XX镇第三小学全环境立德树人工作阶段总结.docx
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1、XX镇第三小学全环境立德树人工作阶段总结为贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,XX镇第三小学积极构建学校、家庭、社会、网络“全环境”育人格局,打造教育强校。现将本阶段工作进展情况汇报如下:一、润物细无声,聚力全环境为打造全环境立德树人大环境,学校大门口悬挂宣传条幅,教学楼门口电子屏滚动宣传标语,学校主路放置宣传标语雕塑,“XX”雕像为学校的环境创设再添一道美丽的风景线。学校共打造三大阵地建设,学校德育会议室,校长寄语墙,班级文化建设。每个校园空间都承担育人的任务,校外环境也必须紧跟全环境立德树人节奏,学校定期排查“黑校车”,一直做好“一校四
2、方”工作,关注学校周边环境,由爱心人士捐助将校门口两条主路修平整光滑。二、牵手三代,家校共育在全环境立德树人的感召下,家委会成员及家长代表们和老师们,对于家园共育进行了深入的沟通和交流。李校长强调了家校共育的重要性,建议周末假日家长多带孩子出去走一走,看一看,学一学,感受科技的魅力,感受大自然的鬼斧神工。人多力量大,我们并肩携手,家园共育,陪伴孩子一起茁壮成长。学校定期进行家校活动,先后开展“家校社网”四位一体动员会,家校共育教学工作汇报会和“牵手三代”家庭教育指导讲座,家长进课堂等活动。有效的进行了家校沟通,使家长了解了学校,使学校更理解家长,全面激发了家校协作活力,构建了新时代家校协同育人
3、的新生态。三、与书香为伴,和德育同行“让农村孩子接受更好的教育,让每个孩子都能健康、快乐的成长。”是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。为更好落实全环境立德树人,不断改善办学条件,努力实现教育资源最优化,通过教学常规的管理创新,不断提升课堂教学质量和效率。1、抓常规管理,创特色品牌。秉承“书香校园”特色传统,积极开展校园、班级、家庭读书活动,优化校园文化和育人环境,引领广大师生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,用阅读引领成长,打造充满浓郁文化气息的“书香校园”、“书香班级”O学校举行了读书节启动仪式,以“快乐阅读,共沐书香”为主题,举行了“读书分享会”、“亲子共读”、“诗词大赛”等系列活动
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