2023秋人音版音乐二年级上册全册教案.docx

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1、第一课问声好第一课时教学内容1 .学唱歌曲森林水车。2 .听赏歌曲夏天的阳光。教学目标1 .学会歌曲森林火车。2 .通过倾听歌曲夏天的阳光，激发学生对大自然的酷爱之情。教学过程(一)唱歌森林火车(一)观赏夏天的阳光(三)综合复习教学评价1 .学生在音乐实践活动中的参加看法、参加程度和合作实力。2 .学生的主动思索及对唱曲内容的理解。3 .学生的生活体验及对人文学问的反馈和相识是否客观和恰当。4 .在歌表演活动中，学生的创建性思维是否得以充分发挥和体现。其次课时教学内容1.复习歌曲森林水车；复习夏天的阳光，感受音乐的心情与色调的关系。教学目标1 .对音乐心情的对比和颜色的对比有肯定的相识。2 .

2、培育音乐爱好，激发音乐情感。教学过程(一)复习1 .复习歌曲森林水车，请学生有感情地演唱或歌表演。2 .复习听赏歌曲夏天的阳光，请学生边听边随录音哼唱。(二)音乐活动”音的凹凸”1 .由老师或学生列举几个自然现象或生活中音的凹凸对比的事例。2 .老师播放凹凸对比比较明显的音乐片段，请学生辨别。留意让学生发觉和归纳。教学评价1 .能否通过音乐活动，感受声音的凹凸。2 .学生是否对音高的练习感爱好。3 .学生是否在音乐嬉戏中有创新精神。第三课时教学内容1 .学唱歌曲早上好。2 .歌表演创作。教学目标1 .学会演唱歌曲早上好。2 .创编歌表演，培育学生的创新实力。教学过程1 .复习歌曲春天在哪里，导

3、入本课教学。2 .启发学生谈谈对麻雀的了解。3 .老师示范，有感情的朗读歌词。4 .老师要求学生背唱这首歌曲。教学评价1 .是否能有感情地演唱这首歌曲。第四课时教学内容2 .复习歌曲早上好并表演。3 .听赏歌曲小麻雀。教学目标1 .培育学生从小懂得关切父母。2 .培育学生在音乐观赏活动中的想象力和创建力。教学过程1 .复习歌曲早上好，并背唱歌曲。2 .采纳范唱或录音再次听赏歌曲。3 .跟着录音轻声哼唱歌曲。其次课华蜜的歌第一课时教学内容学唱歌曲欢乐的罗嗦教学目标1 .用轻快的声音、有感情地背唱歌曲欢乐的罗嗦。2 .学唱歌曲欢乐的罗嗦的唱名。3 .引导学生依据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程

4、(一)师生问好和欢乐的罗嗦。(二)课题导入(三)老师做本课小结教学评价1 .能否有感情的背唱歌曲欢乐的罗嗦。2 .能否边唱歌曲边进行简洁的表演。第二课时教学内容观赏乐曲阳光下的孩子。教学目标1 .听辨和感受音乐的改变。2 .跟着音乐进行表演。教学过程(一)导入课题(一)听赏音乐阳光下的孩子(三)师生一起总结本课教学评价1.能否听辨出音乐心情的改变。3 .跟着音乐进行简洁的表演。第三课时教学内容彝家娃娃真华蜜教学目标依据教科书的插图，听辨音乐心情，配上相应的画面教学过程(一)看图片讲故事。(一)为图片选择音乐。(三)配乐讲故事。教学评价1 .能否听辨音乐心情并与相应的图片对应起来。2 .能否配乐

5、讲彝家娃娃真华蜜的故事。第四课时教学内容学唱歌曲乃哟乃教学目标1 .背唱歌曲乃哟乃。2 .引导学生依据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程(一)导入课题(二)学唱歌曲()老师小结教学评价1 .能否有感情的背唱歌曲乃哟乃。2 .能否依据歌词即兴创编动作进行歌表演。第三课音乐课第一课时教学内容1.学唱歌曲青蛙音乐会。2.,唱有关动物的歌曲。教学目标1 .能娴熟地演唱青蛙音乐会。2 .对音的凹凸及组成的旋律有感受和体验。教学过程(一)学唱青蛙音乐会(二)唱有关动物的歌曲。教学评价1 .学生是否能娴熟地演唱青蛙音乐会。2 .学生是否能主动、主动地参加活动。其次课时教学内容1 .复习青蛙音乐会。2 .观

6、赏百鸟朝凤。教学目标1 .能背唱青蛙音乐会。2 .能主动参加音乐活动。教学过程（一）复习背唱青蛙音乐会（一）听赏百鸟朝凤（三）唱唱做做教学评价1 .学生能否熟识地唱唱名。2 .学生能否背唱青蛙音乐会。第三课时教学内容学唱歌曲欢乐的音乐会。教学目标1 .能较精确地驾驭齐唱这一种歌颂形式。2 .能主动参加齐唱或领唱。教学过程1 .老师将录制好的领唱、齐唱欢乐的音乐会完整地放一遍。2 .老师教唱歌曲几遍。3 .老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分精确、整齐。教学评价1.学生能否尽快驾驭齐唱这一歌颂形式。3.学生是否在探讨中主动发言。第四课时教学内容1 .观赏啖呐配喇叭。2 .发声练习铃鼓。教学目标1

7、.能宁静地观赏乐曲。2 .能主动创建歌曲的歌词和曲谱。教学过程(一)发声练习铃鼓(二)听赏啖呐配喇叭教学评价1 .学生是否能主动主动地参加歌表演。2 .学生是否会创建歌曲的歌词和曲谱。第四课咯咯哒第一课时教学内容1.唱歌公鸡母鸡。教学目标1 .初步学会歌曲公鸡母鸡。2 .能主动探究乐器的演奏方法。教学过程1 .听公鸡母鸡的录音数遍。2 .老师说明歌词的含义。3 .学生跟着伴奏带演唱公鸡母鸡。教学评价1 .学唱公鸡母鸡的效率。2 .探究乐器演奏方法的主动性。其次课时教学内容1 .复习歌曲公鸡母鸡。2 .观赏歌曲我的小鸡。教学目标1 .能较为娴熟地演唱公鸡母鸡。2 .能用乐器为公鸡母鸡作伴奏。教学

8、过程1 .复习歌曲公鸡母鸡。2 .随老师学唱公鸡母鸡的歌谱。教学评价1 .学生演唱公鸡母鸡时的表情与投入程度。2 .学生听赏音乐时的专注程度。第三课时教学内容1 .唱歌母鸡叫咯咯。2 .观赏乐曲小鸡的一家教学目标1 .能有表情地演唱母鸡叫咯咯。2 .即兴表演母鸡的动作。教学过程1 .听赏歌曲母鸡叫咯咯的范唱录音。2 .录音学唱歌曲。3 .老师领唱、学生齐唱。教学评价1 .学生演唱母鸡叫咯咯时的投入程度。2 .学生听赏音乐时的主动性。第五课童趣第一课时教学内容1 .学唱小狗圆舞曲。2 .表演小小音乐剧跳圆舞曲的小猫。教学目标1 .教唱歌曲小狗圆舞曲。2 .激励学生创编歌词。教学过程(一)播放歌曲

9、小狗圆舞曲。（二）倾听歌曲跳圆舞曲的小猫。（三）听并学唱歌曲。（四）创编歌词并表演动作。教学评价1 .学生基本能背唱歌曲。2 .学生参加表演。其次课时教学目标1 .观赏歌曲打花巴掌蜗牛与黄鹏鸟。教学内容2 .观赏歌曲打花巴掌。3 .音乐活动蜗牛与黄鹏鸟，随着音乐做律动。教学过程（一）打花巴掌（二）跟着录音带演唱伴唱部分。（三）倾听歌曲，选择合适的节奏。（四）倾听蜗牛与黄鹏鸟，播放动画片动物森林片断。（五）随着音乐设计与动画片相关的律动。（六）随着音乐设计其他律动。教学评价观赏歌曲打花巴掌蜗牛与黄鹏鸟的感情第六课跳起舞第一课时教学内容1 .听赏乐曲四小天鹅舞曲及乐曲糖果仙子舞曲。2 .跟着录音哼

10、唱乐曲四小天鹅舞曲。教学目标1 .听赏乐曲四小天鹅舞曲，感受乐曲的心情。2 .用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。教学过程(一)四小天鹅舞曲(二)糖果仙子舞曲教学评价1 .学生听赏乐曲时的心情反映。2 .学生哼唱歌曲四小天鹅舞曲，心情是否与乐曲吻合。其次课时教学内容学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。教学目标1 .通过学唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。2 .能正确表达歌曲心情。教学过程1 .复习观赏乐曲四小天鹅舞曲。2 .请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3 .老师分句教唱。教学评价1 .学生设计歌表演动作的广泛性。2 .学生听赏音乐时的专注程度。第三课时教学内容歌曲小红帽。教学目标1 .用欢快的、富有弹性

11、的声音演唱小红帽。2 .为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创建力。教学过程1 .听录音两遍。2 .老师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。3 .教唱其次段歌词。教学评价1 .学生学习歌曲的效率。2 .用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。3 .学生创建的欲望及实力。第七课大海的歌第一课时教学内容1. 学唱歌曲大海摇篮。2. 观赏乐曲海上风暴（片段）。教学目标1 .通过学唱歌曲，为下一步表演作打算。2 .留意区分2/4拍及3/4拍，并能按要求演唱。教学过程1 .老师播放有关动物冬眠的画面。2 .老师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。3 .教唱第一乐段过程中，留意启发学生的心情，应唱得抒情、美丽。4 .教唱其

12、次乐段歌词。5 .教唱第三乐段，留意心情的对比。教学评价1 .学生学习歌曲的效率。2 .学生创建的欲望及实力。其次课时教学内容学唱歌曲大海。教学目标1 .复习歌曲，为下一步表演作打算。2 .留意区分节拍，并能按要求演唱。教学过程1 .为了上好本节课，事先要有一些打算。2 .播放大海，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作。3 .老师与学生中的骨干分子领先起舞。4 .其他学生接连加入。教学评价1 .学生的参加率。2 .热情欢快的场面与良好的纪律相统一。3 .动作与音乐的协调。4 .活动中，学生创建力的表现。第三课时教学内容1 .观赏歌曲云。2 .驾驭换气符号。复习本单元的内容

13、。教学目标1 .观赏歌曲云，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。2 .复习本单元所讲的音乐学问过程（一）观赏歌曲云（二）编写云的“童话故事”进行表演（三）老师小结本单元内容教学评价1 .感受歌曲云欢快诙谐的情趣。2 .表演本单元所讲有关大自然的童话故事。第八课新年好第一课时教学内容1 .音乐活动晚会。2 .观赏管弦乐曲窗花舞。教学目标1 .能随着玩会的音乐绽开想象。2 .能按节拍很快地想出种种场景。教学过程1 .初听乐曲晚会。2 .介绍有关春节的民俗。3 .复听晚会。4 .初听窗花舞，感受其进行曲的律动。教学评价1 .观赏音乐时的专注程度。2 .随音乐而想象的正确性。3 .学生参加探讨的主动性。其次课时教学内容1 .观赏器乐曲小拜年。2 .学唱歌曲过新年。教学目标1 .观赏器乐曲小拜年。2 .引导学生表演过新年。3 .了解打击乐器分类教学过程(一)播放歌曲过新年，拉开过新年的序幕。(二)倾听主题，设计打击乐器伴奏。(三)倾听全曲，推断主题在乐曲中出现的次数。教学评价1 .学生是否能用心观赏器乐曲小拜年。2 .学生是否乐于参加表演。3