中学教研活动及课堂教学达标方案.docx
《中学教研活动及课堂教学达标方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教研活动及课堂教学达标方案.docx(6页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX中学教研活动及课堂教学达标方案为更好贯彻落实基础教育改革,养成问题即课题,教学即教研的教学观念,不断提高我校教师的个人素质,督促教师转变教学观念,秉持让每一个生命绽放精彩教学理念,改进教学方法,优化教学过程,深入研究课程标准、教材,打造扎实、充实、丰实、真实、丰实绿美课堂,不断提高课堂教学有效性,全面提高我校教学质量。经研究决定特制定本实施方案:一、教研活动通过“四个一,教研模式,即:讲一节,评一节,课题研讨一节,集体备课一节。将重实效,重落实,教师真研究,真成长贯穿于整个教研活动中。1 .教研时间及地点(见附件一)2 .教研流程:第一节课:听课(根据教研组确定授课人顺序,每次一人授课
2、)。第二节课:评课(评课采取1+N模式,即1条优点,N条建议;要求优点不能重复他人,提出建议时要提供个人解决的措施或者能够引起教研组进行讨论解决)。第三节课:创新研讨(围绕确定的小革小新项目进行研讨)。第四节课:集体教研(以年级备课组为单位进行研讨,教研组长分别给予指导和引领)。二、课堂达标活动1 .课堂达标人员:见附件二2 .达标活动安排:第一阶段树标立标时间:3月6日一3月30日各教研组教师自行选择课题,推选本组优秀的教师严格按照三五三模式备备课,上课。要体现本学科的教学特点,各教研组教师积极参与共同打造本学科的优质、高效的优课课例,要体现分层教学新理念,小组合作学习,小讲师展示等。并作为
3、教研组的树标课例供全组教师学习以便在后续达标活动中仿效。第二阶段教师达标时间:4月3日4月30日各教研组教师按树标课标准,准备达标课。在这个阶段由分管主任、教研组长组织各教研组开展课堂达标活动,评价小组对每位教师课堂教学进行评估打分。每个教研组听课结束后,由分管主任组织对本教研组教师的授课情况进行汇总评课,然后统一评价定出教师等次,成绩学校统一存档。并将结果计入教师百分考核中。3 .课堂达标活动评价要点(1)落实三线备课,体现出教学评一致性。(2)观察学生课前、课中自主学习情况。(3)观察小组合作情况,看小组合作实效、参与面、参与积极性与主动性。(4)观察小讲师培养使用情况,从展示学生的仪态、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 教研 活动 课堂教学 达标 方案
![提示](https://www.1wenmi.com/images/bang_tan.gif)