中学2024年春季“一对一”关爱行动活动方案.docx

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1、XXXX中学2024年春季“一对一”关爱行动活动方案根据关于开展“一对一”关爱行动的通知，结合第三十一中学实际，制定活动方案如下。指导思想：以为指导，弘扬中华民族扶危济困的美德，全体教职工共同努力，为困难学生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，都能健康和谐成长，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标。二、关爱对象脱贫享受政策、防止返贫监测帮扶对象等家庭学生，孤儿、重点困境儿童、残疾学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、烈士子女、低保边缘家庭子女10大类特困学生，其他原因造成的家庭经济困难学生、单亲家

2、庭学生和留守儿童等。三、活动要求从2024年3月开始，对关爱对象开展“一对一”关爱行动，通过落实学校教育管理责任，实现关爱、结对帮扶、心理健康教育三个全覆盖，通过领导、党员、教师帮困，参与活动、心理辅导等方式，使关爱对象安全更有保障，成长环境更加优化，促进学生健康快乐成长。四、活动措施（一）及时排查摸底。学校成立专项领导小组，由校长任组长，两位副校长任副组长，中层领导、党员、伟德教师为成员，对学生进行摸底调查，通过入户家访全面了解班级内困难学生、单亲家庭学生和留守儿童等特殊群体，全面了解、掌握每一名特殊群体学生的家庭基本状况及学生个人思想品德、学业、身心、兴趣特长等方面的发展状况，成立“党员+

3、教师+队员”家庭互助小组网格化责任分包制，对特殊家庭学生进行心理测评，制订“一生一策”帮扶方案。（二）明确工作责任，精准建立台账。学校建立特殊群体学生“荣成市第三十一中学“一对一”帮扶制度”，明确工作责任，组织党员、教师“一对一”方式认领，建立“一对一”帮扶结对小组，建立帮扶特殊群体学生台账，做好特殊群体学生帮扶记录，明确帮扶时间、内容和阶段性效果，制定个性化关爱和教育计划。五、活动内容（一）暖心帮扶，拓宽资助渠道。教师每月通过电访了解学生的学习、生活状况，向学生和家长宣传国家资助政策,帮助学生准备材料并申请资助，确保困难学生应助尽助。在落实国家资助政策基础上，积极联系爱心企业天罡仪表、“伟德

4、妈妈”及社会团体通过社会捐赠方式为学生提供必要的学习、生活用品，切实解决困难学生的后顾之忧。（二）志心帮扶，文化艺体活动。挖掘学生的闪光点，搭建素养展示平台，放大学生自信心。开展诵读、绘画、手工制作等素养成果展，引导特殊群体学生全员、全程参与，助推学生健康成长。（三）师友互助，结对帮扶活动。师生之间开展“手拉手、同成长、树榜样”为主要形式的结对帮扶活动，为每名特殊学生建立师友小组，通过榜样示范，引领学生融于集体。对学习困难的学生提供针对性课业辅导，帮助其掌握正确的学习方法，提高学习兴趣，使其学业成绩不断进步。（四）微小心愿，志愿服务活动。在党员和学生之间开展“微心愿”征集、认领活动，让特殊群体

5、学生感受到关怀与温暖；依托“伟德妈妈”、爱心企业，通过“微心愿”捐款资助等方式实施暖心工程，给特殊学生以全方位帮扶。（五）谈心谈话，心理援助活动。班主任每月对特殊学生进行暖心谈话，关注心理动态，及时疏导，舒缓学生压力。针对部分特殊家庭学生，班主任与家长沟通，分析研判学生情况，研究并调整教育方法。（六）温馨提示，生命安全教育。每学期邀请崖西派出所举办一次法治、安全教育讲座，节假日发布温馨信息提示，关注学生的安全。通过升旗仪式、国旗下讲话等方式教育特殊群体学生遵纪守法，了解安全常识，帮助他们克服孤独、自卑、抑郁、恐惧、暴力等不良心理倾向，树立健康积极的阳光心态。六、活动步骤活动分为四个阶段进行。第

6、一阶段：成立专项小组，制定计划。即日起至3月31日，学校全面摸排需要纳入“一对一”关爱行动的学生底数，结合学校实际，制定详细活动方案，层层部署，广泛动员。第二阶段：成立帮扶小组，全面落实。4月1日至11月20日，学校按照摸排名单，建立“一对一”帮扶小组，制定具体的帮扶行动方案，按照帮扶方案，认真开展“一对一”关爱行动，做好记录。4月10日前将“荣成市第三十一中学关于开展“一对一”关爱行动的活动方案”及“荣成市第三十一中学“一对一”关爱行动学生摸排表”报市教体局财务审计科。第三阶段：帮扶团队总结，交流心得。团队认真对活动开展情况进行梳理，总结好的做法和经验，查找不足，对活动开展情况形成阶段和年终工作总结，分别于6月30日和11月25日前报市教体局财务审计科。第四阶段：查找问题原因，强化推进。2024年12月，学校结合活动开展中发现的不足和问题，制定整改措施，完善相关制度，提升活动成效，常态化坚持“一对一”关爱行动的开展。