26《红领巾真好》教学设计.docx

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1、“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计26“红领巾”真好刘亚丽山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1.面对学生：E小学2.1. 科：语文3.课时：I教学目标1 .复习“叽叽喳喳”等七个词语。2 .正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3 .有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与傲慢。教材分析本课是一首诗歌。全诗分为三节，结构基本相同，每节都是自问自答。第一、二节讲可爱、机灵的小鸟特殊快乐，特殊活跃。它们逍遥自由地生活，飞来飞去捕获害虫。说明鸟类是我们的好挚友。第三节讲少先队员疼惜小鸟，他们一是“放鸟巢”让鸟儿有平安舒适的窝；二是放置木牌，警

2、告人们“不许打鸟”。本课教学的重点是学习生字新词，朗读背诵课文，懂得我们要疼惜鸟类。教学重难点：认字、写字和正确朗读课文。教学突破：利用课件创建情景，展示图片，引导学生理解小鸟渴望自由、捕获害虫，我们要疼惜鸟类。老师准备：利用“百度搜寻”搜集资料，制作多媒体课件。【百度图片】:image.baidu/i?ct=503316480&z=&m=baiduimagedetail&word=22%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%22%E7%9C%9F%E5%A5%BD%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87（ie=Utf-8&in=20459&cl=2&Im=-1&

3、st=&Dn=5&m=1&di=136438993950&M=1988&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1363577343218R&ic=&s=&se=&sme=O&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&1&di1233707193002F091029220349COCedd2dlff48c.jpg&fromURLipprz2C%24qAzdH3FAzdH3Fpx6jlz/26e3Bclmlz/26e3Bv54AzdH3Fpi6jwbmmb9-8-8z/26e3Bip4s&W380&H297&T12890&S30&TPjpjizhpeng

4、yueIengchdozhanpai叽喳篷跃棱巢崭牌2 .借助拼音自由拼读生字，小老师领读，齐读。指名学生读，开小火车读等方式。由带拼音到去掉拼音，让学生相识生字，熟记生字。【百度搜寻】去掉拼音的生字:image,baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=为22%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%22%E7%9C%9F%E5%A5%BDE7%9A%84%E5%9B%BE%E7)89%87e=Utf-8&in=12055&cl=2&lml&st=&pn=49&rn二l&di=262822677350&ln=1988&fr

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6、g三、自主探究，合作释疑同学们已经相识了生字，读会了词语，现在再读读课文，你确定比刚才读得好，不信咱就试一试吧？用自己宠爱的方式朗读。1.学习课文第一小节(听音乐)将学生带进一片鸟语花香的大森林中，让学生听着鸟叫的音乐，看着小鸟活泼可爱的样子以及小鸟在林间劳碌捉虫的情景。【百度搜寻:mp3.51ytmggwgumusic2297368.html自由读读第一小节，你从哪些词语中感受到了小鸟的可爱、快乐？【百度搜寻】小鸟生活的PPT:image,baidu/i?ct=503316480&Z二0&tn二baiduimagedetail&word=%E6%98%A5%E5A4%A9%E6%9D%A5)

7、E4%BA%86%E5%B0%8F%E9%B8%9F%E5%9B)BE%E7%89)87e=Utf-8&in=9317&cl=2&lm=T&st=&pn=3&rn=1&di=185669809650&ln=1959&fr=alal&fm=rs9&fmq=1363580084437R&ic=&s=&se=&sme=O&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn3&T&di185669809650&objURL%3A%2F%2Fcache.365jia%2Fuploads%2Fll%2F0228%2F4d6b5c3b2a4dc.jpg&fromURLippr

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