全国香山杯教学素养大赛一等奖教学设计《老山界》教案.docx
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1、全国香山杯教学素养大赛一等奖教学设计老山界教案1、老山界教学设计在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的N山界教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目标:1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达中心的作用。3、感悟红战士不怕困难的坚强意志和乐观主义精神。教学重点:1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、感悟红战士不怕困难的坚强意志和乐观主义精神。课时安排:2课时第一课时课时目标:1、整体感知课文,掌握生字词。2、掌握按时间变化和地点
2、转移安排文章层次的方法。教学过程一、导入新课。同学们,红长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红不怕远征难,万水千山只等闲”正是红精神的真实写照。今天,让我们一起来研读N山界一文(板书),进一步感悟先辈的坚强意志和乐观主义精神。二、揭示教学目标。1、整体感知课文,掌握生字词。2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。三、整体感知1、学生自读课文,出示自学提纲:老山界记叙红翻越老山界的故事,它有一个明显的特点,就是按时间顺序记叙的,请你找出表示时间的词语。老山界是红长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面?请从文中找出相关的语句回答。面对困难,红战士以什么态度
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