晋升条件对个别业务能力特别强、业绩成果特别突出、师德表现好的专业技术人员，在岗位空缺的情况下，可以破格晋升，即由七级岗位晋升到五级岗位、十级岗位晋升到八级岗位。破格晋升除了必须具备“基本条件”外，还必须同时满足以下条件：（1）近5年内年度考核至少有2次优秀等次。（2）任现职以来教育教学方面应具备下列条件之一：教书育人成绩突出，获得省级以上优秀教师等称号。参加省级学科专业委员会组织的省级优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获一等奖2次以上；或参加全国学科专业委员会组织的全国学科优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获得最高等次奖（特

4、等奖或一等奖）1次以上。（3）任现职以来教研科研方面应具备下列条件之一：主持过省级以上教育部门批准立项的教科研课题并通过鉴定已结题（课题组成员排名前三位，不含子课题），或获得过省级教科研成果评比二等奖以上。在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业论文2篇以上（其中有1篇在核心学术刊物上发表）；或公开出版的学术专著1部。破格晋升的人员经主管单位审核后，向县人社局提出书面申请（附相关能力和业绩的证明材料），批准后实施。三、任职年限的计算方法聘期满12个月为1年，如：2014年1月之前聘任的为满4年，2013年1月之前聘任的为满5年，2010年1月之前聘任的为满8年,2008年1月之前聘任的为满10年

5、，以此类推。四、竞聘程序及考核办法（一）制定方案。竞聘实施方案经教代会讨论通过,并报县教育局审核、人社部门备案后组织实施。（二）个人申请。由本人提交书面申请及相关材料（个人申请（报名）、职称资格证书、首次聘任证书、继续教育证的原件及复印件等相关材料）。（三）竞聘考核办法1.竞聘考核组对申报人员提供的材料真实性、有效性进行逐项审核认定；2 .对申报晋升岗位人数小于或等于相应空缺的岗位数时，直接审核认定拟晋升岗位等级人员报领导组研究。3 .对申报晋升岗位人数大于相应空缺的岗位数时，以申报人员取得相应任职资格，受聘任年限长的优先晋升岗位等级；受聘任年限相同情况下，以从事教育教学工作年限长的优先晋升岗

6、位等级；在受聘任年限和从事教育教学工作年限都相同且不能全部晋升时，依据竞聘考核细则进行综合考核，得分高的优先晋升岗位等级。4 .对援疆、援藏、支援皖北和长期在农村偏远地区支教及长期在艰苦农村学校工作做出特殊奉献的教师，在同等条件下优先晋升岗位等级。5 .对上年度有下列情况之一的，实行“一票否决”。1）事假累计超过15天或者病假累计超过二个月。2）违反教师职业道德，有XX市中小学教师师德考核负面清单所列行为之一的。3）无正当理由不接受学校分工或玩忽职守造成安全责任事故的。（四）集体研究。竞聘领导组根据空岗情况、申报岗位、综合考核、认定结果等进行集体研究决定拟晋升人员名单。（四）公示上报。拟晋升人

7、员名单确定后，在学校公示栏公示，7天期满无异议后，填报聘用结果审批表经县教育局审核后报县人社局审批。五、几种特殊情况的处理（一）专业技术人员每有1个年度考核为基本合格、不合格或不定等次（新聘试用期人员除外），聘任年限条件延长1年。（二）受处分的专业技术人员，处分期内不能晋升岗位等级，处分期不计算为晋升岗位等级的聘用年限，处分期满后符合晋升岗位等级条件的可以晋升。（三）专业技术人员被立案调查、被采取强制措施和受行政、刑事处罚期间，不得晋升岗位等级。（四）长期擅自离岗或不在岗人员不得晋升。六、本竞聘实施方案解释权属竞聘工作领导组。XXXX小学竞聘考核细则根据县教育局XX县教育系统专业技术岗位内部等

8、级晋升指导意见要求，从专业技术资格条件、工作经历、师德表现、完成的工作量、能力水平、业绩条件和履行现岗位职责等方面进行考核，具体考核内容与得分如下：一、专业技术任职资格（40分）取得相应专业技术任职资格，每满一年得2分。二、工作经历（30分）从事教育教学工作年限，每满一年得1分。三、完成的工作量（7分）1.服从学校工作安排，满工作量，每学年得05分；（2分）2.担任班主任、教研组长、中层（含）以上校级干部，每学年得05分。（5分）四、能力水平（8分）1.教学大赛（3分）教学竞赛获国家（省）一等奖得3分；获国家（省）级二等奖或市级一等奖得2分；获县级一等奖以上得1分；承担公开课、研究课、示范课或

9、学术讲座、教育教学经验推广等，市级得1分、县级得0.5分。2.课题成果（3分）获国家（省）级一等奖：主持人得3分，参与人得2分。结题合格，主持人得2分，参与人得1分。获市级一等奖或省级二、三等奖：主持人得2分，参与人得1分。结题合格，主持人得1分，参与人得0.5分。3.教育教学著作论文（2分）在核心期刊上发表得2分；获省级一等奖得2分；获省级二、三等奖或市级一等奖得1分。五、业绩条件GO分）1.教学成绩（6分）每学年所授班级学科教学成绩获镇级以上“教学质量先进个人”得2分。2.指导学生（2分）指导学生参加竞赛获省级一等奖得2分，二等奖得1.5分，三等奖得1分；市级一等奖得1分，三等奖以上0.5得分。3.综合荣誉（2分）省级以上得2分；市级得1.5分；县级得1分。六、履职状况与师德表现（5分）1.考勤（3分）根据近三年考勤情况得分，满勤得3分，出勤率90%以上得2分，80%以上的1分。2 .年度考核（1分）近五年年度考核被评定为优秀等次得0.5分3 .师德考核（1分）近五年师德考核被评定为优秀等次得0.5分