履行全面从严治党责任和抓基层党建工作述职.docx

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1、履行全面从严治党责任和抓基层党建工作述职报告现将年度履行全面从严治党责任和抓基层党建工作情况汇报如下:一、履职情况(一)加强党建学习，强化责任担当。严格落实党风廉政建设责任制，建立健全党建工作制度。充分运用“灯塔-党建在线”系统和“学习强国”平台，加强党员日常教育管理，引导党员秉持初心使命，在知行合一中主动担当作为。认真扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实推进思想作风整顿“百日攻坚”战，组织党员做好思想作风整顿问题自查工作，强化了内生动力和责任担当，提升了解决问题、推进工作的能力水平。(二)加强党建引领，不断挂牌督导工作水平。以党建为引领，将党员学习与业务学习有机结合，组织督学学习有关

2、疫情防控的各级文件,参加培训会，观摩学校模拟演练，参加培训会，观摩学校模拟演练。5-12月份，组织督学以“四不两直”的方式，围绕疫情常态化防控、日常教育教学、入放学秩序、师生心理健康、课程建设等对中小学、幼儿园进行随访督导9次。同时，受基教科、实研中心、学生资助中心、学前教育研究院等科室委托，组织了6项专项工作检查，督促了学校工作的落实，为科室过程监管提供了参考依据。（三）主动联系服务群众。组织党员到社区报到，多次参加“人口普查”、“入户走访，解忧纾困”等活动，入户达百人次。在抗击新冠疫情期间出满勤站满岗，全体党员干部带头严防严控，宣传防控相关政策和专业知识。（四）切实做好意识形态工作。狠抓党

3、章和党内法规学习，通过上党课、红色基地教育、廉洁承诺、大讨论等形式，加大对党员的教育,使社会主义核心价值观“春风化雨、润物无声”，让党员受到“入耳、入脑、入心”的效果。二、存在的问题及原因分析。（一）理论学习不够深入、不够全面。集体学习总是满足于了解了。照本宣科,不敢展开解读,对支部党员的心得体会也没严格要求。比如，观看警示教育片警钟撰写的心得体会，所有党员基本一个套路，先照搬一段习近平总书记的讲话，后复制一些专家的观点言论，最后表达自己今后的努力方向，没有写出更深层次的东西。这说明我在学习上缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，在抓党员学习力度上还不够。（二）开拓创新的意识不够强。党建工作多是按上级

4、部署，循规蹈矩完成，缺乏生机和活力。党员活动形式也比较单一，没有亮点，虽然注重了党建与常规工作的结合，但还没打开创新的视野，与工作需要还有很大差距。比如，在中小学督导评估中，想把减负的有关要求考虑在内，将实地评估改为网上评估，尽量不打扰学校，但操作时候仍沿用了以往的评估要素和积分办法，学校为了取得好成绩，拿出大量的时间进行材料整理和上传，实际上给学校增加了压力。这说明创新动力不足。主要原因在于思想保守，总认为中规中矩的很稳妥,看问题惯用老眼光,凡事非要扒拉出依据，文件没说的不敢干，导致工作中因循守旧的成分多，创新点不够。（三）为民服务的主动性还不够强。平时呆在办公室的时间多，到基层的时候少，比

5、如：抗击疫情社区执勤，完全按照局里和社区要求的时间节点开展的。对住户的要求和诉求也不够深入，只注重完成任务。这说明缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。主要原因在于工作作风不实，没有时刻以高标准严格要求自己，尤其在任务多、压力大的时候有应付过关的想法。三、下步打算（一）党建引领，“精业务严督导”。加强理论学习。认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习全国和省、市、区教育大会精神，本着“精业务严督导”的原则，组织党员经常性开展研讨活动，把上级政策、精神学习透、理解深，以便更好地指导教育评估工作。转变作风方面。坚持工作重心下移，深入基层调查研究，掌握师生家长的切实需求，扎实有效的破解群众关注的热点

6、难点问题，稳步推进义务教育优质均衡发展，持续深化教育教学改革，科学开展学校办学评价，进一步提高义务教育质量。党员发挥先锋作用围绕疫情常态化防控、日常教育教学、入放学秩序、师生心理健康、课程建设等对中小学、幼儿园进行随访督导（二）抓实抓好意识形态工作。切实转变党员的观念，纠正在思想上存在的一些偏见和不正确认识，把抓意识形态工作和业务工作放到同等重要的位置，作为一项硬任务、硬指标抓实抓好。在日常工作中对意识形态工作要多抓多问多学习，主动改造党员的主观世界，提高理论对工作指导重要性和必要性的认识，解决在思想上存在的一些问题。（三）坚守政治规矩政治纪律。提高党员政治敏锐性和政治鉴别力,以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，强化艰苦奋斗和清正廉洁意识，弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争。改进工作作风和工作方式。（四）增强创新意识，提升工作水平和质量。努力克服党员安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善个人的思想作风。并结合实际提出解决问题的新方案，形成切合实际的新做法。继续探索党员活动方式，调动党员积极性，让党员们成为组织生活的主角。用好灯塔党建、学习强国等平台，以网络为载体，拓展活动空间，开展特色活动，不断提升党建工作效能。