小学教师评价积分制度.docx

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1、XXXX小学教师评价积分制度为加强学校教师队伍建设，促进教师专业发展，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，从学校教师专业发展的实际出发，特制定XXXX小学教师评价积分制度。一、参与主体全体专任教师二、评价主体各年级部主任、各处室三、评价原则1 .坚持把师德师风作为第一标准。2 .坚持把认真履行教育教学职责作为基本要求。3 .加强多维数据的增值评价。四、考核结果使用教师积分考核结果用于教师评优、晋级、绩效工资发放等。五、考核实施办法教师评价发展积分由工作量积分、工作质量积分两部分组成。其中工作量积分500分，工作质量积分500分。工作质量积分由学部团队积分、个人

2、积分两部分组成，其中学部团队积分占20%,个人积分占80%。（一）工作量积分（500分）1.工作量界定工作量包括教学岗位工作量、教学辅助岗位工作量、管理岗位工作量、生活区工作量。（1）教学岗位工作量指任教国家课程、地方课程、校本课程课时工作量，按备课、上课、作业、检测难度，折合点数计算。（2）教学辅助岗位工作量指担任学校教学辅助工作，如图书管理、学籍管理、会计、出纳、功能室管理、学术引领等，折合相应课时，按点数计算。（3）管理岗位工作量指担任学校管理工作、班级管理工作，按相关文件要求,折合相应课时，按点数计算。（4）生活区工作量指教师承担的就餐、午休组织工作，折合相应课时，按点数计算。2.工作

3、量计算（1）凡满工作量计450分。满工作量界定：任教语文、数学、英语兼其他学科满14节（任教中高年级语文兼任其他学科满13节），并担任社团或选修、延时看管的为满工作量；任教音乐、美术、体育、信息科学满18节，并担任社团或选修、延时看管的为满工作量；任教科学、道法满16节，并担任社团或选修、延时看管的为满工作量。（2）不满工作量或超出工作量按点数折合计算。（二）工作质量积分（500分）1.学部团队积分（IoO分）学部团队考核内容包括：月度考核、教学质量、满意度。（1）月度考核40分包含每个月各部门对级部的制度执行、教师考勤、办公纪律、学生管理、活动组织、安全节能卫生等情况考核的结果。（2）教学成

4、绩40分考核办法实行扣分制。各班级考试成绩与本学科平均成绩进行比较，2分以内不减分（不含3分），2分以上3分以下减0.5分，3分以上4分以下减1分，4分以上5分以下减1.5分。依此类推。根据考试科目折合计算。教学成绩得分二总分40分减去分数/考试科目数。（3）满意度20分满意度考核内容包括：家长评教、学生评教、教师模糊考核、团队考核和家长投诉家长投诉根据实际情况实行扣分制。经确认属实的，校级投诉一次扣05分，区级投诉一次扣1分，市级投诉一次扣1.5分。2.个人积分（400分）（1）师德（50分）主要包括：违犯师德30条及学校教师规矩的；家长投诉；教师考勤；劳动纪律；学习强国完成情况；家长评教;

5、学生评教；教师模糊考核。师德30条、学校制度遵守、考勤、劳动纪律及家长投诉30分。学习强国完成情况10分根据相关要求，基础分5分，完成的得满分。评教10分（2）参与学校公共事务（50分）主要包括：物区管理责任落实；参与学校、级部公益劳动、公共活动；值班质量。物区管理20分根据平日飞检考核按等级计分。参与学校、级部公益劳动、公共活动15分包含参与学校活动和级部公益活动等，折合后计入总分。值班质量15分根据值班的数量及质量计分。（3）个人专业发展（50分）主要包括：专业研修（校本研修、周教研、读书交流、网络教研、听课、随笔等），个人成果（论文、课题、经验分享、辅导奖等）。1）专业研修教育教学随笔、

6、读书笔记5分按每学期随笔总数及等级计分。教学教研（周教研活动、周研究课）15分：专任学科12分，兼任学科3分。根据教研出勤及讲周研究课次数折合计分。听课5分根据月听课节数及总节数与学校对听课的要求计分。校本研修10分根据参与校本研修情况计分。（含班主任论坛、读书论坛、网络教研、安全平台、假期研讨等）2）个人成果课题研究5分按承担课题研究的等级及分工的不同计分。教育教学获奖10分按获奖等级计分。（4）个人教学业务与常规（100分）主要包括：教学计划制定与落实、教学总结与反思、测试与质量分析、备课、上课、作业布置与批改等、适性课程实施等。1）教学计划制定与落实5分按学期初教学计划展示成绩计分。2）

7、教学总结与反思5分按学期末教学总结交流情况计分。3）测试与质量分析5分按期末检测的分析质量计分。4）备课25分按平时检查及学期末集中展示情况计分。5）上课25分按平时课堂常规检查、推门听课及竞课成绩计分。6）作业25分按平时检查及学期末集中展示情况计分。（无作业学科按学校组织的学科活动、校本节日组织等分等计分，最高不高于语数英作业分的60%）7）适性课程10分根据适性课程组织过程、材料及成果展示情况分等计分。（5）教学成绩（150分）1）统一检测学科（语数英、三至六年级科学、道德与法治）期末集中检测120分班级教学质量分最高得满分120分，每与级部教学质量平均分差距一个百分点得分降低1分（最低

8、不低于105分）；任教一个班的降低1个点再与平行班任教两个班级的进行对比。道法、科学以语数英考试学科平均得分的90%计入总分。语数英老师兼任道法科学教学的，按班级平均成绩与级部平均成绩的分差计算。单科分差在1之上的记6,1与-1之间（包含1和-1）的记5分，在-1之下的记4分。教两个及以上班的取平均分。学科素养30分学科素养展示（25分）及期末卷面分（5分）根据学科素养展示成绩、期末卷面分分等计分。奖励分a语数英班平均分与级部平均分的差与上学期末成绩相比，根据提高幅度加相应分数（超出1分加2分）。b在区抽测中获得第一名，取教学成绩最高分。2）考查学科（艺体学科）学科教学成绩100分根据学期末检

9、测成绩（学科基础知识、学科专业素养）计分。学科技能30分根据学期末展示成绩分等计分。学生辅导及社团获奖20分根据辅导学生参加各级各类比赛获奖情况计分。在区抽测中获得第一名，取教学成绩最高分。3）教学事故认定及考核办法在学校组织的期末检测中，主要学科出现事故（与年级平均分相差3分以上）一次扣2分。艺体学科在学校组织的期末检测中，抽测班级内若出现超过20%的学生不达标，记为教学事故，一次扣2分。在学校组织的期末检测中，兼任学科出现事故一次扣1分。在区级及以上组织的检测中排名未进入前两名，班平均分相差3分以上，定为一级教学事故扣5分。(6)重大项目研究承担或参与学校重大项目研讨的，根据成果获奖情况加分。成果在校、区、市、省、国家级获奖分别加1、2、3、4、5分。六、补充：其它未尽及特殊事宜以校务委员会和教师决策团研究结果为依据，由校长办公室负责公示或解释。