二年级下册美术教案六面怪脸(4)_湘美版(2018秋).docx
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1、六面怪脸教学目标:1、 在折、剪、贴的过程中完成从平面到立体的初步体验。2、 能掌握“六面怪脸的制作步骤、方法,3、 在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。教学重点:立体造型的六面怪脸制作发放。教学难点:启发学生大胆的想象,运用多种材料、方法进行创造表现。教学过程:一、引入欣赏1、 出示图片,同学们看这是什么?(京剧脸谱,唱京剧用的)2、 老师也带来了一个脸谱,看,这个脸谱与刚刚看的脸谱有什么不同?(京剧脸谱的面是弧形的,这个面具有六个面,中间还呈菱形,形状非常怪,我们把这样的面具叫做:六面怪脸。)在古代,人们抗拒不了灾难和疾病,于是就带上这样的面具,敲锣打鼓,又蹦又跳,以为能把灾难和疾病赶跑,并带
2、给他们好运和福气。你喜欢这样的面具吗?今天我们就来学习第六课?六面怪脸?。二、自学探究:1、 同学们知道要做六面怪脸应先做折出它的根本型。课前老师给每位同学发了一个六面怪脸的根本型,你能把它拆开吗?看一下这个根本型是什么形状?同位讨论一下,折开后的正方形是怎样折出六面怪脸的?教师小结)2、 请同学们结合大屏幕上的步骤图,自己学做一个六面怪脸的根本型,看谁做得又快又好?(教师评价示范)3、 如何让这脸变怪呢?我们先来做个游戏,谁愿意和老师一起做?我想和他比个赛,比谁的眼睛大,1、2、3开始谁的眼睛大?老师还不服气,我们再来比一次,1、2、3开始这回谁的眼睛大?如果我的眼睛真的这么大,你会觉的我的
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