均衡汇报材料.docx

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1、迈着均衡的步伐向着品牌学校前行鹿城小学义务教育均衡发展汇报材料恭敬的各位领导、各位专家：大家好！汲昕水碧波化三春雨，采柏山灵秀芳满苑花，得天独厚的育人环境赋予了我们对教育的热情，工作的激情！”如何培养新世纪W合格人材？如何办人民满意的教育呢？我们的工作思路是：抓均衡提素质求发展。今天，你们的到来是对我校办学水平的一次大检阅，也是我校办学水平的一次大提升。借此机会，我代表鹿城小学全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、学校基本情况鹿城小学前身是创立于1965年的荆坡小学，历经三次迁校，现位于荆嘉路中段。是一所3-4轨制农村小学。现有20个教学班，942名学生。20

2、22年县委、县政府合理调配教育资源选址新建，并更名为鹿城J学。鹿城d淳工程项目是县委、县政府实三教育振兴战略，实现跨越发展的一项惠民工程。学校占地51333平方米（合77亩），总投资3800万元。按照办学条件基本要求，学校设有多媒体教室、微机室、电子备课室、科学仪器室、数学仪器室、图书阅览室、电子琴室、档案室、校医室以及乒乓球室、舞蹈室、音乐教室、书法室、手工室、绘画室、会议室、心理室、241座的多功能报告厅等专用活动室，有图书17类27种共11368册，科学仪器162种3001件，数学仪器58种1729件，音乐教学用具14种296件，体育教学用具24种809件，美术教学用具12种497件。多

3、媒体47套，安装了互连网、校园局域网、校园广播系统、监控系统。我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实义务教育法，努力推进素质教育，促进义钿育均衡发展。在坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意的学校为办学理念的指导下，以打造书香校园、文明校园、安全校园、教学质量优质校园为工作方向，在全体师生的共同努力下，在上级部门的关心下，学校管理日益成熟科学、校园环境逐年改善、教学设施不断更新、学校面貌大有改观，学校是各项工作蒸蒸日上。-实施义务教育均衡发展”的具体做法：（一）抓好教师队伍建设，为均衡发展提供支持。1、教师配置。学校拥有公办教师60人，本科学历22人，专科学历33人，中师学历5人，学历

4、达标率100%；中教一级教师1人，中教二级教师3人，小教高级教师23人,小教一级教师26人，小教二级教师1人，无职称教师6人；省级特级教师1名，省级骨干教师1人，市级名师1人，市级学科带头人1人、骨干教师5人。配备专职保安4人，门卫1人。2、加强师德师风建设，提升教师内涵。我校长期重视教师职业道德建设，每周对教师进行中小学教师职业道德规范和教师十不许讲座学习，制定了教师师德考核制度，严格考核，每学年评比出师德优秀教师”进行表彰。其次利用徵月进行师德培训，要求每位教幅好培训心得，全面提升教师师德修养水平。3、提升教师专业素质，提高教学水平。我校启动了校级三塔式名师孕育工程，骨物师弓I领青年教师的

5、“青蓝工程，通过分层培养,哺育了一批学习型、反思型、研究型、专业型的高素质的教师队伍。其次，多搭建教师成长展示的平台。如：青年教师的过五关比赛、演讲比赛、三笔字比赛、才艺比赛、课堂展示，专业知识竞赛等等。通过这样的办法，全面提升教师综合素质。4、改变评价方式，调动工作激情。没有评价，干得好的教师就没有信心，所以对教师公正、公平的评价是非常必要的，每项工作既要有方案，又要有落实，更要有评价。我往往在想：我们的教师之所以平庸中的伟大，恰恰体现在不是对物质的追求，而是对自己的工作是否能得到他人公平、公正评价后的精神满足感。因此评价要从原来的终级性评价为主改变为过程性评价为主，每周评价，每月评价，甚至

6、每日评价，让教师时时刻刻充满激情。（二）规范办学行为，为均衡发展夯实基础。我校把规范办学作为重中之重的工作来抓，实行落实责任制，进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。此外，我校还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学;建立了网络学籍档案体系，及时记载学生变动情况，加强对学生流动的监控。同时抓好留守学生、贫困学生、寄宿学生以及进城务工子女的学习和生活，并赋予他们更多的关爱和匡助。（三）提高教学质量，为均衡发展提供保证。1、加强教科研工作。礴整“，MIE向四田三质量。为此，我校立足课改，创新教研，研究课题，全面打造高效课堂。我校数学教研组，结合郭

7、思乐生本教育思想和杜郎口三三六教学模式研制出了适合我校的以导为主的331课堂教学模式。语文教研组更是百家争鸣，百花齐放，提出了写字、积累、阅读、写作，是语文教学的四翼，惟独将这几点做好，语文教学才会飞起来。综合教研组提出了兴趣教学法日导到县教研室的T攵认可。并被评为课改先行校，成为临汾市课改同盟体之一，进行网钠研，资源共享，共同交流，共同提高，全面提高教学质量。2、广泛开展体育、艺术活动。对学生的培养，我们要求合格是底线，特长是目标，决不允许一位学生掉队。全面发展即努力做到每一个孩子德、智、体、美、劳等多方面的发展，在体育方面，学校引导师生坚固树立健康第一的思想，有序安排孩子每一日的活动:早晨

8、吟诵，放学唱歌下午；到校前20分钟，一、三、五下棋，二、四写字。每天4：405：10阳光体育活动；六年级跳绳，五年级花腔篮球，四年级彩带舞，三年级呼啦圈,二年级哑铃操，一年级QQ炫舞球。在音乐方面，创建了兴的熏陶、美的教育，从而提高学生的综合素质。趣小组,竖笛组舞幽合Dim等，让学多角团（四）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质。每天一次红领巾广播台，每周一次庄严的升国旗仪式，每月一次不同内容的主题月活动，每学期一次家长会，每年4月底的体育运动会，每年6月1日的大型文艺展演，每年9月份的校园艺术节等。棋类比赛，书写比赛，演讲比赛等多种比赛定期举办。募捐活动，扫墓活动、综合实践等多种中队活动时常

9、举行，让孩子们在活动中获取知识，在活动中寻觅乐趣，在活动中健康成长。（五）创设特色活动，为均衡发展插上羽翼。有一位专家说过，十年前评价一位好校长是看这位校长对制度的执行力度，五年前评价一位校长是看这名校长有没有思想，现在评价一位校长是看这所学校有没有特色。于是创办有特色的学校便成为了我的目标。结合我校实际,我校942名学生中，有三分之二的学生是进城务工子女，相比胆小少语。于是我们确立了“自信教育”为我校的特色。那末怎样才能让孩子自信起来呢？我觉得除了多让孩子在活动中锻炼，在课堂中展示之外，那就是有本事了才会自信。于是我确立了侬民的孩子高高托起这一目标，让六年的小学生活影响孩子的一辈子，让他们在

10、毕业时，熟练掌握三棋（五子棋、跳棋、象棋）的基本知识，让他们在毕业时非常明白三球（篮球、乒乓球、足球）的基本技巧，让他们在毕业时熟练进行三琴（口风琴、口琴、竖笛）的基本演奏，让他们在毕业时，能出示不少于100幅作品的画展，让他们在毕业时撰写一本不少于100篇文章的作文书，让他们每一个人都写一手好字，有一副好口才，能写一篇好文章让他们在鹿城这块肥沃的土地上，红梅花儿开，朵朵放光采,充满自信地，快乐地度过自己的童年。五、存在的问题在探索改革的道路上，我们虽然取得了一点小小的成绩，但更应该清晰地看到我们的问题。我自感问题还不少，主要罗列以下几点：1、学校管理者虽然能以饱满的热情投入工作，但有时心有余

11、而力不足，真的更需要加强自身学习.2、校园文化建设真的是难以启齿，虽然墙上纸纸片片不少，但学校文化缺乏一根主线，没有真正起到校园文化的育人作用。3、教师队伍从数量上基本上满足了我校的需要，但专业教师数量过少。4、绿化美化工作还不够完善,离先进校还有很大差距。六、努力方向1、克难攻坚，尽快完成校园文化建设工作，将均衡工作放在首位。2、继续规范办学行为，和兄弟校公平竞争，打造一流的教育。3、争取经费投入，做好硬件建设和后期维护工作，创省级绿化、美化示范校园。事均衡的步伐，向着品牌学校前行。我们将以这次“均衡发展督导评价为发展契机,虚心吸收各位领导的意期口建议，克难攻坚，开辟创新，为办出人民满意的教育而努力奋斗！