学校教职工岗位目标考核量化细则.docx

《学校教职工岗位目标考核量化细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教职工岗位目标考核量化细则.docx（16页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、为了进一步完善岗位责任制，做到职、责、利的统一，把教职工履行职责情况与评优、评先、晋级、晋升职称及绩效奖紧密挂钩，使考核工作客观、公正，科学，更好地提高教职工的工作积极性和主动性，促进我校教育教学工作顺利的开展，特制定如下量化细则。一、专业技术人员考核细则(基分180分)(一)师德规范(20分)1.能很好地遵守上级教育主管部门的有关规定，具备良好师德的记15分。有下列情况之一者酌情扣分：(1)不服从学校领导、无理取闹、严重影响学校全盘工作者，扣10分。(2)有赌博行为或工作时间玩牌、办公场所上网聊天、炒股玩游戏者，每次扣5分。(3)严重说是道非、影响团结和正常工作以及打架斗殴者，扣1015分。

2、(4)旷工达两天者，扣15分。(5)有调戏女生问题者，扣15分。(6)不服从学校工作安排、不遵守学校有关规定与决议者，每次扣5分。有体罚学生、歧视学生、谩骂侮辱学生、向家长请吃请喝请钓或索物办事者，视其情节轻重酌情扣110分。(8)有乱订教辅资料或家教家养行为者，扣15分。(9)有滥收费、私自截留公款不上交、私自买卖生源者，扣15分。(10)因重大违纪行为受到党纪、政纪处分或治安处罚，或违反计划生育政策者，实行一票否决，作分流下岗处理。(11)放羊式教学，或无极特殊事情的情况下上课、自习、监考接打手机，男教师蓄长发、戴首饰、不修边幅，女教师染彩发、化浓妆者，每次扣5分。(12)工作时间从事第二

3、职业者，每次扣5分。(13)教职工及家属乱丢乱扔、乱倒乱泼，生活垃圾不直接倒入垃圾池，在办公、教学区域乱挂乱晒衣物者，每次扣1分。(14)凡因个人决策失误或工作失误被投诉者，每次视情况酌情扣15分。(15)每期学校组织的评教，学生满意率低于该年级平均满意率15个百分点以下，经核查情况属实者扣5分。2.学校安排的政治学习按时参加，学习笔记、导师与学生谈话记录按规定数量和质量完成记5分。送检迟交1天扣1分，迟交2天扣2分，依此类推：不符合要求，一次扣1分；缺一次扣2分，扣完为止。（二）出勤（20分）1 .旷工一天扣10分，半天者扣5分。2 .旷课一节扣除5分，缺下班辅导一节扣4分。3 .上课、各类

4、值班、各种会议、下班辅导、各种活动（包括教研组活动和备课组活动，以下均同）迟到、早退的扣2分。4 .学校召开的各种会议（含科室）、各类值班、各种活动，每缺席一次扣4分，请病假不扣分，请事假的扣0.5分。5 .请事假的第1天不扣分，从第2天起每天扣1分；病假按国家规定经学校批准的不扣分。6 .班主任规定到位时间，一次不到扣0.5分，到岗不履责的一次扣0.3分。（三）工作量（10分）工作量以标准周工作量为准，未达校平均工作量按达成度记分,达校平均工作量记10分，超校平均工作量的每超0.1奖1分（最高不超过20分），其中在算班主任老师和年级组长工作量考核分时，每人增加管理工作量0.7,年级干事记0.

5、4。（四）教案、作业（30分）1 .每月进行一次普查或平时抽查，按部颁计划和教学常规要求，教案、作业不缺且质量合乎要求的，共记30分。2 .教案送检迟交一天（迟交不足一天的，按一天计算）扣1分，迟交2天扣2分，依此类推（因公耽误的除外，但也要在返校后的第二天送检；以下均同）；教案不符合要求，一节扣1分；缺教案一节扣4分。3 .作业送检迟交一天（迟交不足一天的，按一天计算）扣1分，迟交2天扣2分，依此类推；作业不符合要求，一次扣1分；缺作业一次扣4分。4 .一期进行一次教学常规综合先进个人评选，期末盘底检查时被评上先进个人得奖2分。（五）教研教改（20分）1.服从教研组长的安排，积极参加教研组活

6、动的记5分。迟到、早退或请私假一次扣2分，缺席一次扣4分。（国家规定的私假、公假除外，以下均同）2.服从备课组长的安排，积极参加备课组活动的记5分。迟到、早退或请私假一次扣2分，缺席一次扣4分。3.每月按规定要求（学校行政成员每月至少5节，教师每月至少4节）普查听课，达到的记5分。听课、评课等不符合要求，一节扣1分；送检迟交1天（迟交不足一天的，按一天计算）扣1分，迟交2天扣2分，依此类推；缺一节听课，扣4分；弄虚作假一节，扣5分。4.每期按规定时间上交一份质量上乘的论文或总结的记5分，缺交不记分。（论文发表、获奖及课件、教学设计、教学案例等奖分限额15分）（1）论文发表：教师撰写的教育、教学

7、及学校管理方面的论文，或教师辅导学生撰写的科技论文，在省级以上正规刊物（经新闻出版总署网站查询确认，期刊有CN、1SSN双刊号，报纸有CN刊号）正式发表，按照全国中文核心期刊、省级期刊、市级期刊等正规期刊标准，分别奖9分、7分、5分。（2）论文（课件、教学设计、教学案例）获奖：校级一、二、三等奖，分别奖1、0.5、0.25分；市直一、二、三等奖，分别奖3、2、1分；市级一、二、三等奖，分别奖5、4、3分；省级一、二、三等奖，分别奖7,6、5分；国家级一、二、三等奖，分别奖9、8、7分.获奖论文必须是各级教科院（所）单独评选、各级教科院（所）与相应专业学会联合评选或者由各级教育专业学会单独评选。

8、各级教科院（所）或学会与各种课题组评选的论文，以及各学会本级下设机构评选的论文，学校均不予认定。课件、教学设计，教学案例获奖，按同级别同层次论文获奖对待。5 .有教改课题申报，并获国家、省、市、校认可，而且正在实验研究的(见每期的研究成果)分别奖9分、7分、5分、3分。(1)如只申报未开展研究或作假的不给奖分.一个课题的奖励期限为三年；三年期限过后，不再奖励加分；国家、省级子课题，整体下浮一个级别后加分。子课题获奖，亦相应下浮.(2)如课题获奖，按国家、省、市级标准，再分别加奖9分、7分、5分。(3)奖分奖到课题组团体，由课题组负责人摊到每位课题组成员,每人累计不超过10分.6 .凡参加学校教

9、研组期初既定对外具有示范作用的公开课(包括教学开放日、国培班的上课)，对授课教师一律奖3分。7 教师参加教学比武(包括说课比赛、录像课比赛、教学课例比赛)获校级一、二、三等奖，分别奖1、0.5、0.25分；获市直一、二、三等奖，分别奖3、2、1分；市级一、二、三等奖，分别奖5、4、3分；省级一、二、三等奖，分别奖7、6、5分；全国一、二、三等奖，分别奖9、8、7分。8 凡在国家、省、市级教育主管部门组织的有关研讨、交流、培训等活动中，介绍我校教育、教学、管理经验，或上示范课、研讨课等，对该教师按国家、省、市级标准分别加9、7、5分。（六）教学成绩（40分）1 .文化科目按学校期末教学质量评价及

10、奖励方案计分，音、体、美、信、通用、人文、科技、研究性学习等非统考科目任课教师的教学成绩积分项不计分：各种评先评优在音、体、美、信、通用、人文、科技、研究性学习等非统考科目教学人员系列中，按有关条款积分后单独成系列评比。（1）同科同系列第一名记40分,其它名次记分=个人教学质量得分同系列第一名教师教学质量得分X40分。（2）同科同系列只有一个班的，以上一个学年和第二类班的科平均分参比的提高度为基准（高一年级先以期中考试，后以学期两次考试的科平分做参比），提高度增加的记满分40分，减少的按减少的比例乘以40分。（3）任教多个系列教师得分为各系列得分总数任教系列班级数;同系列的规定为初中各年级同一

11、学科为一系列，高一年级分四个系列,高二、高三年级分六个系列。2 .凡在期末考试（含市直初中协考）、中考、学考或高考等考试中，同系列班级教学质量综合成绩前2名的班主任，依名次分别奖3分、2分（3个班以下的奖前一名，3个班及以上的奖前两名）.3 .每期在学校组织的评教评学调查活动中，普遍有不良反映的，扣教学成绩实得分5分。4 .中考、学考、高考达不到学校目标要求，任课教师、班主任、年级组长、科室主任、分管校长分别扣3分、4分、5分、6分、7分。（七）常规工作（40分）1 .中心工作（10分）（1）按时制定各项计划，完成各种表册，落实学校各项工作任务者记5分，迟交一项扣1分；缺交一项或未完成一项工作

12、任务的，该项记零分。各类违反常规的情况，除有明确标准的按标准扣分外，其他视情节和影响扣1一5分。（2）学籍管理记5分。不经教务处批准私自接收学生的老师，每接收一名学生扣2分，扣完该项为止。2 .招生工作（10分）（1）听从指挥、服从安排，招生工作按质按量完成，记10分。未直接参与招生工作的计5分。招生工作完成不力的，酌情扣分。（2）本校初中升本校高中，输送优质生源每人次计2分3 .考务工作（20分）中考、学考、高考等上级部门组织的大型考试的监考、组考与阅卷等工作，出现重大问题者扣20分。(2)学校期中、期末考试监考，迟到5分钟以内(含5分钟)的扣5分，每加1分钟多扣1分，扣完该项为止。监考过程

13、中出现其他问题的，视问题的性质和造成的影响大小酌情扣15分。(3)学校期中、期末考试制卷出现质量问题者扣2-4分，出现大的质量问题者扣5-10分。(4)学校期中、期末考试阅卷出现质量问题者扣2-4分，出现大的质量问题者扣5-10分。(5)凡参加学校被上级有关部门设置为考点的监考(进教室的)老师，每次奖0.5分，最多不超过3分。(八)其它奖分1.指导学生竞赛(须由上级教育主管部门组织，含语文作文竞赛)获市直一、二、三等奖，分别奖指导老师3、2、1分；市级一、二、三等奖，分别奖指导老师5、4、3分；省级一、二、三等奖，分别奖指导老师7、6、5；全国一、二、三等奖，分别奖指导老师9、8、7分。同科同

14、时多人获奖，可累计加分，多次获奖就高不就低，该项奖分不超过10分。2 .所指导的学生习作，在国家、省、市、市直比赛中获奖，或在正规报刊上（经新闻出版总署网站查询确认）正式发表，均按同级别的学生竞赛奖三等奖对待。（若同一篇习作多次获奖，就高不就低，不累计加分；同一报刊多人同时发表习作，可累计加分），该项奖分不超过10分。3 .团体参加各类各级竞赛，在全国，省、市、市直获第一、二、三名（或等次奖），分别奖指导老师9、8、7；7,6、5；5、4、3；3、2、1分，该项奖分不超过10分。注：以上三项奖分不超过20分，每项分别封顶。4 .被评为优秀教研组长、备课组长、年级组长的每期奖岗位责任制分3分，被

15、评为常规教学先进个人、优秀共产党员、优秀民主党派党员、工会积极分子、三八红旗手等的每期奖岗位责任制分1分。5 .一期被评为标兵班级和优秀班级以及特色班级的班主任，分别奖岗位责任制分4分、2分、1分。6 .关心学校，热心公益劳动，或见义勇为作出贡献的，奖5分。7 .为学校提出过切实可行的重大合理化建议的，奖3分（含教代会提案）。8 .能立足课堂教学，摸索出一套实施新课改的成功经验，经学9 .中考、高考学科文化成绩校科均分和学考正考该科合格率在市直获第3、4,5,6名者，该科老师每人分别奖15、12、9、6分。分管校级负责人、科室主任、年级组长取所有获奖者平均奖分的1/2,备课组长取该组平均奖分的

16、1/3,该项奖分记入“三考”发生的当期。11 .人才输送奖（1）每考取一名一本、二本、三本学生（一次性上线），分别奖班主任3分：1.6分、0.6分（以理科第二类班为基准，理科第一类班和文科艺术班折半，理科三类班1.5倍，文科一类班八折，文科二类班1.5倍），分别奖文化科目的任课教师0.5分、0.3分、0.1分（不分系列），其中，每考上一名600分及以上的该班班主任奖20分，文化课教师奖15分（不重复累计加分）。每考取一名“985”“211”或双一流大学学生，班主任奖15分，该班文化科老师奖10分；若是艺术班,班主任和该班文化科老师分别奖10分、8分,专业老师奖10分（2）第一次划线，音、体、美小专业生每考取一名二本及以上的学生（一次性上线）