开展幼小衔接活动简报.docx

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1、教育简报学校2023年6月21日开展幼小衔接活动为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务,遵循儿童身心发展规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，6月200-21日，我校携手第二幼儿园邀请片区各公民办幼儿园园长（教师）、小学一年级任课教师以及部分大班孩子家长隆重举行幼小衔接系列活动。活动在两节“同课异构”联合教研中拉开序幕，6月20日，来自顶云街道中心小学的何敏和幼儿园穆艳两位年轻教师分别带来题为10的分解“同课异构”课堂展示，两位老师紧紧围绕活动主题“以研促教、科

2、学衔接”，课前精心准备，给与会人员带来了两节精彩的观摩示范课。课堂上穆艳老师结合绘本故事，以帮助十人搬家解决问题的情境贯穿在整个教学过程，启发幼儿在情境中学会10的几种分法，何敏老师的课堂教学中，结合一年级学生年龄、学习特点，以数棒为实操，通过课堂游戏巩固10的分解。两位老师亲切的教态、富有感染力的语言，把孩子们带入轻松的课堂。幼儿园老师主持开展了“聚焦数学领域共话幼小衔接”的教研活动，小学教师、幼儿园教师、家长三方共话数学集体活动中，幼儿园教学与小学教学的异同点。2023年6月21日，我校的孩子们带着无限的期盼来到顶云中心小学。在中心小学老师的带领下，孩子们参观了学校各班级的劳动实践基地，参

3、观了教学大楼、图书室、实验室、美术室、舞蹈室、计算机室等教学场所，还与一年级的哥哥姐姐们一起体验了小学课堂学习、大课间活动，感受到了小学生活与幼儿园生活的不同及乐趣。紧接着，孩子们踏进了在幼儿园从没见过的大足球场。在几位体育教师的组织带领下，孩子们体验了一场别开生面的踢足球，初步认识了守门员的职责和足球场上小朋友们团结合作的重要性。活动中，小朋友们高兴地说：“原来上小学那么有趣！不仅有各种各样的活动，还可以踢足球呢！”本次幼小衔接系列活动的开展，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的桥梁，也为之后共同努力探寻幼小衔接提供了很好的研究素材；孩子们也在活动中体验和感受了小学与幼儿园的不同，为即将成为一名小学生作了环境认识、心理认同的准备。相信不久的将来，孩子们都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的学习和生活。