[环境烘托手法]环境烘托多篇.docx
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1、环境烘托手法环境烘托多篇第一篇环境烘托:人物描写片段人物描写片段她是这个庄园的女主人。她的房间在二楼的一个豪华木门的后面,此时的她正背着手悠闲的站在窗口,望着自己的三个儿子在花园中嬉戏,露出了迷人的微笑,充满了母亲的慈爱,她仿佛看见了自己的孩子已经长大成人,可以伸展羽翼去追求一切。“叮咚!”门外响起了一声令人厌恶的铃声,随即响起了管家苍老沉重的声音:“夫人,人给你带来了!”迷人的微笑,一下子冻结在冷若冰霜的面庞上,锐利的蓝眼睛杀出一道冰冷的光。“带进来!”她拉上紫红色的金边窗帘,回到自己的座位上,捧起一杯冰茶细细的品味,而眼前则是一个瑟瑟发抖的小女孩。“夫人,饶了我吧,我不是有意让大少爷磕着的
2、!我”“嗯,是他自己不懂事,对吗!”她重重的把杯子砸在桌子上,心中的愤怒可想而知,但她的嘴角却扬起了丝狞笑。不等女工回答,她就提起长裙,缓步走上前去。此时正值夏季,她只穿了一件海军蓝的金边丝绸长裙,在裙边有着金边蕾丝,抹胸处有一朵白色的茶花,做工相当细致,连茶花花瓣的纹路都是金线密织的,格外清雅,又不失高贵。“我想,我的仆人己经够多了,你走吧,正好为我省下了工钱。”她弯下腰,用鲜红的指尖抠进女工那粗糙的脸中,慢慢浸出血来。“管家,赶出去!”她厌恶的放开手,冷笑一声,”以后这种小事别来烦我!”她拉开窗帘,使劲用纸巾擦拭着指甲上的血迹。身后传来了女工的求饶与惨叫.笑容重新回到了她的脸上亮点:对孩子
3、充满母性的慈爱,笑得美丽而迷人;对下人却心狠手辣,面目狰狞。在对比中见人性。刺耳的放学铃声响了起来,他左手抓起卷子,右手把书包甩到了背上,旁若无人地冲出了教室。天阴沉沉地,雨还在下。他低下头,死盯着卷子上醒目得刺眼的红色数字。卷子渐渐被雨水打湿,那“耀眼”的“60分”也渐渐变得模糊不清。他苍白的嘴唇微微颤抖着,眼前视线一片模糊,是雨水还是泪水?他慢慢把卷子攥在手中,渐渐地指节已经泛青。眼前似乎浮现出父亲生气时的情景:木棍毫不留情地打下来,屋子里,父亲的骂声,木棍挥动时发出的“咻咻”声,和他啜泣的声音混合在一起。父亲愤怒的脸始终浮现在他眼前,挥之不去想到这,他的身体不自主地抖了一下,是感到寒冷还
4、是感到害怕?到家了,他望着门,心里一阵发抖,始终不敢进去。仿佛只要他一进去,整个屋子就要把它吞噬了似的。伸出的要开门的手,迟疑了一下,忽而颤抖起来,停在空中。时间在这一刻静止了亮点:动词准确传神,心理刻画细腻,细节描写和环境烘托恰到好处。“先生,先生”一声声微弱地呼喊。黄包车后,一个小姑娘,迈着沉重的步伐,显然她早已疲惫。衣衫褴褛,脸颊失去了本应有的红润及光泽,伴着重重的喘息声,那干裂的小嘴微启,轻呼出了这无力且苍白的称谓。车上,那位男士压了压帽子,用手指轻拂着那一小撮胡须,闲适地哼着小调,轻摆着拐杖,全然不顾身后小姑娘的呼唤。终于,小姑娘追上了车子,伸出那双纤细的小手,气喘吁吁地扶住了车子的
5、后篷。那位老爷鄙夷地瞪了她一眼,眨了眨那双贪婪的小眼睛,没等小姑娘发问,他一挥那张肥大的“熊掌”,从牙缝里挤出了两个字一一没钱!而后大手一拍那鼓鼓的口袋,向车夫压着嗓子低吼了声“快点!”车夫回了下头,歉意地望了眼那可怜的小姑娘,把头埋入双肩,加快了步伐。小姑娘紧随着跑了几步,终于一跟头,在拐弯处重重地摔在地上。她跪在地上,黑发被风肆意地撩拨着,眼睛空洞无神地望着前方,口中断断续续地喃喃着:“先生,先生。”第二篇环境烘托:优秀作文冒雨借书“请问,是图书馆吧?”电话里传来了一个声音,“我想借几本书,能借吗?”“这里是北戴河图书馆。您要借什么书呢?”图书管理员小王说。当电话里的人说出是哪些书后,小王
6、抱歉地告诉他:“这几本书按规定不能外借,只能到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上。图书馆里,静得让人感到无聊,外面的风雨是那么大,“不会有人来借书了。”小王想着。忽然,门吱呀推开了,一个人带着风声雨水走进室内。他手里的雨伞流着水,挽起的裤脚也已经湿透。他把雨伞放到墙边,微笑地向小王走来,请求这姑娘把几本参考书借给他看。当小王把书递给这位同志时,她的双眼吃惊地瞪圆了:“啊!您,您是周总理!”小王的心里又后悔又难过,她喃喃地说:“总理,真对不起您。我不知道是您要借书。我应该给您送去,不该让您冒雨借书,耽误您宝贵的时间。”“哎,小同志,你把书管得很好嘛,”总理笑着回答,“有一套制度,这样很好。
7、没有章程制度办不好事情。”周总理说完,就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。小王看着总理那专心读书的身影,心潮起伏,就像风雨中的大海。总理查阅资料后,站起身,与小王告别,勉励说:“一定要做好图书馆的工作呀!”“嗯,我一定听总理的话,做好图书馆的工作。”小王激动地回答。开门见山,没有多余的话。以电话中对白开头,点出借书的事由。这里写风雨,为下面写周总理冒雨借书作了铺垫。“一个人带着风声雨水走进室内”写得很形象。“雨伞流着水”,“裤脚”“已经湿透”,进一步写出风雨之大。风大雨大阻挡不了周总理求知的愿望。谁会想到冒雨借书的人竟会是周总理。写小王的吃惊、后悔同样十分逼真,这样的神情,这样的语言,显然是发自内
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