幼儿园毕业主题系列策划方案汇编4篇.docx
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1、幼儿园毕业主题系列策划方案1设计意图:对于孩子们来说,幼儿园就像他们第二个家,在即将告 别老师、同伴、幼儿园的日子里,为了让孩子们幼儿园生活 有更完美的回忆,也为了培养孩子的责任感和独立性。让孩 子们能愉快地度过这勇敢之夜。活动目标:1、幼儿在无亲人的陪伴下能安然入睡,培养幼儿独立 自主的能力。2、在独立生活的过程中体验成长的喜悦、成功和快乐。活动准备:统计参加活动幼儿人数、各班提前准备帐篷。幼儿自带洗漱用品、床上用品。各时间段教师值班分组。荧光棒、发光道具。活动时间:晚上 7: 309: 00参加人员:幼儿园全体教职工活动过程:1、入园仪式。2、律动暖场。3、我型我秀:大一大二:睡衣秀。大三
2、:公主王子秀。大四:环保秀。4、我的成长足迹(加家长视频)。5、点心时间(小蛋糕+牛奶)。6、甜美童话梦。幼儿洗漱。幼儿入睡(保育员离园)。老师轮流值班:第一组:大一中一小一。第二组:大二中二小二。第三组:大三中三小三。第四组:大四中四小四。7、起床洗漱(7: 00-7: 30)早餐(7: 30-8: 00粗粮粥、花卷、素菜、蒸蛋)。8、离园(家长到园8: 00-8: 30)安全要求:1、毕业活动要求井然有序,不拥挤。2、活动期间一切行动听指挥,准时集合。3、要求保持活动场地安静、整洁。4、每个活动环节清点幼儿人数。5、各组老师做好守夜巡视工作,确保在园过夜幼儿安 全。所有参加活动幼儿自愿为前
3、提,家长签字参加活动,并 留好联系方式。幼儿园毕业主题系列策划方案2活动时间:20_年X月一日活动地点:幼儿园前操场人员:幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、 家长。活动准备:1、_x担任毕业典礼的主持人。2、邀请个别家长参加并发言。3、园领导发言,幼儿代表准备毕业献词。4、准备毕业表演的节目。5、布置毕业会场。活动目标:1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感, 感受活动的欢乐气氛。2、享受集体表演的乐趣,体验长大的快乐。3、欣赏同年级的表演,增进与好朋友的互动关系,让 每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。活动流程:一、园长致辞二、家长代表致辞三、教师代表致辞四、幼儿代表发言五、幼
4、儿朗诵毕业诗六、表演及游戏才艺一:爵士舞游戏一:临危不乱玩法:每组四名幼儿,每名幼儿头顶上方有一个气球, 前方有20道数学题目,请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间 内答出前面纸上的20道题目。规则:规定时间为1分钟,20道题目没有全部答出来的, 要受到惩罚。在规定时间内答出来,但正确率不是的也要受到惩罚。惩罚:有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在 气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。才艺二:英语律动游戏二:争分夺秒参加人数:由一名家长,一名幼儿组 成一组。道具:放满水的脸盆、萝筐、乒乓球玩法:哨声一响, 幼儿从菱筐中拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面终点处 的家长的脸盆里面,然后再跑到起点接
5、着运球,直到哨声响 起,游戏结束,家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气,要将球吹 到盆前方的管筐中,计时为1分钟,看哪组的进得多,哪组 获胜。才艺三:我的梦想游戏三:指手画脚一个大人和一个小孩面对面间隔1. 5米站好,哨声起, 教师给大人出示一张字卡,大人用肢体或相关的词提示孩子 来猜字卡上的词,但大人不能说到字卡上的任何一个字。1 分钟内猜得最多的一对获胜。才艺四:上学堂七、家长寄语请每位家长在心形卡片上写上对孩子的祝愿,并将卡片 依次挂在气球上放飞于空中。幼儿园毕业主题系列策划方案3活动主题:新翔是大“家”,记住你、我、他。活动目的:体验毕业离园时的依依惜别情,记住这一美好而难忘的 时刻。活动对象
6、:全体大班幼儿、教师、保育员及家长。活动准备:1、教师:给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业 相册、一本空白的通讯录。游戏材料若干。“毕业歌”音乐。指导2名幼儿担任主持人。2、幼儿:幼儿自备一些大头贴的照片。邀请自己的父 母参加毕业典礼,并带好笔和相机。活动议程:1、主持人开场白,介绍今天参加毕业典礼的人员。2、园长致辞,分发毕业相册。3、游戏(一):老师的手。4、幼儿集体朗诵毕业诗。5、游戏(二):我喂阿姨吃圆子。6、请家长代表发言。7、集体大交流:我的通讯录。8、参观幼儿园,合影留念。活动内容及具体实施方法:1、主持人开场白,介绍今天参加毕业典礼的人员。开场白:亲爱的小朋友们、家长们、老
7、师们,大家上午 好!此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天,我们就要 毕业了!让我们记住这一特殊的日子,把美好的时刻永远留 在心中。20_届大班毕业典礼现在开始。2、园长致辞,分发毕业相册。新翔幼儿园三岁了,我们小朋友也在这儿生活了三年, 三年来,园长老师为我们的成长不知操了多少的心,让我们 再一次听听园长老师的话吧!(园长致辞,并分发毕业相册)3、游戏(一):老师的手老师的手,是最温暖的手,她为我们穿衣、盖被、梳头, 又教会了我们画画、写字和游戏,让我们来猜猜自己老师的 手吧。方法:八位大班组的教师依次站在屏风后面,只露出两 只手,每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜,时间到即 站在指认好的
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