中等专科职业学校课堂教学规范.docx

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1、XXXX中等专科职业学校课堂教学规范课堂教学是教学活动的基本形式，搞好课堂教学是提高教学质量的重要保证。为进一步规范我校的课堂教学，有效地提高教学质量，特制订本规范。一、课堂教学设计规范1 .贯彻执行课程教学标准：课程教学标准是按照学科人才培养的规格和教学计划制定的，在进行教学设计时，要严格执行教学标准体现出来的教学目标、教学内容、教学要求和教学原则。严格按教学标准施教，避免课堂教学的随意性。2 .科学编制课程授课计划：课程授课计划，即课程进度的安排和课堂教学类型的选择，要结合教学内容的多少、难易、讲授方法的差别等精心制订，体现教学的计划性和目的性，保证教学顺利进行。3 .切实确定课堂教学目标

2、：根据教学目的和课程目标,结合教学内容和学生的实际，制定详细的课堂目标，确定认知的层次，把握好课堂目标与课程目标的关系。4 .全面掌握课堂教学内容：认真领会教学标准，吃透教材，查阅有关参考资料，把握知识的思想性、系统性、科学性和前沿性，了解相关学科和课程的基础及其联系，确定教学内容的框架结构。5 .认真编写课堂教学方案：高质量的教案是完成课堂教学的重要保证。教案中应体现教学目标、教学内容的认知层次。选择适宜的教学组织形式和教授方法。安排整个教学过程的教学环节。突出重点和突破难点的办法。设置完成教学内容的教学媒体和使用方法等。在编写教案时要突出考虑学生实践能力的培养和综合素质的提高。6 .应用信

3、息化教学能力：制作教学课件、电子教案、微课，使用信息化教学平台等。二、课堂教学过程规范1.教学环节要做到相对完整：教学的基本环节有：组织教学，复习提问，导入并讲解新课，课堂小结并巩固所讲知识，布置作业，课外辅导，组织教学应贯彻每堂课的始终。7 .知识讲授要突出结构体系：知识的讲授要准确、注重科学性，要阐明这部分知识内容在整个学科知识体系中的位置、与旧知识的联系、比较、引申和为新知识做铺垫，要把每节课的教学内容融入知识结构的大体系中，特别注意讲授内容与应用、实践和学科前沿的联系。8 .信息总量要安排得当：每个教学单元的知识内容要充实、饱满，难易、深浅安排要均衡合理，教学过程要紧凑,恰当分配时间。

4、在不同类型的课堂教学中，其教学过程可有不同侧重，但均应提供充分的信息量及对其价值的评价。9 .重点难点要设法突破：结合学科的内容和特点，考虑教育对象的知识结构和接受能力，精心策划，通过创设情境、发挥联想、以旧引新、深入浅出、旁征博引以及借助先进的教学媒体，达到突出重点，突破难点，揭示本质，层层推进的目的。10 教学方法要讲求引导启发创新：课堂教学形式应多样化，把教学方式、方法的选择和运用放在重要位置。提倡运用讨论式、启发式、导学式等多种教学方式，在告诉学生本领域主流观点的同时，介绍有代表性的其它观点，引导学生积极思考，发挥学生的主体性和能动性，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神。6.设置生

5、动活泼的教学情境：建立良好的师生关系，充分发挥教师个人的学识、修养和品德等方面的影响力，激发学生的学习热情和兴趣，提倡师生双边活动，共同创造和谐、民主、生动、活泼的课堂教学氛围。7,应用信息化教学平台，处理教学资源、布置作业及互动。三、课堂教学管理规范1、遵守职业道德：教师在课堂教学中的行为要符合教师的职业道德，树立良好的职业形象。2、管理课堂纪律：严格组织课堂教学，按学校有关规定对学生进行教学管理。3、注重教态仪表：教态自然，真诚亲切，仪表端庄,穿隔离衣，站立讲课。4、规范教学用语：语言表达准确、清晰、流畅、快慢适度，讲普通话。5、板书美观实用：板书精炼、整齐，字迹工整、规范。6、杜绝教学事故：遵照学校的关于教学事故的认定和处理办法，不出现属于教学事故的行为。