公文写作业务培训讲稿:也谈写材料的“专精特新”.docx
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1、公文写作业务培训讲稿:也谈写材料的“专精特新”专精特新,网络流行语,中国名牌2021年度品牌十大热词之一,指的是中小企业具备专业化、精细化、特色化、新颖化的特征。前不久,我在网上看到一篇文章,(以下简称四字诀一文)。作者把“专精特新”这个企业管理领域的特定概念,巧妙移植到机关文稿写作领域,用于概述经验总结类材料的起草要领,核心观点是:起草经验总结材料,要把握专、精、特、新“四字诀”专, 精, 特, 新,就是主题要专一、就是观点要精深、就是方法要特创、就是材料要新鲜、认知要专注、事例要精当、效果要特出、角度要新颖、剪裁要专业; 语言要精炼; 价值要特别; 标题要新异。这种概念移植、化用以及拆解式
2、阐发的写作方法,在机关文稿写作中是比较常见的,尤其适用于观点的概括提炼,有助于翻新观点、写出新意,也有助于加深印象、强化记忆。在之前推出的课程中,我也运用过这种方法。在我看来,四字诀一文立意新颖、观点鲜明,说得颇有道理,但不足之处也显而易见:一来观点凸显不够。“专精特新”这个核心观点没有上到大标题中,如同明珠暗投,没能充分展现它的光华。二来表述不够准确。有的观点斧凿的痕迹比较重,几个关键词有生造之嫌,比如“特创”“特出”。也有的观点逻辑不够严密,比如“材料要新鲜、角度要新颖、标题要新异”,不如改为“立意要新颖、标题要新异、材料要新鲜”一一思维的角度决定写作的立意,把“角度”更换为“立意”,更能
3、凸显写作的核心要素。而且,这几个写作要素,要么应按重要性来排列,重要的放在前面;要么应按写作运思的顺序来排列,需要先考虑的放在前面。三来价值开发不够。“裁剪要专业”,这是典型的“捡了芝麻,丢了西瓜”,浪费了专业性的更多价值特别是核心价值一一写材料是一种技能,更是一门学问,其专业性体现在方方面面,尤为突出地体现在文稿写法和所写内容上,何止裁剪这一“末技”。而且,关于“专精特新”理念在写作中的运用,仅仅聚焦于经验总结这一类材料来谈,虽然针对性比较强,有助于谈出深度,但运用的范围比较局限,没能充分体现出这一理念的价值。受四字诀一文启发,我也借用“专精特新”这个概念,谈一谈写作要领。为避免拾人牙慧,我
4、把“专精特新”的适用面放大到所有机关文稿的写作,力求谈出自己的见解、谈出不一样的东西。第一,写材料要注重专业化在机关单位,写材料是个相当特殊的工种,特就特在每个单位都有专司写材料的部门和人员,比如办公室、研究室以及负责起草、审改材料的大小笔杆子,但其他部门的工作人员也同样需要经常动手写材料。日常工作中,除了综合性较强的“大材料”,其他材料往往是谁的孩子谁抱、谁的材料谁扛,并不因为本单位有专门机构、专职人员负责写材料,业务部门、业务干部就完全把自己从这个活儿中摘出去,至少也要负责拿初稿,或是提供素材稿。这样一种分工,主要是因为写材料实际上涉及3个专业:一是写作专业。写材料固然需要有良好的文字功底
5、,但并不是中文专业的毕业生就一定能胜任、就有明显优势。写材料所需要的机关文稿写作知识、理论和技能,往往需要学中干、干中学。大学期间,就算是学中文的也只能学个皮毛,就像站在岸上永远学不会游泳。写材料,最好的课堂、最好的教材、最好的老师都在机关单位,对这一点我深有体会。二是所写专业。这指的是材料内容所涉及的专业。写材料写的是工作、是业务,写经济就要懂经济,写党建就要懂党建,内行人才能写出内行话,懂专业才能写到点子上。三是管理专业。机关文稿是管理工具。管理是一门科学,怎样管人管事管资金,专业性同样很强,需要提高领导能力专业化水平。领导是管理的较高层级,治理是管理的高级形态,都可以包括在管理之内。尽管
6、“术业有专攻”(唐韩愈师说),有的人善于写作,有的人精于业务,还有的人长于管理,但要真正把材料写好,这三方面缺一不可,不仅需要三管齐下,还需要在材料写作中把三类专业知识和技能融为一体。所谓“专业化”,就是专业素养逐步形成并不断强化的过程。说得通俗一些,就是使自己越变越专业。这其中,离不开专业知识和专业技能的学习,但更重要的是专业思维、专业精神等素养层面特质的形成。写材料的专业化,固然以写作方面的专业化为主,也需要在系统研究、深入思考、不断总结中提升对所写工作特别是管理工作方面的专业化能力。第二,写材料要注重精细化写材料绝对是个精细活,内容要精,操作要细。只有把精细养成习惯、形成特质、体现在“写
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