小学六年级辩论赛活动总结.docx

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1、小学六年级辩论赛活动总结妙语惊四座，思辩展风采一一曲江金辉墨子在小取中有言：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之 纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑焉J本着“不明理无 以言辩，不学无以言论”的原则，我校六年级学生开展了精彩激烈的 辩论赛。我校教科研室副主任张三老师及四、五年级语文老师出席本 次活动并担任评委。辩论赛初选阶段在各班进行，选手们在班级辩论赛中脱颖而出， 进入年级总决赛的对决当中。本次辩论赛以“现代信息交流方式会不 会增进人与人之间的理解”为主题展开，正反方的选手准备充分，蓄 势待发。随着主持人宣布比赛开始，双方一辩选手率先开始陈述立论。同 学们引经据典，借助真实数据和大量实例

2、条理清晰地阐述本方观点。二辩与三辩选手是攻辩环节的主力军，根据辩题分别向对方辩友 提出质疑，并在对方提问时进行解答。双方辩手思维敏捷,字字珠现。 唇枪舌剑，你来我往，互不相让。在接下来的自由辩论环节，双方辩 手就辩题展开了更深层次的讨论。你出口成章，口若悬河；我妙语连 珠，语惊四座辩论会高潮迭起，扣人心弦。台下的观众们也被深深吸引，聚精会神地倾听着辩手们的发言。 关注他们严谨的语言表达，学习他们敏捷的思维。时而赞叹，时而惊 忧，心潮澎湃，也会暗自给台上的辩手们加油。最后是总结陈词环节。反方和正方的四辩分别进行了三分钟的总 结发言，双方辩手引用古今中外的名人名言，从古今大事谈到校园中 的生活，有

3、理有据地论证观点，再次将辩论推向顶峰。比赛结束后, 观众们也难以抑制心中的激动，纷纷举手与选手进行互动，阐述自己 的观点。现场掌声迭起，惊叹不断。比赛结束后，张三主任为本次比赛中表现突出的班级颁奖，并进 行了精彩的点评，充分肯定了同学们在活动前期进行的充分准备以及 在活动中的思考与表达，指出辩论可以让同学们在思考中学会思辩并 树立正确的价值观，用符合大众期待的过程去追求大众认可的结果。辩论，不仅仅是一场道理的争锋，更是对于辩证思维与语言表达 的考验。通过本次辩论赛，同学们不仅积累了知识,提高了思维能力， 还锻炼了口头表达能力以及团队合作能力。愿我校学子能够秉持乐观 积极的态度，树立终身学习的意识。不断提升自己，开拓眼界，争做 新时代社会主义接班人！