小学大型集体活动安全应急预案【五篇汇编】.docx

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1、小学大型集体活动安全应急预案为应对校园内举办大型活动期间发生的各种有关安全、稳定事件，做到对事态快速反应、果断处置、控制局面、减少伤害和损失，特制定本预案。一、指导思想为有效防范重、特大安全事故的发生，及时消除各类事故隐患和事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失,并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据关于特大安全事故行政责任追究的规定及上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。二、适用范围：本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动，春秋游、庆典纪念、文艺演出、运动会等。三、工作原则：（一）以人为本，安全第一。把保障师生的生命

2、安全和身体健康、最大程度地预防和减少安全事故造成的人员伤亡作为首要任务。（二）统一领导，分级负责。在学校的统一领导下，活动主办方、承办方及各职能部门根据各自的职责和权限，分工协作、各负其责。（三）居安思危，预防为主。重视安全工作，增强忧患意识，将“预防为主、安全第一”的指导思想贯穿于活动的策划、筹备、举办等各个环节。（四）快速反应，从容应对。加强应急队伍建设，建立联动协调机制，一旦发生安全事件，要统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效。四、前期工作：学校发生安全事故，要立即报告当地和教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应

3、及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。（一）信息报告：大型活动中发生安全事件后，要在第一时间向学校领导汇报同时报安全保卫值班室，并视事件发展及时续报有关情况。（二）先期处置：活动的组织者为本次活动的安全责任人，活动期间组织者不得离开活动现场，随时掌握现场情况。安全事件发生后，在场的有关部门、人员，在上报的同时，要及时、有效、果断的开展工作，控制事态、减少损失。（三）应急响应：学校接报后，有关领导视情况及时启动本预案。五、应急处置：在学校的统一领导下，成立“应对大型群体性活动安全事故指挥部”：总指挥：副：成员：（一）办公室：1.掌握突发安全事件的全部情况，按指挥部的要求收集、汇总、上报有关情况，

4、下达上级指示精神。2.统一调配人、财、物，负责做好处置事件的具体指挥、调度和协调工作。3.负责安排值班，督促检查反馈各组工作落实情况。4.调动机动车辆。5,接待安排上级主管部门的调查。（二）安全办：L对大型活动开展期间可能发生的不稳定事端提前进行预测、评估。2.事件发生后，要以最快速度组织辅导员、班主任等有关人员即刻赶赴事发现场，面对面开展疏导、化解工作，引导现场人员有序撤离。（三）总务处及救护组：L活动开展前做好医务人员、救护地点、医疗器械、药物的准备工作。2.对受伤人员进行现场救护。3.对重伤员送医院继续治疗。4.保护好水、电、暖等设施，保证安全用餐、用水、供电、供暖。（四）供应组：L搞好

5、应对安全事件所需设备、设施物资的采购、供应工作。2.提供救助用房及相关的仪器设备。（五）财务组：L保障处置安全事故期间所需的资金。2.搞好财产损失的评估和统计。（六）善后处理组：L做好受伤人员的慰问安抚工作。2,做好受伤害人员亲属的接待、沟通和思想工作。（七）宣传组：L掌握事件过程中张贴的口号、标语、大小字报及散发的传单，积极把握好正确的舆论导向。2.保证广大师生的知情权，在事件的各个不同阶段，及时向广大师生通报相关情况。3.负责媒体采访的接待工作。4.对网络宣传进行监控。（八）保卫组：L维护事发现场及周边秩序。2.协助有关部门积极开展抢险救援工作。3.配合公安完成现场保护、线索调查和取证等工

6、作。六、附则本预案自公布之日起生效。校长签字盖章：小学灭火和应急疏散预案为应对学校发生的各类火灾事故，迅速扑灭初起火灾和安全疏散师生，减少师生伤亡和财产损失，确保扑救与安全疏散工作有序进行，做到防患于未然，特制订灭火和应急疏散预案。一、组织机构1.：XX职责：统一指挥调动各行动组按照预定方案进行灭火、疏散、救援等工作；根据火场情况变化，适时做出必要决策；组织火灾事故的调查及善后处理工作。2 .灭火行动组组长：XX成员：由六年级组教师组成。职责：执行的指令，根据火场情况（即起火部位、火势大小、燃烧物质等），启动防火、排烟、及消防供水等设备，正确使用灭火设施和器材，迅速扑灭初起火灾，或有效控制火势

7、发展，配合公安消防队实施灭火。3 .通讯联络组组长：XX成员：由四年级组教师组成。职责：根据的指令和火情，发出119火警信号，准确报告起火地点与部位、着火物质、有无被困人员等信息。保持火场与消防部门及各行动组之间的联系，做到上传下达，确保信息畅通。4 .疏散引导组组长：XX成员：各班主任。职责：利用疏散通道、安全出口及临时搭建的逃生设施,帮助引导被困人员迅速安全撤离火场。按照“救人第一、疏散优先”的原则，在条件允许的情况下，尽可能将重要的信息资料、贵重财物一并撤出。5 .安全防护救护组组长：XX成员：其他教师。职责：利用急救器械、药品等及时抢救、护理火灾中出现的伤员。协助120急救中心工作人员

8、进行医疗救护。提供抢救工作所需车辆及其它后勤保障。二、报警、接警及通讯联络的程序和措施1.师生员工发现火险、火灾应立即向校长办公室报告，电话：XX,并提供着火地点、火势大小和有无被困人员等情况，必要时直接向119火警中心报警。6 .值班人员接到报警后，应立即赶往起火地点，同时向报告，到场后及时向反馈火场信息。临时组织在场人员进行必要的扑救和救援工作。7 .按照的指令，通讯联络组组长接通知后立即通知本组成员，并安排分头通知起火部位单位负责人、各行动组成员及供水供电部门负责人等迅速到达火灾现场。如果已向119火警中心报警，应及时安排人员在大门及路口等候引导消防车辆。同时携带对讲机等通讯工具赶到现场

9、，保持现场与各行动组及公安消防队之间的通讯联络。必要时启用校内广播,告知火灾信息。8 .到达现场后，汇总火场各方面的情况，按照预案规定的职责任务，指挥各行动组进行灭火、疏散和救援等工作，组织在场人员参与协助灭火、救援和维持现场秩序等工作。三、应急疏散的组织程序和措施1.疏散引导组成员接到火灾通知后，应立即赶到现场，根据起火部位建筑结构、被困人员所在位置以及疏散通道等情况，提出营救方案，按照的指令，迅速展开疏散救援工作。2 .疏散引导组人员进入火场后，应优先疏散学生，根据火场内部情况，迅速引导被困人员按照相对安全、路程短、用时少的疏散路线撤出。3 .如果疏散通道被火势封住，可采取必要的破拆措施，

10、或利用梯子、绳索等将被困人员救出。若不具备上述条件，应及时组织被困人员转移到相对安全的部位，等待公安消防部门救援。4 .被困人员安全疏散后，若火场中存有重要资料或贵重财物等，在安全条件允许的情况下，应组织人员尽快将其撤出，撤出后的物资应放置在不影响扑救工作的安全地带，并安排人员看护，防止发生意外。5 .疏散引导组人员进入火场前，应做好必要的防护准备,保证自身安全。四、扑救初起火灾的程序和措施1 .灭火组成员赶到起火地点后，应立刻了解着火物质和有无易燃易爆、化工化学物品等情况，同时调集附近所有消防器材，按照的指令，迅速进入火场实施扑救。2 .灭火组进入火场后，若发现仍有人被火势围困，应按照“先救

11、人、后救火”的原则，先解救被困人员，并为疏散人员让开通道，以免影响疏散时间，造成人员伤亡。3 .若为电器设备火灾，或着火部位在实验室或电器设备较多的地方，一定要先切断火场的电源，再进行扑救，尤其不能用水直接灭火，以防发生人员触电。4 .着火物质若为油类，可用干粉灭火器扑救，或用石棉瓦、沙土、湿棉被等覆盖，不要直接用水喷洒油面，防止火势流动蔓延。若为可燃气体火灾，应先关闭可燃气体阀门，切断气源。若着火物质为橡胶、塑料等化工制品，进入火场人员应携带防毒面具等防护用品，防止发生人员中毒。5 .如果火场附近存放有易燃易爆物品，在确认其尚未着火或无爆炸危险时，灭火组应调集充足的人员和消防器材，迅速建立防

12、火隔离带，防止火势向易燃易爆物品存放地点蔓延，同时组织力量转移易燃易爆物品。6 .如果发现或赶到火灾现场时，火灾已发展为全面燃烧,这时应待公安消防队到达后，协助进行灭火工作。五、安全防护救护的程序和措施1.防护救护组接到通知后，立即集合相关教师，并准备好抢救器械迅速赶往火灾现场。2 .及时对火场受伤人员进行紧急救治，危重伤员要尽快安排车辆送往附近医院，或向“120”急救中心求助。3 .安排人员维护火场外围秩序，疏通道路，保证灭火、救援工作顺利进行。六、善后处理工作火灾扑灭后，安保处负责保护火灾现场，配合公安消防部门进行火灾事故调查，按照“三不放过”原则（即：原因查不清不放过，责任人和师生没有受

13、到教育不放过，没有采取安全防范措施不放过），查明火灾原因，划清责任，整理有关材料，写出火灾事故调查报告，并提出对直接责任人和相关责任人的处理意见，报学校或消防安全管理部门。向全校通报火灾事故及处理情况，针对火灾事故开展消防安全教育活动，提高师生员工的安全意识。协同学校有关部门，采取有效措施，整改火灾隐患，加强消防安全管理，做到警钟长鸣，常抓不懈。实验小学预防拥挤踩踏事件应急预案应急预案为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏安全事故，进一步加强我校全体师生安全工作，提高学生的安全意识，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，

14、促进学校教育工作的正常开展，创办和谐平安校园，结合我校的实际情况，特制订预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、组织机构其职责成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长：（校长）副组长：（副书记）（副校长）成员：组长工作职责：及时听取事故汇报，立即召集领导小组成员研究制定处置对策，及时向上级报告，负责整个事故的应急处置工作。副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关单位人员开展事故现场救援，事故调查善后处理等工作。成员工作职责：1.负责维护事故现场治安秩序；2 .负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、安监、卫生宣传等部门；3 负责事故应急救援的交通保障工作；4 .负责涉案人员监控

15、工作；5 .负责将事故在规定的时间上报上级有关部门；6 .组织参与事故的现场处置和调查工作。二、指导思想牢固树立“安全第一”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，杜绝对隐患认识不足、长期忽视的*思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障。超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。三、建立制度（一）建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度1.开学初，各年级、班主任要在年级组大会、班会上强调分走楼梯的制度。2 .经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。3 .通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报、校园广播等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。4 .每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。5 .每月期组织两次紧急疏散演练，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。(二)建立安全管理制度1.分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。2 .