岔口示范小学卫生档案.docx

《岔口示范小学卫生档案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岔口示范小学卫生档案.docx（36页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、岔口示范小学卫生档案指导思想我校坚持以“三个代表”重要思想与科学进展观为指导，确立“以人为本,生命至上，健康第一”的指导思想，严格执行学校卫生工作条例。明确学校卫生工作的目标与任务，牢固树立卫生安全意识，切实加强学校卫生工作的督促与落实，杜绝一切传染病在校园的发生与公共卫生安全事故。工作目标一、完善我校的卫生工作管理机构，卫生管理与卫生教育整合由学校德育处负责。二、保持学校校园环境卫生，提高学校公共卫生水平。三、认真组织好每年一次的学生体检工作，监测学生的健康状况。四、保证学生健康教育知识知晓率、行为形成率达100%以上，杜绝传染病流行。工作重点一、由大队部负责，加强校园环境卫生治理，强化培养

2、学生保持卫生的良好习惯。二、大力普及卫生常识，培养学生良好的自我卫生习惯，增进学生自我预防疾病、促进健康的意识。三、做好学生传染病管理，严格执行我校传染病应急预案，如实上报疫情。各班每天都要开窗通风，如有疫情发生要每天消毒。四、加强我校的卫生室建设，合理使用好教委新配备卫生器材。五、严格规范健康课、心理健康课、环境教育课教学秩序，协助教诲处督促教师按计划、按时间、按内容上好健康教育课。六、加强学生中午就餐的卫生管理，把住病从口入关。落实措施一、加强领导为切实落实学校卫生工作的各项任务，学校成立“岔口示范小学卫生工作领导小组”：组长王志荣（校长）全面领导学校卫生工作副组长许建军石丽丽（副校长）领

3、导、指挥与督导学校卫生工作成员晋祯协调、管理学校卫生工作张秀萍负责学生卫生习惯的培养、监督与检查邵秋菊负责传染病的防治、健康教育王林怀负责食堂的食品卫生工作二、落实常规1、学校大队部利用统一的清洁评比制度，对各班清洁卫生进行检查评比。一周评比一次，并将此结果纳入班主任常规评价。2、各教师办公室要求卫生清洁，每天一次小扫除，由大队部组织学生对办公室清洁进行检查、打分，每周进行评比。3、加强学生个人卫生检查，以头发、指甲、衣着为重点内容。每周由政教处组织教师与学生对个人卫生情况进行抽查，并将此检查结果记入该班清洁流淌红旗评比中。4、加强厕所清洁卫生治理，每周五对厕所进行除虫、消毒。由六年级负责，以

4、确保厕所清洁卫生。三、注重预防要以生命教育为主题，把卫生工作融入到生命教育中，让学生养成良好的卫生习惯，从卫生习惯入手培养学生爱生命。加强学生卫生习惯的监督与检查，以预防为主。要建立疫情预防措施，并坚持疫情报告制度。2、各班级要加强学生晨检，作好记录，发现特殊及时处理与报告学校政教处。3、加强传染病预防的宣传，充分利用校园的一切宣传手段，向学生及家长宣传有关传染病预防的有关知识，做到防范于未然。4、教育学生养成良好的卫生习惯。通过班主任、学校文明小分队的教育与监督，培养学生良好的就餐习惯，以确保学生卫生就餐、健康就餐。四、健康教育1、严格执行课程计划，保障健康课时的落实。2、加强健康课常规检查

5、，确保课堂教学质量3、要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核与奖惩。4、本学年以学生防近知识教育、学生口腔保健知识教育、学生营养与健康知识学习教育、针对季节性特点，开展防治传染病教育、学生生理卫生教育、青少年进行科学体育锻炼教育为健康教育的要紧内容。5、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾板报办好健康教育专栏。开展专题卫生讲座，宣传卫生与健康知识。岔口示范小学卫生工作涉及到每个学生的人身安全与健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作与学校的长远进展，是学校的头等大事之一。我们学校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生与教育方针，促进学生

6、健康，提高学生整体素养，改善学生就读环境，我校成立了由校长为组长，学校卫生主管为副组长，以各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长与组员都做到明确分工，责任到人，严格实施精细化管理，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。第二、建立健全制度，完善学校卫生工作为使学校卫生工作顺利实施与确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了岔口中心小学卫生制度、岔口中心小学校产设施管理制度、岔口中心小学疾病预防与管理制度、岔口中心小学突发公共卫生事件应急预案、岔口中心小学外出活动事故应急预案等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫

7、生、饮水卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障与制约。在全体师生的努力，一学年来，我校未发生过任何不安全的事故。制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。第三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学年来，我校高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。1、健康教育抓落实我校能按照国家规定，开足、开齐课程健康教育课程。学校每两周上一次健康教育课，平均每两周1课时。要求执教心理健康的老师上课前认真备课，写出全面的教案。每个月我们都开展集体备课、课题讨论、公开课展示等教学教研活动。每次教研活动，每个老师都畅所欲言，这些思维的交流与碰撞，大大

8、促进了小学心理健康教育学科的进展，更加深了我校老师对心理健康教育课的认识。2、卫生习惯抓养成为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，开展“卫生之星”活动培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；通过开展文明卫生流淌红旗活动培养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。活动开展以来，学生的卫生习惯的确有了很大的进步。学生仪容卫生搞好了，人也整洁了、自信了。3、环境卫生抓保洁“打扫易，保持难”这是卫生工作的常识，因此要搞好卫生工作，务必从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的卫生习惯，各

9、班充分利用墙报、班会、队会等各类阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。4、“眼操”动作抓准确我校每天坚持组织学生做眼保健操，要求上课的老师不拖堂，不占用眼保健操的时间，在学生做眼保健操并即时纠正学生不正确的动作姿势。回顾一学期我校卫生工作，我们深深懂得：学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的表达，也是衡量学校物质文明与精神文明建设成果的重要标志。尽管我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新、不断

10、反思，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心与谐、健康地成长。岔口中心小学岔口中心小学基本情况登记表（盖章）2015年9月1日学校名称岔口中心小学校年级分布6机构代码法人代表王志荣地址岔口乡岔口村规模规制2在校生数265住校生数22教职工数23专任教师16生活管理人员许建军在编1宿舍管理人员张秀萍在编1炊管人员王所秀王爱清聘用2卫生人员邵秋菊在编1学生宿舍面积80师舍积教宿面60食堂面积20餐厅面积29.12卫生室面积20床铺数22厕所蹲位学生数/蹲位男生7女生6岔口中心小学学校卫生领导组织机构组长：王志荣（校长）全面领导学校卫生工作副组长：许建军石丽丽（副校长）指挥与督导

11、学校卫生工作成员：晋祯协调、管理学校卫生工作张秀萍负责学生卫生习惯的培养、监督与检查邵秋菊负责传染病的防治、健康教育王所秀负责食堂的食品卫生工作武荣花王素兰李霞魏慧慧王春霞王润栓王有怀李玉娟石丽丽王海芳石芬霞王雪婷曹伶俐高锁梅张慧琴负责班级卫生工作岔口示范小学传染性疾病疫情处理应急预案为增强我校疾病预防与操纵意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据中华人民共与国传染病防治法及事实上施办法、学校卫生工作条例的有关精神及市教育局相继下发的关于传染病预防的有关文件要求，结合我校的实际，特制定传染病性疾病应急处理预案。一、可能引起的原因由于致病因素普-遍存在、学生容易得病及环境的影响等因素，稍有

12、不慎极易发生传染性疾病事件。二、组织管理1、按学校疾病预防操纵工作的要求，校长作为学校疾病预防操纵工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把学校疾病预防操纵工作纳入学校工作计划之中。2、领导小构成员：组长：王志荣副组长：石丽丽许建军组员：武荣花李霞王雪婷魏慧慧王春霞晋祯李玉娟石丽丽王海芳王素兰3、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全领导小组与报告制度,健全传染病预防与操纵工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防操纵措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。4、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检

13、工作，认真填写学生统计表，保证学校预防疾病操纵工作的顺利开展。三、预防方法1、学校应普及卫生知识，利用黑板报、广播、健康课等各类形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识培训。保证每周一节的健康教育课，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。2、由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，学校应采取下列预防措施：(1)保持工作、学习、生活环境通风换气，教学与生活用房应每天开窗通风很多于23次；(2)尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动；(3)注意个人卫生，经常用肥皂与流淌水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽与清洁鼻子后要洗手

14、。不要共用茶具、餐具。(4)注意增减衣物与均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。（5）学生若发生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或者家长，及时就医；教师发现上述症状应及时就医。（6）学校应按照规定定期消毒。四、处理程序：一旦发生传染性疾病，应按下列程序处理：1、凡有下列情况的：出现个别传染病病例或者疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其它需要报告的防疫情况。学校要立即在第一时间内由疫情责任报告人（校长或者授权人）以电话及书面信息报管理组。遇突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽、小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤

15、寒、出血热、肺结核等）先报告管理组，同时报乡政府。遇食物中毒事件先报管理组然后接报县卫生监督部门，随即报市疾病预防操纵中心。书面报告务必在电话报告后3小时内上报。书面报告务必如实反映情况，并经学校责任人签名或者学校盖章。2、除传染病防治法中规定的甲类及参照甲类管理的乙类传染病（鼠疫、霍乱、禽流感、肺炭疽）外，单个简单传染病病例由学校协助乡、县医院处理。3、传染病爆发或者流行等突发公共卫生事件由乡政府、教育局、学校、卫生部门等共同调查处置。4、学校应积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作与环境消毒、饮食、饮水等有关紧急操纵措施，防止事件扩大。2015.9岔口中心小学传染性疾病疫情报告制度学校人群聚集，流淌性大，接触面广，是传染病的易发场所。少年儿童由于其免疫功能尚不完善，抵御各类传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播与流行，并可扩大到家庭与社会。务必高度戒备地重视传染病的预防与操纵。按照中华人民共与国传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规的要求，现将学校传染