小学劳动教育情况.docx

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1、XXXX小学劳动教育情况小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分。为全面落实素质教育，我校一如既往地把劳动教育与学校常规德育、少先队工作、各学科教学工作紧密结合，开展各种班级活动，以劳动促进学生道德品质的提高。1、让学生明白劳动的意义。儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参加社会实践活动，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣。2、传统节日普及传统节日是学校展开劳动教育活动的契机。每年的植树节、劳动节等节日，老师们就提前对学

2、生相关劳作进行指导,植树节前夕，学生在家里收集植物的相关信息并制作相关的卡片、挂在自己家的植物上，学校把收集来的作品做成一篇篇简讯，让学生们在线上当“爱绿护绿”的宣传使者；劳动节当天，学生们自主在班级教室或家里打扫卫生，帮助爸爸妈妈做些力所能及的劳动等，把老师布置的劳动实践任务都完成好，并拍成小视频在班级分享。学校也组织进行“劳动小能手”的评比工作3、加强校园环境保护在班会及平时课程进行德育教育，增强学生的环境保护意识，更加自觉的爱护我们的环境，爱护校园。组织“我爱我家”主题班会和与环保有关的绘画展，让学生意识到破坏环境的危害性，养成爱护环境从我做起的自觉性。4、综合实践课及社团活动各年级开设

3、综合实践活动课，本校主要以综合实践活动课为依托，并与“手工”“剪纸”“彩画”等社团活动相互渗透、融合，开展各班级的劳动实践活动，落实劳动教育。日常教学中，教师都有目的地指导学生自己制作手工品，感受到亲手制作的成就跟与愉悦感。例如在课堂上学生自主搜集、整合资料并制作相关的画报、手工等。在中秋节、春节假期前指导学生制作灯笼、剪窗花、用橡皮泥制作除夕年夜饭模型等。5、家校结合本校一直倡导家校合作，班主任会开展以“劳动”为主题的主题班会，让学生们知道“自己的事情自己做，大人的事情帮着做“，让学生在劳动实践中感受劳动光荣与幸福。主题班会的拓展活动会延伸到家庭。让学生在家做力所能及的家务，尽自己所能，做到

4、生活自理，把自己的成就以文字的形式记录下来。每次小长假、暑假、寒假，我校都会有与劳动相关的任务布置，并通过家长的反馈信息，了解学生自理能力的提升。在班级里实行“清洁轮值”，每个学生都有规定的负责值日时间与区域。学校的少先队大队部组织学生成立督导队来检查各班卫生情况并进行评比。这样可以激化学生的责任担当、锻炼学生的劳动技能。6、重视评价在劳动中，教师引导学生主动参与评价，利用学生自评,学生互评等方法不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。再由教师对学生作全面的评价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。