小学级部管理体制实施办法.docx

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1、XXXX小学级部管理体制实施办法一、总则第一条：学校规模的不断扩张促使我们必须不断创新管理路子，改进管理模式。学校在基层管理方面实行以级部主任为核心的级部负责制。整体上按“学校各部室管理级部并考评级部”的层次进行。第二条：学校总的管理思路坚持“一线布置一线监督”的“双线管理思路”，一是从学校部室到级部主任，层层落实，贯彻执行学校办公会的决议和意见。二是从带班领导到各部室再到级部也层层落实和整改工作中出现的各类问题。做到有布置、有落实；有检查，有整改。二、管理篇第三条：级部主任的定位：级部主任在学校管理中占有独特的地位，是学校重要的基层管理者、贯彻者和执行者，是建设“向上+创新+和谐”级部的主要

2、领导和策划者，是师生和学校之间的桥梁和纽带。在职务上，级部主任为学校中层副职。级部主任在个人工作自律方面必须要做到五字特色:严、细、实、恒、勤。第四条：级部主任及助理的设置：学校按年级设级部，作为该级部师生的管理组织，级部设级部主任I人。级部主任在本级部范围内，在行政、教育、教学诸方面对学校各行政职能部门全面负责，对学生的德、智、体、美诸方面全面发展负责。考虑到我校各级部学生较多，设主任助理1人。助理从本级部内产生，由级部主任聘任。主任外出，助理行使其全部职权。第五条：级部主任的产生：按竞争上岗、学校聘任的原则进行。学校每年安排一次演讲答辩，经评议后产生级部主任人选，由校长聘任，任期一年。校长

3、室于每年8月将级部主任的聘任结果向全体教师公布。第六条：学校实行双线分层考核方式：一是学校考查级部；二是级部考查所辖班级。第七条：级部主任的义务教学管理：（一）根据学校工作计划，落实并及时检查评价教师常规，深入课改，加强教研。领导和指导本级部内各学科教研组开展工作。（二）协助学校解决教师临时的病、事假缺课、代课和值勤班级问题，并及时向有关部室报告。（三）指导班主任工作，抓好学生德育工作，形成良好的教风、学风、班风，提高年级德育效果和教学效果。同时对班级工作进行考评，并按学校统一规定的等级进行班主任费的发放。标准见恒涛实验小学班级管理工作考核指导办法（修改稿）学生管理：（四）深入执行并落实学生养

4、成习惯细则与考评办法,做好学生生活习惯与学习习惯的培养和评价。做好固生工作。（五）组织和培养本年级学生干部队伍，健全学生干部队伍的各种常规要求，领导少先队中队工作。（六）根据学校要求，组织和安排本年级学生参与社会实践活动，促进学生全面发展。（七）做好本年级学生的评优工作，指导班主任写好评语。（八）对本年级好人好事与偶发事件，要及时调查并报告学校有关部门，对好人好事要及时表扬，对偶发事件要及时处理并上报学校，以便学校及时决策，同时对有关人员要进行教育。内部建设：（九）领导和组织本年级教师集体，尊重和接受各职能部门的领导与指导,争创“向上+创新+和谐”办公室。（十）组织本年级教师认真参加各种学习、

5、升旗等学校组织的活动、协助学校做好本年级教师思想工作、努力提高本级部师德修养。（十一）努力争取家长和社会对年级工作的支持。（十二）级部主任要建立每日巡视备忘记录，做到对所辖所有班级“日巡视，日记录”，并将情况利用室内黑板进行“日通报”，做到“日日清”，以便及时改进与提高本级部的管理。第八条：级部主任的权利（一）在学校办学思想不变的基础上可以独立修改和完善本级部的“班级考核”的实施细则。（二）在校内，级部主任可在先向上一级相关职能部门汇报后的基础上有独立组织级部活动的权利，但因外出活动及需改变课程表规定程序的，应征得学校办公会同意。（三）级部内单独组织的活动确需资金的，如奖励、购置器材、书报等，

6、可以在填写申批表后向学校申请一定数量的办公经费。办公经费要一事一申。办公经费的使用要接受财务上的监督和审计。（四）管理在本办公室内办公的所有任课教师。（五）对本部门内所有教师进行考勤，非重要时期（如学校急需迎接上级的活动，大雨大雪天气等特殊时刻除外）在两节课以内有权同意老师的请假并做好记录。（六）参与课程部和学生部组织的任课教师及班主任聘任并站在学校的高度上提出合理化建议；聘任主任助理。（七）学校在评优时，级部主任有权推荐适合上级总体条件的人选参加全校的评选。（八）级部主任汇总各部室对各班级考核量化成绩，结合本级部的考核量化成绩确定班主任考核等级，报学生部审核，审核通过后发放相关费用。凡不按照

7、规定进行量化计分评定班主任等级的，则暂停发放本月相关费用。三、评价篇第九条：通过加强级部建设和考评，使级部在提高学校办学水平中发挥更大的作用。由学生部、课程部、科研部、校务部、资源部、艺体部、安全部、电教部等8部门对级部进行考核评价。各部门要在开学前通过多种途径向全体老师征询、公布经讨论修改后的部室对级部管理体制的评价措施与计分办法。第十条：把六个级部分为低中高三个小组，一二年级为一个考核组，三四年级为一个考核组，五六年级为一个考核组。每组的第一名为一等，第二名为二等。班级考核量化成绩（100分）由各部室考核和级部考核两部分组成，其中部室考核成绩占80%,级部考核成绩占20%。级部考核班级由各

8、级部制定考核办法，总分为100分。级部对班级的考核成绩定期在级部公示，于每月5号前将上月”级部对班级考核量化成绩”电子稿和纸质稿报学生部存档。第十一条：各部室考核级部所占分值：学生部40分，课程部20分，艺体部10分，科研部5分，校务部5分，资源部5分，安全部10分，电教部5分，总分为100分。第十二条：级部管理体制秘书处设在学生部，每月5号前8部门向秘书处报“各部室对级部考核量化成绩”。各部室对级部的考核成绩须全校公示并由分管校长签字。各部室同时上交对“级部”日常检查、管理等原始材料。凡是部室月内不进行考核量化，考核结果不公示，随意上报成绩，引起级部不满，或者是不按规定上交考核成绩者,累计2

9、次，则在师德考核中为本部室团队成员扣2分，依次类推。秘书处每月一次对部室对级部的考核情况及成绩上交情况进行汇总通报，并交校务部存档，作为期末师德考核的依据。如果部室对级部无日常检查、管理等原始材料，无考评依据，则视为随意上报成绩。第十三条：学生部负责发放班主任补贴。第十四条：级部主任助理由级部聘任，报秘书处备案,由级部主任和秘书处统一管理，协助级部主任抓好级部总体工作，协助秘书处做好8个部门安排的各项督查等工作。第十五条：优秀级部主任的评选与奖励：每月按优秀、良好两个档次分别给级部记2、1分，学期末按此分数累计，按1：1的比例，分为优秀、良好两个档次，在学期末的岗位目标考核中给予级部主任2分、1.5分的奖励。第十六条：月度内，若级部因工作疏忽或管理不到位,而引发投诉；或出现教师体罚学生、酒后上课、违背教育规律增加课业负担等“潍坊市师德投诉必查内容30条规定”的行为之一者，该级部部不得评为一等级部。同时，将按照教职工岗位目标考核办法和师德考核实施方案及办法相关规定进行处理。第十七条：各部室根据上面所述的学校新的管理思路开展工作，开学前制定本部室的评价标准并下发到各级部。第十八条：本制度的解释权归恒涛实验小学办公会。第十九条：本文件公布之日起执行，有效期为2年。